毕业主题班会策划书（精选32篇）

毕业主题班会策划书 篇1

　　活动主题： 公文汇,办公文档之家

　　明天我们毕业主题班会设计

稿子汇 www.gaozihui.com

　　活动对象： 稿子汇,范文学习文库

　　小学六年级 稿子汇,范文学习文库

　　班会背景： 公文汇 www.gongwenhui.com

　　我班共有学生18人。同学们即将结束小学的学习生活，离开伴随他们成长的母校，迈入中学的大门。为了让学生感谢母校6年得辛勤培育，结合第8单元的综合实践活动，特此召开本次主题班会。给母校留个纪念册，留下多彩的童年，师生共同分享友情，分享快乐。让学生在活动中表达对母校、老师、同学的.依依不舍之情。加深对学校的感情，感谢老师的多年培养，给母校留下一份宝贵的资料。

　　班会目的：

　　1、引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。

　　2、培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

　　3、增强毕业班的凝聚力和上进意识，正确引导学生健康成长，引导学生增强自律和感恩意识，健康文明的度过小学生活的最后阶段。

　　班会准备：

　　1、成长的足迹：获奖证书，成绩单。

　　2、精彩的瞬间：童年的照片，学校的生活的照片，毕业合影。

　　3、我们的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品

　　4、美好的友情：自己的毕业感言，同学留言等

　　参加人员：六年级全体学生

　　活动过程：

　　大屏幕出示：全体学生的照片(笑脸墙)(打开背景音乐)

　　老师：你们还记得这张照片吗?看一看照片上你们那一张张自信的笑脸。就是有你们这些优秀的学生，组成了我们这个团结向上，努力拼搏的集体。不知不觉中我们度过了六年的美好时光。再过些天，你们就要结束小学的学习生活，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，母校的一草一木，我想你们的心中一定充满着深深地留恋之情。

　　主持人：岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我们的心中充满留恋之情。我们将珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回忆;给老师，留下美好的印象;给同学，留下美好的记忆。我们特召开这次《明天我们毕业》主题班会。

　　主持人：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将分别之际，大家一定有万语千言要表达。

　　谁能说说同学间让你记忆最深，最难忘的事情：(7名学生发言)(打开感人之声音乐)

　　主持人：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们"此时无声胜有声"的深情厚意!下面让我们互赠友谊卡。

　　主持人：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请把自己我们最得意的硕果展示给大家。(班长读优秀学生取得的成绩)(打开背景音乐爱的纪念)

　　师小结：同学们，看到你们彼此珍重，老师感到非常欣慰，因为在学习生活中，你们收获到了最珍贵的，那就是同学间的友谊。看到你们的进步和取得的点滴成绩，老师也替你们感到骄傲。

　　主持人：同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，更应该感谢的是谁啊?

　　(齐答：老师)(打开背景音乐)

　　齐读：《眷恋》

　　主持人：是啊，老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，如果没有老师的辛勤耕耘、没有老师对我们的热情关心，又哪有我们今天"累累的硕果"?

　　谁说说，老师平时怎么关心帮助我们的啊?( 7名学生准备：教师帮助、关心自己的事例。)

　　主持人：老师对我们的爱实在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已经有缕缕白发的恩师，此时此刻，就让我们用一首诗来表达对他们的感激之情吧!

　　请听：诗朗诵：《谢谢您，老师!》

　　主持人：老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。离开学校后我们应如何对待自己的老师和母校呢?

　　请看录像：《名人尊师录》

　　主持人：是啊!参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!(全体起立，向所有老师表示感谢)师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师!(齐说)让我们对培育我们六年的母校说一声：谢谢你，亲爱的母校!(齐说)让我们把对母校和老师的感谢，化成我们的实际行动吧!

　　主持人：在即将毕业之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧!

　　老师讲话：(同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望!同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心;这里有你心中常想的人;这里有期待着与你继续交流的许多颗心……)

　　主持：母校是我们生活的乐园，成长的摇篮，六年来，这里六下了我们无数欢歌笑语。让我们再一起来看一看我们可爱的校园：(看课件)

　　六年来，我们的学校发生了巨大的变化，在这里也我们播撒下了学习和劳动时的辛勤汗水，这摇篮里也记载着我们成长的足迹：(看课件)

　　四名同学发言：(从校园环境，参加学校活动，为学校的整洁劳动等方面)

　　主持：虽然时间可以冲淡一切，但这一张张老照片定然勾起我们许多的回忆。

　　请听：《忘不了》

　　教师总结：同学们，我们共同回顾小学六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让你难忘，撒下过无数欢乐与汗水的母校让你眷恋，同学们，快要毕业了，你们还想再为母校留下点什么?(5名学生发言)

　　主持：我们用言语难以表达此时的心，下面我们一起唱首歌，表达我们心中的情感。(全体看着大屏幕：滚放一张张朝夕相处的照片)

　　合唱：《每当我走过老师窗前》

　　班长：倡议同学们在这剩下短暂的学习时间内，我们一定要努力学习，在毕业考试中考出优异的成绩，来回报老师。给母校留下一个好的印象，给小弟弟小妹妹们作一个好的榜样。争做一名合格毕业生。

　　在歌曲中结束班会。

毕业主题班会策划书 篇2

　　一、活动宗旨：

　　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院08电科2班“我的大学生活”主题班会。

　　二、活动主题：我的大学生活

　　三、主办单位：南京理工大学紫金学院08电科二班

　　四、活动时间：20__年9月16日

　　五、活动对象：__电科二班全体同学

　　六、活动地点：本班教室

　　七、活动主要内容：

　　(一)明明白白我的大学——认识大学生活

　　I初识大学——PPT放映

　　II朗诵——“校园四季”

　　III“初出茅庐”——大学四年规划初谈

　　(二)真真切切我的选择——规划大学生活

　　I“校友情”——学长的经验分享

　　II“片纸传心意”

　　III激发睿智——交流讨论环节

　　八、活动组织：

　　(一)前期准备

　　1、宣传工作

　　(1)海报制作与张贴

　　(2)横幅制作与悬挂

　　(3)邀请函制作与发送

　　2、活动准备

　　(1)场地联系

　　(2)工作人员

　　(3)活动人员的联系

　　(4)活动材料的准备

　　3、活动出现突发事件的应急

　　(二)活动中

　　1、活动现场

　　(1)活动场地与材料的落实

　　(2)现场秩序的维持

　　(3)其他工作人员

　　2、活动资料

　　(1)图片资料的记录

　　(2)影像资料的记录

　　(3)文字资料的记录

　　(三)活动后

　　1、活动资料的整理

　　2、活动总结活动具体内容

　　一、活动板块

　　此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。

　　二、具体活动

　　(一)、明明白白我的大学

　　1、初识大学——PPT放映

　　活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。

　　请同学们观看事先制作的PPT，展示内容为08届新生从入学到此时来的生活状况和所见所闻。

　　2、朗诵——校园四季

　　活动目的：通过朗诵的形式向同学们介绍我们的学校，使同学们加深对学校的理解，激发

　　同学们的爱校热情。

　　由四位同学上台朗诵《校园四季》，表达对母校的深切热爱和感激之情。

　　3、“初出茅庐”——大学四年规划初谈

　　活动目的：通过请一些同学交流自己的大学生活规划来激发同学们的思考热情，并给同学们聆听比较的机会。

　　请几位同学上台简谈一下自己的现有规划，包括自己的目标、达成目标所需的具体努力等

　　方面的内容;结束后由学长作点评和指导。

　　(二)真真切切我的选择

　　1、“校友情”——学长的经验分享

　　(1)、活动进行期间会邀请到高年级的学长来与大家分享自己的经验，这一个版块由

　　学长讲述自己的亲身经历、所见所闻以及由此所生发的感受;

　　(2)、就学长所讲结合自身的体会及疑问向学长提出有关大学生活的问题，请学长给予解答。

　　2、“片纸传心意”

　　活动目的：通过写纸条的方式使同学们畅所欲言，激发思考热情，加深体会。

　　在活动进行期间教室内会放置一个投票箱，整个班队活动进行期间全班所有成员都可以以不记名的方式将自己的见解写于小纸片上并放入箱子中，在各环节结束阶段由主持人组织随机宣读交流。

