校园班级活动方案（精选30篇）

校园班级活动方案 篇1

　　一、活动性质 稿子汇 www.gaozihui.com

　　本学期第二次班集体大型娱乐活动。 稿子汇,范文学习文库

　　二、活动目的 稿子汇 www.gaozihui.com

　　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。

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　　三、活动对象 公文汇,办公文档之家

　　高材__x班全班同学。

　　四、活动经费

　　AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出多少钱，多出部分充当班费，不足的由班费支出。

　　五、活动时间

　　20__年11月8日(星期二)晚上7点至10点。

　　六、活动地点：学校附近的香满楼，新梦想KTV

　　七、活动形式

　　以小组为单位，通过随机抽签形成小组，共2大组(桌)，每桌15人，男女各半。

　　八、准备工作

　　(一)前置任务

　　做好活动前的征求班里建议工作

　　(二)班长任务

　　1、做好具体流程策划

　　2、做好人员调配

　　(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

　　1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】

　　2、做好经费预算【生活委员】

　　(四)文艺委员任务

　　根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性

　　(五)卫生委员和宣传委员任务负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

　　(六)团支书任务

　　负责拍摄有意义的.照片

　　九、活动流程(正式聚餐)

　　1、当晚6点——六点半，班委在香满楼做好场地和道具等相关准备工作;

　　2、六点半点——六点五十分，班上同学在香满楼集合;

　　3、七点整，分桌妥定，开始上菜

　　4、七点——九点整，边吃饭，边游戏游戏内容：

　　一传牙签

　　参与游戏者每人抽一张扑 克牌，然后相继按扑 克牌的顺序坐好，持最小(或)的那张扑 克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑 克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激。

　　二官兵捉贼

　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼“字样的四张小纸这个游戏是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉“字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼“字，猜错的要罚，有猜到“官“字的人决定如何惩罚，由抽到“兵“字的人执行。

　　5、九点—十点

　　去新梦想唱歌，发掘班级人才，促进班级同学和谐

　　十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

　　班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍。

校园班级活动方案 篇2

　　一、活动名称：班级聚餐

　　二、聚餐引语：有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛;有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐;有一种快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。

　　三、聚餐背景：为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的精神。同时为了给大家创造更多的交流机会，营造和谐融洽的氛围。让同学们抛开烦恼，享受快乐与自由，我们1011班举行了这次班级聚餐活动。

　　四：聚餐目的：相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是份浓浓的血，相聚是只南飞的雁。那开心的往事，那快乐的班级生活。不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋。此次班级聚会意在丰富大家的业余生活，加强班级凝聚力。让同学们通过聚餐更好的交流感情，交流学习经验。加深同学们之间的友谊，增强团体氛围。

　　五、聚餐安排：

　　(1)聚餐主题：团结向上，青春健康

　　(2)聚餐形式：以全班聚餐为契机，为同学们提供一个相互交流谈心的平台，在聚餐的过程中穿插各种有趣的小游戏

　　(3)聚餐人员：全体同学、班主任、助班及郑超学长

　　(4)聚餐时间：17日晚6：00—9：00

　　(5)聚餐地点：隆中大酒店

　　(6)统筹人员：

　　(7)人员安排：__x主要是负责策划此次活动姜瑞雪负责通知全体同学，登记参加活动同学的名单。李壮、__x和__x负责聚餐场地的安排，活动场地的安排__x负责相片的收集和整理__x责此次聚餐的经费支入支出，账单的统计和公布。

　　五、聚餐流程

　　(1)班委提前到聚餐场地完成相关安排，负责提前通知同学参加聚会。

　　(2)全体同学在5：30点准时到达聚合场地签到。

　　(3)班主任逐一和全体同学相互交流，了解同学学习和生活状况。

　　(4)人员到齐，聚餐开始，之间穿插猜拳等小游戏。

　　(5)全体同学举杯向班主任表示敬意。

　　(6)聚餐结束后班主任和全体同学合影。

　　六、聚餐要求

　　(1)全体同学六点准时在学校大门口集合，以便统一管理。

　　(2)按聚会统一安排，统一活动，不脱离团体搞独立活动。活动和结束之前不得擅自离开，如有特殊情况须联系班委。能带相机的尽量带上相机，储存照片，珍藏记忆。

　　(3)每位同学着装整洁，文明礼貌，讲团结，相互谦让。

　　(4)个人随身携带物品各自保管好，注意个人的人身安全和财产安全。

　　(5)提倡“健康聚