　　3、激发睿智——交流讨论环节

　　在活动即将进入尾声时组织约五分钟时间的自由讨论，形式不限，同学们可以相互交流、借鉴、补充，最终达到完善规划的目的。

毕业主题班会策划书 篇3

　　一、班会主题

　　滴水之恩，涌泉相报

　　二、活动背景

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之，认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。

　　三、活动目的

　　1.引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

　　2.从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。

　　3.让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

　　四、参加对象

　　全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。

　　五、活动时间、地点

　　时间：20xx年3月11日

　　地点：餐厅三楼

　　六、活动内容

　　第一环节：感谢父母；

　　第二环节：感谢老师；

　　第三环节：感谢同学、感谢社会。

　　七、活动过程：

　　甲：老师们。

　　乙：同学们。

　　（合）：大家下午好！

　　丙：欢迎大家来参加高二××班的主题班会！

　　（主持人根据现场情况可适当调整对白）

　　甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　丁：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　乙：拥有一颗感恩的心 。

　　丙：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

　　丁：感恩你所有的所有。

　　（稍停）甲：现在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相报”主题班会现在开始！

　　首先，由高二××班全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。

　　（在全班同学表演手语的同时，一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事）（见附件1）

　　第一环节：感谢父母（背景音乐：烛光里的妈妈）

　　甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　　乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依*的屏障；

　　丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。

　　乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（注意语调）

　　丙：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没，经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩，我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时，这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。

　　她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆，她希望将一线生机留给孩子，这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没，但母子相拥的情景化作历史的永远。

　　丁：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下，八天，整整过了八天！当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间。

　　在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。

　　（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。

　　活动一：

　　丁：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。我们请家长和同学上来给大家讲述他们之间的动人故事。（该部分活动最好也能请老师上来给大家讲。）

　　活动二：请现场的家长、同学和老师共同进行小测试。

　　（测试完后，请到场的学生家长、学生和老师共同进行交流）

　　甲：父母情深似海，面对父母的情深似海，我们同学一定有话想说。（过渡到活动三。）

　　活动三：真情告白， 爱意浓浓。

　　学生活动：（1）你最想对父母说的一句话？

　　（2）父母生日那天你有何表示？

　　（3）你认为该如何报答父母的恩情？

　　家长代表发言：

　　总结：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。

　　第二环节：感谢老师（背景音乐：好大一棵树）

　　甲：其实老师的心和父母一样。

　　乙：父母给了你生命,老师给了你灵魂。

　　丙：父母给了你肉体,老师给了你思想。

　　丁：愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师，接下来请听由×同学给大家带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。

　　活动一：由朗诵《谢谢您，老师》（背景音乐：好大一棵树）

　　甲：人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

　　乙：人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

　　甲：在将近10年的学习中，一定有给你留下深刻印象的老师。接下来请同学们和进行交流，告诉老师，老师所做的最令你难忘的一些事。

　　活动二：师生互动

　　1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最令你难忘的一些事。

　　2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。

　　3.告诉学生，你心目中的好学生形象。

　　4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。

　　老师、学生上台交流

　　第三环节：感谢同学、感谢社会（背景音乐：相亲相爱）

　　甲：俗话说，“一辈子同学三辈子亲，打断骨头连着筋”。我们从晋江的各个角落，齐集高二××班，这本身就是一种缘分，请让我们共同珍惜这份缘，保护这份缘。

　　乙：开学以来，我们班便实行了小组管理制度。半个多学期以来各个组之间和各小组的内部都建立了深厚的情谊。对即将进行的班级小组调整，很多同学都舍不得。今天就让我们乘此机会，说说大家心中想说的话。

　　活动一：1.对同组组员，说出你想对他们说的话。

　　2.对即将产生的新的小组的希望与祝福。

　　（10个小组各个小组轮流上台）

　　甲：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

　　乙：在你的学习、生活中，一定有过对你有很大帮助的人。让你铭记于心，那么今天请你亲手为他（她）系上“蓝丝带”

　　活动二：为你生命中的重要人士系上“蓝丝带”（简述蓝丝带的故事，见附件2）

　　甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

　　乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

　　甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　　甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

　　乙：感激绊倒你的人，因为他强化了你的.双腿；

　　甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

　　乙：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

　　甲：感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

　　乙：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

　　甲：今天，让我们在家长和老师许下誓言。

　　活动三：全体宣誓、签名，音乐播放《感恩的心》（领誓人：）。

　　誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望！

　　宣誓完毕后，请同学在印有宣誓词的纸上签名，签名后本张签名贴在班级宣传栏。

　　甲：最后请班主任为我们这次班会作总结

　　八、班主任寄语

　　九、年段长总结

　　（合）同学们，“学会感恩”主题班会到此结束。但我们的感激并没有结束，依然在延续！感谢各位老师、家长、同学的参加！

　　附件1 《感恩的心》手语歌的故事

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

　　妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈 的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。

　　她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈 的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

　　但是这时她发现，妈妈 的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈 的手使劲摇晃，却发现手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈 的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈 的眼睛终于闭上。

　　附件2 蓝丝带的故事

　　有一名叫保罗的小学生，他平时调皮捣蛋，是个令老师十分头? 痛的学生。进出办公室也是他的“家常便饭”。

　　今天，他又被老师叫到了办公室。在走向办公室的途中，小家伙心中不停的“打鼓”：老师为什么要叫我？难道今天我又做错什么事情了？

　　刚一进办公室，老师便微笑地看着他说：“保罗，这次考试，你的进步太大了，而且在这次全校的体育比赛中你也取得了可喜的成绩，非常不错！我觉得你在班上是非常重要的一员，你的进步老师看在眼里。今天老师要送给你一件小小的礼物！”

　　小保罗迫不及待地打开桌上的小盒子。一根不起眼的蓝丝带跃然眼前。老师对他说：“知道为什么老师要送根蓝丝带给你吗？”老师一边把蓝丝带拿出来一边拉着小保罗的手，把这根丝带系在了他的小手上。

　　对他说：“我要让你知道，系这条蓝丝带的学生对整个集体来说是非常重要的，对老师来说也很重要！老师同学很感谢你为班级所做的一切。保罗！你对我们很重要。

　　同时老师希望你能把这根蓝丝带传递下去，用同样的方式告诉你想感谢的人，他对你很重要。

毕业主题班会策划书 篇4

　　一.班会主题：放飞梦想，扬帆起航

　　二.活动时间：20xx年9月26日晚6：30（暂定）

　　三.活动地点：A教202多媒体教室（暂定）

　　四.活动出席人员：08法学二班全体同学及汪辅导员

　　五.策划活动的目的：大三伊始，希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的思考，以此立下自己的志向，规划好自己的`人生，最终去成就自己。同时我们也希望通过此次班会，来更好地加强班级同学之间的沟通交流，增强彼此之间的感情，挺高班级的凝聚力。

　　六.具体内容：1、首先对过去的两年时间里我们在学习与生活上的得与失，做一次深刻的反思与总结。2、通过自己的反思与总结，去更好的展望自己的未来。

　　七.策划具体流程：1、主持人首先致辞，引出班会主题。2、播放PPT图片。3、播放并集体观看《俞敏洪一分多钟的励志演讲》视频。4、班长首先发表个人感言，随后同学代表按顺序上台交流。5、汪辅导员对本次主题班会做一个总结。6、播放励志歌曲，结束本次主题班会活动。

　　八.活动注意事项：1、班会按时进行2、班会成员按时出席3、有较完整的班会记录4、教室布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛

毕业主题班会策划书 篇5

　　班会目的

　　1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办？

　　2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

　　3、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提高素质，完善人格，逐步向新世纪需要人才靠近，成为和谐发展，多才、多能的人。

　　班会构思

　　本次班会以讲故事、观看图片等形式，让学生从心里燃起对学习的热爱之情。

　　活动过程

　　一、谜语导入

　　我是你的终身伴侣，我是你的帮手，我也可能成为你的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。

　　二、那我们该怎样养成这些习惯呢

　　1、听故事，悟事理。

　　故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

　　听到这则故事，你从中感悟到了什么呢

　　习惯的力量很大。是啊，习惯可以绑住一切。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。习惯，决定了人一生的命运。习惯至关重要。

　　2、观看图片讨论交流。

　　a.学习没有计划，做作业拖拉，不能按时完成。

　　b.上课不认真听讲，东张西望，做小动作，玩玩具。

　　c.不能独立完成作业，考试作弊。

　　d.遇到难题就放弃，不动脑筋积极思考问题。

　　交流想法

　　a.上课专心致致地听讲，积极举手、思考提问。

　　b.下课上完厕所，及时回到教室，不在外面游荡，准备下节课的'课前准备。

　　c.按时完成作业，晚上能把白天学过的东西复习一遍。

　　d.放假在家不贪心看电视，多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

　　三、言语鼓励，畅想未来。

　　a.悬梁刺股?b.凿壁偷光

　　小结：同学们，看了这两个故事，让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，孙敬就不会成为着名的政治家，匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此，习惯的养成也不例外。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。

　　四、了解我们自己的习惯

　　最理想的教育是自我教育。我们要发挥我们主人的作用，敢于同自己的坏习惯做斗争。

　　下面让我们一起来读一读《学习歌》。

　　优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。踏踏实实的态度加上意识和习惯，还有什么事不迎刃而解呢

　　我们还收集了身边的小资料。

　　1、观看有关学生学习习惯的图片；源于学生生活。学生展开讨论。

　　想一想，我们自己平时学习时有没有不良的习惯呢

　　2、学生自我检讨。人无完人，对于我们身上的缺点该如何改正呢

　　3、结合自身实际，谈谈坏习惯的危害。坏的学习习惯真不是好东西，会给我们带来这么多的影响，看来非改不可。

　　4、以前后桌为小组，填写表格第一栏，看看同学们身上有哪些习惯。

　　5、对照第一栏内容，找出自己有的一些好习惯和一些坏习惯。

　　6、课后延伸：找出自己近期要培养的好习惯或要克服的坏习惯并制订计划。

　　五、总结

　　习惯的养成是一个终身的过程。改掉坏习惯养成好习惯，我们的学习会越来越好。同学们，让我们齐心协力，播种好习惯，收获成就大未来。

毕业主题班会策划书 篇6

　　一、老师谈话引入

　　同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

　　二、活动设计

　　1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　　（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　　2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

　　本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

　　（1）议一议：

　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

　　（2）把小朋友的错误纠正过来。

　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　3.说一说

　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结

　　（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

毕业主题班会策划书 篇7

　　今天我不是以老师，班主任甚至学校领导的身份来上这节课而是作为你们的老朋友给你们讲的推心置腹的话。我记得读书时看到过这样一句话，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。后来我渐渐地明白了他的深刻含义。今天我从三方面来谈这个问题： 一为什么中学生会有早恋的现象呢?

　　一是进入青春期的你们，随着生理发育的逐步成熟，从心理上产生了爱慕异性的愿望，从而会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。二是家庭原因，要么是父母都在外务工，因工作忙，未能及时关心子女，要么是父母离婚成为单亲家庭，缺乏完整的父爱和母爱。三是社会因素,社会生活中关于性的方面的刺激越来越多。如网络、影视、录像、广告片、杂志以及和一些品行不端的年青人的过多交往而受其影响进而想去尝试一下。

　　二、早恋的危害：

　　第一，早恋是你成功的绊脚石。因为纯真友谊能使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面镜子，是人生成功的垫脚石，你现在谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。

　　第二，你们天天卿卿我我，不在一起时还要牵挂对方，还要揣摸对方心理，这要耗费多少时间、精力，那你还有多少时间用于学习，用于发展自己?你尚未健全的头脑，充满了爱情，那么功课、学业怎会不受影响?

　　第三，中学生谈恋爱违犯中学生守则，你不得不有所顾忌，既怕老师批评，又怕家长知道，你焦虑、你浮躁、你心理疲惫，你还能做到专心致志，聚精会神吗?

　　第四，爱情是人类情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要(裴多菲语)，高尚的情感可以张扬，应当受到祝福，但你可以张扬吗?可以领他回家吗?家长、亲友会真诚为你祝福吗?回答如果是否定的，那么这种偷偷摸摸的早恋不是对这种神圣高尚情感的亵渎和玷污吗?

　　第五，人非动物，过日子不能光顾今天，还要考虑下一步，恋爱的下一步是婚姻、是培育后代，你思考过没有，你现在才十三四岁，离法定的婚龄还有七八

　　年，这些年会有很大的变化，世界很大很精彩，难道这个世界就他(她)最适合你，心智发育尚未健全的你，能保证下一步婚姻成功吗?如果不能保证，这不成儿戏了吗?这不又是一种亵渎和玷污吗?早恋的危害作文第六，也许你本来就不想太认真，只是玩玩，聊补人生空虚而已。那你就太不自爱了，感情轻浮、游戏人生，品位太低了!

　　第七，早恋容易使中学生产生越轨行为，中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。早恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中，我国传统的道德观念和社会舆论对少女早恋、怀孕是不能容忍的，于是有的女生因害怕别人知道，又无颜面向老师及家长交待，便装病偷偷出走到远离家庭的医院去做人工流产手术，手术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害。有的女生甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的女生在事情败露后，在家长的责骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生自杀离开人间，可见，早恋的结果，是女生成为最终的受害者和牺性品-----牺牲了学习，牺牲了天真烂漫纯洁的心灵，牺牲了自己的前途甚至生命;失去了校园的群体，失去了家庭的爱;受到传统道德的谴责，受到社会的舆论，换来的是终生悔恨。 还不只这些，早恋的成功率初中生几乎为0，高中生不到1%，因此几乎所有早恋的女生长到成年结婚时，还要背上作风不好的罪名，影响家庭和睦，影响终生的幸福。这样做值得吗?

　　三、自己如何做?

　　同学们，老师真的希望你们要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的误区，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，生一定要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情，用毅力的真谛去战胜自己，学会用社会道德规范来约束自己，感情不要出格。正确处理好男女生正常交往的关系。不要以为异性对你好一点就是爱上你了，也不要动不动就向人家表达爱意。请把你那份爱深深地埋在心底，一心向上，待到事业有成时，爱神一定会亲睐你。

　　最后送大家一句话：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果!”千万别尝，特别是女生更要自珍、自重，你的苦果要比男生苦十倍，百倍，千倍。

毕业主题班会策划书 篇8

　　一、目的

　　1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

　　2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

　　3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

　　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

　　二、班会形式

　　游戏，发言，师生交流，生生交流

　　三、主持人

　　班级主要班干

　　四、班会地点

　　班级教室,多媒体辅助

　　五、班会流程

　　回忆童年梦想

　　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

　　〈3〉梦之航

　　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

　　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

　　〈4〉面对不足，寻求帮助

　　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

　　〈5〉宣誓仪式

　　誓词：

　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道，作为高三的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想：“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗，我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高三(8)班在此宣誓：

　　我们要以坚韧强健的意志，

　　以勇夺桂冠的信心，

　　以团结拼搏的精神，

　　以追求卓越的豪迈。

　　以挑战人生的信念，

　　只管耕耘，不问收获。

　　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

　　宣誓人：______

　　〈6〉班主任讲话

　　班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。

　　(7)小结：

　　1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。

　　2、时间有限，活动过程较为仓促，一部份活动所花时间较长，效果并不一定理想。

　　3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

　　4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。

毕业主题班会策划书 篇9

　　一、活动目的：使同学们树立远大目标，鼓励同学们追求梦想，为自己以后的学和人生确定方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

　　二、活动时间：20xx年11月5日第七节

　　三、活动地点：初二（6）班

　　四、班会流程：

　　（一）主持人开场白：同学们，今天我们的主题班会是放飞梦想

　　每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。关于梦想的名言：

　　世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

　　我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。 ——威尔逊

　　（二）请学生代表表演诗歌朗诵：《梦想》

　　梦想是灯塔，指引人生前进的方向

　　一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀

　　一个没有梦想的人，就像船只失去方向

　　面向太阳，就会是希望

　　勇敢成长，就是种锋芒

　　我相信，梦想就是最好的信仰

　　它指引着我向前，让我不再彷徨

　　就算前路充满荆棘，困难重重

　　就算面临失败、痛苦、挣扎

　　只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔

　　只要把希望化成力量，奇迹会从天而降

　　我相信，我就是我

　　独一无二，势不可挡

　　不怕孤独，不惧风浪

　　因为有你，与我并肩

　　我相信朝着梦想，大步向前

　　我们可以改变世界

　　我们可以实现梦想

　　I believe I can!

　　（三）让学生在纸条上写下自己的梦想

　　（四）游戏环节

　　1、击鼓传花（拿一个乒乓球，用电脑放歌，歌由主持人来决定停的时间，乒乓球在谁手上就轮到谁）。让同学们来演讲自己写的梦想，即有利于同学们在放松中娱乐，又可以使同学们大胆说出自己的梦想

　　2、合作传球。（每组三个同学，用卷起来的纸条传递乒乓球，用时最短的小组为胜，输的小组接受惩罚）

　　（五）观看视频

　　通过观看一个聋哑女孩学习小提琴，追求音乐梦想的励志视频，告诉学生，成功=目标+信心+努力+坚持（人世间所有的梦想，只要坚持都将会变成现实）

　　（六）音乐响起：全班合唱歌曲《仰望星空》

　　（七）班主任总结

　　（八）主持人宣布班会结束

　　五、活动总结

　　通过这次班会，让学生树立了远大梦想，找到学习动力，懂得光有梦想是不会成功的，只要努力和坚持才能实现梦想。同时，提供了一个平台让学生畅谈梦想，并且通过游戏互动增进了学生之间的了解和友谊，学会相互合作。整个活动气氛热烈，学生能够积极参与其中，取得良好效果。

　　初二（6）班

　　20xx年11月5日

毕业主题班会策划书 篇10

　　一、活动主题：感动法2之39人

　　二、活动对象：法政工作组第二总团07法学二支部

　　三、活动时间及地点：20xx年11月3日晚19：30-20：45教学楼C303

　　四、活动流程简介：

　　（1）感动法2之39人电子相册展

　　通过电子相册让大家加深对每位同学的认识，感恩每位同学，珍惜现在

　　（2）感恩卡片

　　通过卡片记录每位同学为之感动的人与事，与大家分享

　　（3）感恩面对面

　　意在营造一种感动的氛围，让大家学会倾听

　　（4）感恩纸鹤

　　通过大家动手制作纸鹤，让纸鹤带着每个人的.愿望与梦想，最后连成心形，预示法2的团结

　　（5）实现愿望

　　让大家许下心愿，抽出其中几位幸运儿，并在大家有能力的情况下帮助实现

　　（6）全体大合照

　　五、活动总结：通过这次有意义的的感恩节主题班会活动，同学们都彼此增进了感情，学会感谢生活中的点点滴滴，就算是小小的片段和场景，也是值得大家去为之珍惜。我们07法2会永远记住此刻，无论花开花落，我们都会感谢生命，感谢生活给我们带来的一切！

　　六、活动照片：

毕业主题班会策划书 篇11

　　与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。

　　俗话说得好，一年之计在于秋;一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合“六心阁”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“秋天里，让我们快乐出发”。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入秋，即将到来的是秋暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。

　　新学期开学第一课，“秋天里，让我们快乐出发”主题班会设计(简案)

　　环节一：走进秋天

　　诗朗诵《走进秋天》，感受秋天的气息

　　环节二：欢乐秋天

　　1、女生独唱：stayhereforever

　　2、现场书法表演

　　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇秋)

　　4、游戏(考验信任的团队游戏)

　　这一环节主要是让大家感受进入秋天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

　　环节三：秋天里回望

　　1、重温“六心阁”班级文化。

　　以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

　　2、回望过去。

　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

　　环节四：畅想秋天

　　1、秋天里的愿望

　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

　　2、秋天里的故事

　　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)

　　环节五：秋天里的誓言

　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

毕业主题班会策划书 篇12

　　一、活动主题：

　　校园情快乐行

　　二、活动时间：

　　--x

　　三、活动地点：

　　四、主办单位：

　　国际学院工管一班

　　五、参加人员：

　　国际学院工管一班全体成员

　　六、活动背景：

　　本次主题班会是我校组织学生进行校园行快乐行活动，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。

　　七、活动目的：

　　让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。

　　让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢

　　站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的.基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

　　八、前期工作：

　　（1）安全教育主题班级活动申报材料

　　（2）收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例

　　（3）准备背景歌曲《无眠》

　　（4）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

　　（5）各个工作分配：

　　主持人：

　　拍照负责人：

　　人员签到负责人：

　　现场秩序负责人：

　　教室卫生负责人:

　　九、活动流程：

　　一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；

　　二、主持人引入导语

　　三、展示有关于生命财产安全的图片，谈谈同学的感受。

　　四、介绍大学生出现生命财产丢失的原因，措施等；

　　五、介绍各类安全事例

　　六、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开生命财产安全防范的互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励；

　　七、材料介绍完后，两位主持人

　　一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

　　八、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

　　十、注意事项：

　　1、保证人员全部到达；

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

毕业主题班会策划书 篇13

　　活动目的：

　　如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，青年学生率先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，不断增强大学生的.光荣感、责任感和使命感，努力为党的发展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承‘五四’精神，绽放青春光芒”的集体团日活动。

　　活动主题：传承“五四”精神，绽放青春光芒

　　活动时间：5月21日晚7：00

　　活动地点：第三教学楼213室

　　活动对象：我院09级全体同学

　　活动流程：

　　一、前期准备

　　1、5月4日——6日由秘书部负责筛选25个与五四相关的问题，要求问题须对历史上的五四的各个方面（含五四运动、五四杰出人物、五四影响等）

　　2、由秘书部负责通知参与班级以及主持人

　　3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题

　　二、活动内容

　　1、主持人叙述“五四运动”的历史背景， 由此引出话题（2）

　　2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想（20）

　　3、五四知识问答（10）

　　4、各班同学表演节目（40）

　　5、主持人对本次活动进行总结并宣布结束（2）

　　三、后期总结

　　1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活动感想，要求字数在XX字以上，内容符合活动主题，健康向上.

　　2、由评委及秘书部成员对各支队伍进行评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖名单

　　奖项设置：

　　“五四”优秀班级三个

　　资金预算：

　　奖状 …………………………………3*6=18元

　　奖品 ………………………………………50元

　　打印 ………………………………………10元

　　共计： 78元

　　备注：评委由学生会各部部长担任；

　　借教室时须借无协的音响设备

　　如情况允许，可考虑邀请导员参加。

　　xx学院团委学生会

　　XX年5月10日

　　附录表一：我们的“五四”活动集体奖评分表：

　　队伍 评分项目

　　纪律与出席情况（20分）

　　知识问答（20分）

　　风采展示 （30分）

　　活动感想（30分）

　　总计

　　风采展示评分标准：

　　分节目内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对表演节目选手进行评分，满分为30分。

　　1、节目内容（10分）：要求演讲内容紧扣"我们的‘五四’"这一主题，要求主题鲜明，格调积极向上，结构合理，语言流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达（10分）：要求语言规范，表达流畅，激情昂扬，能够体现节目魅力。

　　3、形象风度（5分）：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然、大方、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4、综合印象（5分）：由评委根据表演选手的临场表现作出综合表演素质的评分。

　　xx学院团委学生会

　　XX年4月10日

毕业主题班会策划书 篇14

　　开学第一节课上什么?直接按教学进度上?通过两个月的假期休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。

　　如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。下面的内容仅供参考。

　　1.谈基本情况

　　面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学，他(她)才会喜欢我?

　　针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。

　　2.谈当前形势(高考、中考英语)

　　自X年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在X分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。

　　3.谈如何学好英语

　　首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。

　　4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)

　　早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读今天课上要学的内容，朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读，让老师在窗口走过能辨别出你的声音。

　　上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。

　　做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。

　　订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出，以便复习时有重点。

　　晚上自己巩固时间要安排这样一些内容：复习白天所学的知识，消化出现的错误，预习明天的新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒!

　　5.谈学习小策略：

　　1.及时巩固新认识一个人，5分钟以后你可能会忘记，但如果在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他，最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，如果利用好课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。

　　2.经常练嘴平时见到英语老师，要勇于打招呼，在课上要积极发言，还要勤背，不单是指背单词、背句型，书上的课文要熟背，时间长了，你脑子里堆积的不是文字，而是声音，培养了好的语音、语调，会使你充满自信。

　　3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法，无论你有多么的聪明，也不管你英语的基础如何，记住：坚持是通往成功的秘诀。

　　4.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。

　　5.要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

　　6.要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

　　态度决定一切，有方法，有信心，有行动，更要坚持。老师一定和你们在一起，想办法，下功夫，把英语学的非常棒。

毕业主题班会策划书 篇15

　　一、班会主题:

　　“和谐心灵，健康成才”

　　二、班会时光:

　　20xx年5月日

　　三、班会地点:

　　综合楼603教室

　　四、班会目的:

　　1、帮忙同学们正确认识自我，学会走进自我的内心，不盲目追求外在形式。

　　2、帮忙同学们正确认识成长中的问题，端正自我的心态。

　　3、感悟自我的价值，树立正确的'目标，从而实现自身价值。

　　4、帮忙同学们增强职责意识，做一个对社会有用的人。

　　5、帮忙同学们树立正确的人生观价值观。

　　五、班会准备:

　　1、进行多次讨论，明确和深化主题，确定班会形式。

　　2、准备班会所需策划书，材料道具，制作幻灯片。

　　3、选定主持人，加强练习

　　4、布置教室，营造气氛，烘托主题。

　　六、班会形式:

　　整个班会活动，主要以个人演讲为主线，用案例分析的形式表现，从案例中分析人物内心活动，感悟自我。

　　七、班会过程:

　　1、用晚会的形式，主持人致词，主题班会开始。

　　2、主持人首先对本次班会的目的和背景进行概括分析。

　　3、案例分析，主持人进行总结。

　　4、继续案例分析，并请同学加入。

　　5、展示图片动画，同学交流互动，主持人总结。

　　6、班主任和助理班主任结语。

　　7、主持人出场，同学们自由交流感受。

　　8、班会结束。

毕业主题班会策划书 篇16

　　一、活动背景

　　在大学的校园生活中，我们不再是小孩，我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标。

　　在大学的校园生活中，人总会有失意的时候，因为佼佼者实在太多了。因此，难免会缺乏自信。造成以上这些想象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我。在新的.环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独。针对这种现象，同学们应该学会尽快适应大学生活。

　　二、活动目的

　　在学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动。在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台。

　　三、活动意义

　　增强同学们对心理健康的认识，提高同学们自身的心理素质和自我调试能力，帮助同学们走出成长的误区。让同学们掌握一些减压、控制情绪等方面的知识。

　　四、活动地点

　　操场。

　　五、活动时间

　　11月17日

　　六、活动参与者

　　10级树药班全体同学。

　　七、活动内容

　　1、准备阶段：由心理委员查找相关资料、照相机、道具。

　　2、开展阶段：

　　（1）心理委员开场白。

　　（2）由朋辈做简短发言和讲解活动规。

　　（3）活动开展：以击鼓传花的形式来决定宣读心理材料的人员，以解千千结的形式来确定宣读心理故事的人员。

　　游戏规则：

　　1、击鼓传花，全体同学围成一个圈，声音开始时就传替道具。当声音停止时就看道具在谁手上就惩罚谁。

　　2、解千千结，随机将成员分成两组，分别手牵手围好圈，告诉他们记住他们牵的周围两个人的手（记清左右手），然后告诉他们分别在各自围成的圈里自由走动，然后组长喊停，原来牵手的人再把手相互牵起来，然后运用跨、钻等方式解开结，恢复原来的样子，输了的组要被惩罚。

　　3、心理委员总结此次活动。

　　八、人员安排

　　心理委员查找资料，朋辈准备活动开展。

毕业主题班会策划书 篇17

　　一、主题班会名称:

　　青春飞扬、我的未来不是梦。

　　二、策划主办单位:

　　级物理与电子工程学院5班班委会

　　活动对象:

　　x级物理与电子工程学院5班全体同学。

　　三、活动形式:

　　班会。

　　四、活动目的:

　　1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

　　2、认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

　　3、提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

　　4、增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

　　五、主要内容:

　　第一环节:

　　活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

　　第二环节:

　　活动高潮:同学们的才艺展示。

　　第三环节:

　　活动最后:请班主任做出最后的总结。

　　六、具体安排:

　　第一环节:

　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。

　　由文艺委员指挥

　　现在请全体同学齐唱班歌(响师配乐，全体起立)

　　3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的.斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

　　主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

　　主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)

　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”

　　第二环节:

　　主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演

　　①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由x带来的朗诵

　　②、主持人乙:古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛。

　　③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由x全体室友带来的

毕业主题班会策划书 篇18

　　一、活动背景：

　　校园是引领社会发展的机构,是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是为中国特色社会主义事业培养和造就更多合格建设者和可靠接班人的重要场所，是构建和谐社会的可靠基础和生力军，在构建和谐社会中具有十分重要的地位和作用。校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是学校的心愿，也是全社会的心声。校园的安全与健康更是关系社会稳定、师生安全、学生成长教育发展群瞩目的焦点之一。构建平安校园就是要增强校园内部的安全防范措施，提高学生的安全意识和自我保护能力，维护学校正规安定有序发展，构建和谐平安的一方。目前大学和政法学院都在积极开展构建开平安校园建设。

　　二、活动目的:

　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。在学校的学习过程之中懂得如何处理好自己的财产不受侵害，以便于学生在学校更好的学习和生活。为学校争创全国精神文明单位和学院争创兵团文明单位做好学生教育管理工作。其主要有以下几点：

　　1、通过这项活动，促进学生学习和掌握安全知识

　　2、增强学生安全防护意识，提高自我保护能力。

　　3、懂得常见安全事故的预防办法和应急措施，尽量避免安全事故的发生。

　　4、在校园里发现有危害安全的现象能够及时有关人员报告。

　　5、总结前期的安全工作，为接下来的工作做准备。

　　6、积极服从学校、学院的指导，积极参与校园安全文明建设的相关活动。

　　三、活动思想：

　　防微杜渐，警钟长鸣，校园安全，你我共同参与，生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　　四、活动形式：

　　主题班会

　　五、活动过程：

　　1、主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始，播放PPT对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍；

　　2、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。以利于更好的在同学们的心中有对安全意识的.加强；

　　3、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；

　　4、主持人对有关资料的解读，找近期发生在各个高校的有关安全、消防等一些事顾资料来说说安全对于我们来说的重要性；

　　5、在班会结束后组织同学找寻学校的主要的裸露的危险的电线、因年久失修的设备和一些存在危险的现象，并向有关人员汇报。

　　六、活动要求：

　　组织同学对班会现场进行布置，书写班会主题；

　　全班同学按时参加，并进行有关安全问题的讨论;

　　积极活跃班会气氛，调动同学们的积极性，班上同学写好发言稿并积极进行发言。

　　会后能够积极的履行会上讨论的问题，真正做到防微杜渐，警钟长鸣。

　　七、活动地点：

　　教学楼

　　八、活动时间：

　　x年xx月xx日

　　九、参与人员：

　　x班全体同学

　　十、主持人：

　　、

　　十一、班会记录人：

　　十二、活动具体实施方案：

　　禁止吸烟喝酒。从“宿舍同学关系”、“情绪宣泄的有效途径”、“身体健康”、“环境卫生”、“大学生的修养和形象”和“石河子大学关于禁止吸烟饮酒的规定和处理办法”等方面开展讨论和教育。

　　按时归宿和返校。从“学校相关规定”和“自律队和辅导员的检查办法”和“学院的执行办法”等方面开展讨论和教育。禁用大功率电器。分析酿成事故的案例，提出禁用大功率

毕业主题班会策划书 篇19

　　教学目标：

　　1、通过班会活动，让学生对秋冬季常见传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

　　2、激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　天气日渐寒冷，儿童机体适应能力下降，造成呼吸道传染病的蔓延扩散，为了加强传染病的防范意识，提高预防知识水平，现将几种常见的秋冬季节传染病的预防知识提供给大家，让我们大家健康每一天。

　　二、秋冬季常见传染病知识与预防

　　1、流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

　　2、普通性感冒：主要表现：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼泪、打喷嚏、轻度发热、头痛和咽痛，很少出现发高热和全身酸痛的症状，发病周期短。

　　流感和普通感冒的防治：

　　（1）要注意随温度变化选择衣物，注意保暖；

　　（2）增加户外活动，增强体质，提高抵抗力；

　　（3）让幼儿多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；

　　（4）注意通风，居家和教室每天开窗通风半小时到一个小时；

　　（5）尽量避免幼儿出入公共场所；

　　（6）要注意幼儿个人卫生，要勤洗手。

　　3、水痘：水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性的传染病。以发热和成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹痂疹为特征，传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染。

　　预防：除注意空气流通外，重点在于管理传染源，隔离患者后全部疹退为止，对有接触者可在3日内注射水痘带。

　　4、手足口病：患儿有轻微的发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。病后1—2天，患者的手脚上会出现水泡(多见于患者手指、手背和脚背的皮肤表面)，但不痒不痛。

　　预防：做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入。尽量少让幼儿到拥挤公共场所，减少被感染机会。注意幼儿的营养、休息，防止过度疲劳，降低机体抵抗力

　　5、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹为主要特征，麻疹通过呼吸道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获得持久免疫力。

　　预防：

　　（1）控制传染源，早发现、早隔离、早治疗，隔离患者治疗后5天。

　　（2）增强免疫力，可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗。

　　（3）注意开窗通风，保持室内空气的新鲜。

　　6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5日左右，以后可逐日减退。全部病程约7-12日，可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。

　　预防：及时隔离患者至消肿为止。服用中药抗病毒冲剂预防，流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。

　　三、秋冬季预防传染病的总体原则应为以下几点：

　　1、加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。

　　2、加强卫生宣传教育，引导儿童养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。

　　3、居家、教室注意经常开窗通风，保持空气流通。

　　4、开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施。

　　5、适当的采取预防性服药措施。

　　6、尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐。

　　7、针对性的.开展预防接种。

　　四、总结

　　同学们，通过今天的“预防秋冬季传染病”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

毕业主题班会策划书 篇20

　　班会题目：

　　讲文明·树新风

　　班会时间：

　　20xx年3月18日晚上7:30分

　　班会地点：

　　文渊楼9302

　　参会班级：

　　20xx级全体同学

　　班会目的：

　　通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。

　　班会的形式：

　　1.以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

　　2.我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

　　班会的过程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

　　礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

　　第二部分(礼仪知识问答)

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

　　主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。

　　1你称母亲的兄弟叫什么? (舅舅)

　　2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么?(报告)

　　3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可?(双方家长)

　　4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么?(绝交)

　　5国际社会公认的“第一礼俗”是什么?(女士优先)

　　6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事?(24孝)

　　7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌?(3秒)

　　8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重?(礼貌的)

　　第三部分(选择题)

　　计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

　　1男士应该养成(A)修面的好习惯?

　　A、每天B 、1—2天C、2—3天

　　2男士着装，整体不应该超过(B)几种颜色?

　　A 、2 B、 3 C 、4

　　3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的(A)

　　A、三分之二B、三分之一C 、二分之一

　　4、拜访他人应该选择(C)

　　A、清晨B、用餐时间C、节假日下午和平日的晚饭后

　　5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的(B)才不算失礼。

　　A、双眉到鼻尖的三角区域B、上半身C、颈部；

　　6、那些是公共学习场合(A)；

　　A、图书馆阅览室B饭店酒店C学校超市。

　　第四部分(学校礼仪)

　　课堂礼仪：1.遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。2.听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。3.下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。

　　服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

　　同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

　　第五部分(总结)

　　不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。

　　宣布班会结束

　　爱劳动讲文明树新风主题班会。

毕业主题班会策划书 篇21

　　一、活动名称

　　快乐成长，你我同行

　　二、活动性质

　　结构式、教育性成长小组

　　三、活动规模

　　每次40名组员，3位领导者。

　　四、参加对象

　　小组成员为在校大学生。组员是异质的，所有组员均有强烈的认识自我的意愿，能认真地对待小组活动，并遵守相应规则。

　　中专部、交通系、汽运系、机电系、车辆系、信工系、经管系。

　　五、团体活动时间和地点

　　每次2.5—3个小时。

　　地点在1号楼201教室。

　　六、组长介绍

　　符主任：学生处心理健康教育中心主任。长期从事学生工作，具备丰富的学生心理咨询实践经验。亲切和蔼，有良好的领导小组的意愿。为人真诚热情，善于沟通，协同能力强。

　　马老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加过成长小组活动，有一定的实践经验。为人友善真诚，亲和力强，关心他人，沟通和协同能力较好。

　　种老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询、团体辅导、学校心理辅导等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加和领导过成长小组活动，有一定的实践经验；为人真诚、热情，性情随和，是良好的倾听者。

　　七、团体目标

　　通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们学习人际交往的技巧，体会团队合作的重要，从而提高团体的凝聚力。

　　八、活动方案

　　活动名称活动目标时间安排

　　1、微笑握手：让成员很快行动起来，在活跃的气氛中彼此认识和了解。

　　2、知你知我：相互认识，增加熟悉度。

　　3、对对碰：扩大交往圈子，拓展相识面。

　　4、连环自我介绍：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。体会人际交往的技巧

　　5、心有千千结：团队合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。

　　6、同舟共济：团队合作

　　7、突围闯关：促进人际关系，培养团队合作精神。

　　8、成长三部曲：学会用积极的心态面对生活中的挫折和困难

　　9、填写团体活动练习单

毕业主题班会策划书 篇22

　　一、活动主题：

　　父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

　　二、活动宣传语：

　　1、父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲

　　2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。

　　3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。

　　三、活动目的：

　　以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

　　四、活动形式：

　　1、通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

　　2、亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。

　　3、“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。

　　4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

毕业主题班会策划书 篇23

　　活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　活动对象：二(2)班全体学生

　　活动地点：教室

　　活动过程：

　　一、导入班会

　　同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

　　二、提出问题学生合作探究

　　1、像这种情况，我们班发生过吗?

　　A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B.在教室里互相追赶。

　　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　　3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

　　4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　5、遇到别人打架时

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他

　　C、去劝阻D、告诉老师

　　6、遇到火灾时，拨打

　　A、110B、119C、120D、121

　　7、在道路上行走时

　　A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行

　　8、判断题：

　　(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

　　(2)用手或金属制品去接触插头底部。

　　(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

　　(4)用沙子或泥土打仗。

　　(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。

　　三、小组讨论，代表发言。(老师总结)

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。

　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　四、班会尾声

　　同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　　送给大家安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方

毕业主题班会策划书 篇24

　　一、班会背景：

　　校园是我家，安全靠大家!的确，安全一直是我们每个人都应该关注的问题，学校多次强调并在中心花坛打板宣传，以班级为单位开展“校园安全”的主题班会，也使得这一主题深入人心、引起大家的注意。这对我们每一个人来说是息息相关的。所谓校园安全，就是人身、财产方面的。建设和谐安全的校园，对于我们学校的环境和学习十分重要。所以我们提倡建设“安全校园”。也当为“安全校园”的建设献出自己的一份力量、一份细心。

　　二、 班会主题：校园安全，从我做起

　　三、 班会时间：xx年5月17日

　　四、班会地点：x班(教室)

　　五、班会参与人员：班全体同学

　　六、班会主持人：曾X 成

　　七、 班会目的：

　　紧紧围绕“校园安全”建设要求，以强化安全意识和自我保护保护为主线，以开展创建“安全”学校为保障，动员全体师生及家长积极参与“校园安全”的'建设，提升师生安全意识和自护能力。通知强调要强化监督检查。提高大家对安全的重视，保证学校的安全和谐。引导师生从思想上牢固树立安全意识，校园安全从我做起，从点滴做。

　　八、班会前期准备：

　　1、劳动委员安排人员搞好教室卫生。

　　2、宣传委员带领同学布置好场景。

　　3、安排好同学备好发言稿和小组讨论。

　　九、班会流程：

　　1、主持人上台致词，班会正式开始。

　　2、朱XX同学就校园安全等方面发言。

　　3、朱XX同学就人身安全等方面发表言论。

　　4、刘以财产安全发表意见。

　　5、黄XX同学就寝室安全方面发表言论。

　　6、有全班同学自由讨论――安全校园建设中应该注意的地方和该做的事情。

　　7、主持人做班会总结，致词班会结束。

　　十、班会注意事项：

　　1、 班会前期的场景布置。

　　2、 班会开展期间注意调动同学们的积极性。

　　3、 班会后及时搞好清洁工作。

　　x班团支部

　　xx年3月8日

毕业主题班会策划书 篇25

　　一、班会实施主题：

　　增强凝聚力——和谐班级我的家

　　二、班会实施背景

　　进入大学已经快两年的时间，同学们对大学的生 活已由陌生混乱转入熟悉适应的状态。由高中转向大学，自己终于摆脱了沉重的高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心 理——不用像高中那样拼命地学习，加上大学的管理没有高中严格，所以很多同学就慢慢放松了下来，对待学习没有紧迫感，对待活动没有热情与激情，对什么都无 所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。因此，一个班 级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。

　　面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，提高班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感。

　　三、班会实施目的

　　通过讲故事、做游戏等比较轻松的活动方式，使同学们在轻松愉快的氛围内加强相互之间的了解，同时增强团队意识，共同努力为集体贡献自己的力量，营造和谐温暖的大家庭。

　　四、班会前期准备

　　1、申请多媒体教室

　　2、收集有关凝聚力的小故事;收集团队合作的小游戏;下载歌曲《相亲相爱》

　　3、制作PPT

　　五、班会实施过程

　　1、导入及班级风采展示

　　同学们，在这个小小的教室里，聚集的是XX个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。

　　下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(PPT班级风采展示)

　　2、讲讲凝聚力的故事

　　甲： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家 喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一 口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家 一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴含了什么吗?

　　(学生讨论片刻，交流看法)

　　乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的'汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。

　　3、做游戏

　　游戏一：猜猜你是谁?

　　游 戏方法：(1)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认 后，由其继续抽纸张猜人名。

　　游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏

　　游戏方法：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，在学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”是一个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。

　　被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。

　　被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。

　　过程：首先每一组学生A向学生B喊“蒙罗”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学做出相应的动作之后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。

　　(通过这两个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。)

　　六、活动小结：

　　虽 然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!著名教育家魏书生曾说过：“班级就像一 个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”愿我们一起在这个集体里度过 美好的大学时光!

　　结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》

毕业主题班会策划书 篇26

　　活动目的：

　　1.在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　2.在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。

　　3.在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。

　　活动准备：

　　1、 培养两位能干的学生当主持人。

　　2、 观察自己及别人身上的好习惯。

　　3、诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》、快板《好习惯》、《二子剃头》、歌曲、小故事。

　　活动过程：

　　师导入：同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。

　　男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收获，有更大的进步。

　　女：新的一天，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。

　　男：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们从好的习惯开启新的一天吧！

　　甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。

　　乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。

　　甲：对成功的人来说，我是功臣。

　　乙： 对失败的人来说，——我是罪人。

　　甲：培训我，——我会为你赢得整个人生；

　　乙：放纵我，——我会毁掉你的终身。

　　齐：我到底是谁？

　　全班齐：我就是好习惯。

　　女：四（3）班“好习惯伴我行”主题班会正式开始。

　　甲：好的习惯受益终生，首先，让我们诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》。

　　乙：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？

　　生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

　　乙：讲得真好！

　　生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

　　甲：讲得真棒！

　　生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

　　甲：说得对极了！

　　生1：我做完作业就帮家长做家务。

　　甲：这是爱劳动的好习惯。

　　生2：我一有空就看课外书。

　　乙：这是爱读书的好习惯。

　　生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

　　甲：这是爱运动的好习惯。

　　生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

　　乙：这是勤俭节约的好习惯。

　　甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

　　乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

　　乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

　　甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

　　乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听快板《好习惯》

　　甲：自己的事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请欣赏小品《二子剃头》

　　甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？

　　故事一：

　　有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说： “走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！" 可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

　　故事二：

　　我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州七号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

　　故事三：

　　1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢？"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

　　甲：好习惯也让我们得到了很多成功。

　　（四）交流乐园

　　乙：1、好习惯都给自己到来了哪些好处呢？交流体会。

　　2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？

　　乙：同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　（五）讨论发言

　　甲：1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？（小主持叙述事例，让学生辨别正误。）

　　（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

　　（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？（请同学谈一谈）有则改之，无则加勉。

　　乙：2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。

　　（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）

　　当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　甲 ：下面我们再看看这些同学做得好不好？

　　（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

　　（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

　　甲：同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

　　乙：3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　（2）按时、独立、认真地完成作业。

　　甲：下面我们再看看这些同学做得好不好？为什么？

　　（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

　　（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

　　甲、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

　　乙：看来好习惯的确很重要。

　　甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：

　　我们承诺：

　　只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰， 我们就要阻止。

　　只要有人破坏校园的一草一木， 一砖一瓦，我们就要阻止。

　　只要校园里有不讲文明， 不讲规范的行为。 我们都要阻止！

　　当我们进入校园时， 保持衣着整洁与干净。

　　当我们承诺于他人时，尽自己最大的努力把它做好。

　　当我们见到他人有困难时， 尽可能去帮助他。

　　班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的`习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长，让我们的明天伴着好习惯更美好！

　　播放音乐《明天会更好》

　　主持人甲、乙：四（3）班《好习惯伴我快乐成长》主题班会到此结束！

毕业主题班会策划书 篇27

　　主题：

　　学会适应（书写在黑板上）

　　时间：

　　20xx-10-06下午第三节

　　地点：

　　一（2）班教室

　　主持：

　　参加人员：

　　全班学生

　　过程设计：

　　一、班会提出背景：

　　开学已经一月有余，基本上大多数同学能够适应我们高中的生活和学习可是还是有不少同学仍然感到吃力比如说：作业不能及时完成、进教室迟到、不能及时就寝、甚至连饭都到不了口；上课的时候跟不上老师的节奏、不知道怎么做笔记；有空余时间不知道做什么。因此召开这样一个主题班会。

　　二、班会过程：

　　1、模拟场景：

　　（1）、模拟一个上课前10分钟的场景：有的人在听随身听、有的人在看报纸、有的人在说话、更有的同学在打闹，这时候突然老师来了，教室里一片混乱；

　　表演者：

　　学生：朱超、方明、陶铸、吕云

　　老师：熊伟

　　（2）、模拟上课中间的一个场景：老师在讲课，可是下面的同学不知道做什么因此有的人自己看自己的书、有的人好象在听讲可是手里一直在玩着笔，一会掉了一会拣起来接着转；

　　表演者：

　　学生：袁瑶佳、沈奂、方泉员、孙朦

　　老师：汪聪

　　（3）、模拟寝室熄灯前的场景：有的同学在吃东西、有的人在看书做作业、有的人在无聊的'等着使用卫生间、而卫生间里的人在慢条斯理的洗澡或者衣服甚至有人边洗边聊天。

　　表演者：许翔、黄智、王冰、陶浩、叶俊炜、蔡乐、朱培、罗丽

　　（每个场景的表演3到5分钟）

　　2、分组讨论：

　　第一组讨论场景一；

　　第二组讨论场景二；

　　第三组讨论场景三；

　　3、讨论参考问题：

　　（1）、你认为这些现象是问题吗？

　　（2）、你认为这些现象说明了什么？

　　（3）、你认为造成这些问题的原因是什么？

　　（4）、你认为怎么去处理这些问题？

　　4、让学生自愿站起来发言。

　　5、总结大家的发言，并将大家提出的一些建议列出来让大家共同遵守。

毕业主题班会策划书 篇28

　　教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

　　教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、常规教育

　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

　　8、集合整队：快、静、齐。

　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

　　二、安全教育

　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)第一范文网提醒：我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

　　三、卫生习惯：

　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

　　四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

　　开学第一课主题班会策划(三)

　　环节一：走进秋天

　　诗朗诵《秋词》，感受秋天的气息

　　环节二：欢乐秋天

　　1、女生独唱：stayhereforever

　　2、现场书法表演

　　3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)

　　4、游戏(考验信任的团队游戏)

　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。

　　环节三：秋天里回望

　　1、重温“六心阁”班级文化。

　　以抢答和抽答的方式，让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

　　2、回望过去。

　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。

　　环节四：畅想秋天

　　1、秋天里的愿望

　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。

　　2、秋天里的故事

　　邀请曾经的学生，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个学生明天来学校看我)

　　环节五：秋天里的誓言

　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。

毕业主题班会策划书 篇29

　　教学目的：

　　1、使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。

　　2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，

　　3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。

　　教学重点：对未成年人不良行为的预防。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。

　　二、主要内容：

　　(一)未成年人违法犯罪的前兆

　　俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种

　　1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。

　　2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

　　3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

　　4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

　　5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

　　6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

　　7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

　　8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

　　在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

　　(1)旷课、夜不归宿;(2)带管制道具;

　　(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;

　　(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;

　　(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;

　　(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

　　例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。

　　(二)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

　　1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起;

　　2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事;从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

　　二、小结：

　　我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

毕业主题班会策划书 篇30

　　活动背景：

　　期末考试日益临近，全校已近进入了备考阶段。XX级的同学压力尤其的，因为他们同时面临着英语四级考试。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，学校多次强调要求各院系力宣传考试期间的诚信与考纪。

　　活动时间：

　　活动地点：

　　活动目的.：

　　1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

　　2.指导家认真复习，做好考试准备。

　　3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。

　　参加人员：

　　班主任老师和全体XX级学生

　　活动形式：

　　以“诚信应考，促进诚信为人”为班会主题。

　　活动主题：

　　社会的文明进步需要人的明礼诚信，明礼诚信已成为公民道德的基本标准和要求。开展诚信教育，以诚信考试为突破口，在学生中开展"做诚实守信的人，做有社会责任感的人，做值得信任的人"教育。

　　注意事项：

　　1.班会内容要紧扣主题，重点强调考风考纪问题。

　　2.会场气氛要活跃，但保持会议的纪律及到勤率。

　　3.各班要采用灵活的方式，让同学们更进一步投入到班会内容中去，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

　　活动过程：

　　1.布置黑板，写班会主题。

　　2.班长介绍今天班会的活动主题和意义。

　　3.宣传员和团支书分别发言，引述材料，结合实际，我们即将面临的期末考试，强调诚实认真备考的重要性。

　　4.组织员播放影像资料，同学蜜看，了解学生在诚信应考方面的现状。

　　根据电影的内容让同学们进行发表看法：

　　甲同学：诚信考试是我们每个同学都应该遵守的，它是检查我们这一学期所学内容的方法，对每个同学的.一个客观的评价就好比秋季它是一个收获的季节，是你的付出的到回报的时候，做人我们应该诚信考试我们更应该诚信：“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。

　　乙同学：很多同学多怀着这样的心理都作弊我不作弊多不公平啊！何况我本来就没有学好假如考试挂科了那多不好啊.那还不如抄点呢？可是你想过吗，你抄来的分数这样是对自己的一种欺骗更是对广同学的不公平，而且如果你考试作弊被逮着了那你四年学后将无法拿到学位证，那是多么可悲的一件事啊！所以为了更稳定的成绩我们还是不要违纪。

　　1.班主任老师讲述考试的诚信问题，并引述到诚信做人问题引用下面的故事来引导同学们：

　　一个因失信而丧生的故事

　　济南有个商人过河时船沉了，他抓住一根麻杆声呼救。有个渔人闻声而致。商人急忙喊：“我是济南最的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。

　　一个维修店的诚信

　　一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格诚信。

　　2.会上老师带领家学习了《学生手册》上关于诚信考试的相关内容，同学们都认真听讲，做好记录。

　　老师表扬了家在上学期期末考试中的诚信表现，没有出现一例作弊现象，并鼓励家继续发扬这种优良作风。老师通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，各种因为考试作弊而被处分的例子让同学们清楚的认识到了考试作弊的危害。老师还通过讲述身边的例子来告诉同学们诚信对于一个人的学习、事业、交际的重要性，同学们听后受益匪浅。

　　3.班长同学宣读《考试与诚信倡议书》。

毕业主题班会策划书 篇31

　　一、活动目的：

　　二、活动主题：

　　三、举办时间：4月x日

　　四、活动地点：A305

　　五、面向对象：10级会计系财务管理一班全体学生

　　六、班会前准备工作:

　　1. 整理有关转变学习方式的有关材料。

　　2.提前申请活动当天的课室

　　3.确定好活动主持人

　　4.选5位上学期成绩优异的同学讲解学习方法

　　5.印制活动流程表，每个嘉宾一份。

　　6.制作好邀请函，并派发给嘉宾

　　7.准备布置会场的用品

　　8.制作好PPT，准备好有关的设备

　　九、具体流程：(按这个做ppt)

　　1. 7:10～7:25入场时间

　　2. 7:30～7:35主持人开场白、介绍嘉宾

　　3. 7:35～7:45请5位上学期成绩优异的同学和大家交流学习心得

　　4. 7:45～7:50请师兄师姐讲一下他们对于转变学习方式的理解

　　5. 7:55～8:30开展一场辩论赛，辩题(待定)，赛制：?正方一辩发言，时间为三分钟;反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;反方一辩发言，时间为三分钟;正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;正、反方二辩发言，时间各两分钟;正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三

　　十秒;正、反方三辩将进行盘问环节;正，反方三辩须针对盘问环节进行小结比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。自由辩论，时间各四分钟;反方四辩总结陈词，时间为四分钟;正方四辩总结陈词，时间为四分钟;评判退席;观众发问;评判重新入场，评判团代表评述;宣布比赛结果。

　　6. 8:30～8:40关于转变学习方式的理论学习

　　7. 8:40～8:45小组讨论转别学习方式的方法

　　8. 8:45～8:50请同学讲一下通过讨论和学习后对于转变学习方式有什么感想

　　9. 8:50～9:00嘉宾作总结发言

　　10. 9：00主持人结束语，退场。

　　十、后期工作

　　1、清理会场

　　2、收回布置会场的一些用品

　　3、总结本次主题班会的有关材料，并上交

　　十一、经费预算：

　　1、提供给嘉宾的矿泉水和邀请函的费用(根据最终的嘉宾人数而定)

　　2、布置会场的费用

　　3、给予当晚辩论获胜方的奖品。

　　10级会计系财务管理一班班委会

　　20年x月x日

毕业主题班会策划书 篇32

　　活动主题：“网络文明”主题班会

　　主办单位：漳州卫生职业学院药学系

　　举办时间：20xx年3月7日

　　一、 活动背景

　　近年，随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的班会。

　　二、活动目的

　　1、加强同学对网络的正确使用，和对网络文明的正确传播。

　　2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。

　　3、让同学意思到网络的利弊。

　　三 、活动时间：20xx年3月7日

　　四、活动地点：明德楼3教

　　五、活动对象：12高职药学班、13高职药管班

　　六、前期工作：（1）“网络文明”主题班级活动申报材料

　　（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题

　　（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

　　（4）各个工作分配：

　　主持人：洪婷婷

　　拍照负责人：洪丽娟

　　人员签到负责人：洪婷婷

　　策划书制作人：陈柏杨

　　活动地点卫生负责人：洪婷婷

　　1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用（特别是话筒）

　　2 上午11:45同学开始入场，播放音乐（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）

　　3 上午12:00确定到场人数，未到的马上打电话通知。

　　4 上午12:15 人数到齐，活动开始。

　　七、活动流程：1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，

　　2、播放有关网络文明的视频

　　3、主持人引入导语

　　4、说说网络文明的优点，谈谈同学的`感受。

　　5、介绍同学使用网络，如何正确对待网络文化

　　6、介绍网络文明的重要性

　　7、学生介绍网络文明，以演讲形式，并展开网络文明有关内容的互动抢答活动（共12题），且对答对者有物资奖励；

　　8、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

　　9、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

　　10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结，并加以指导。

　　八、注意事项：1、保证人员全部到达；

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。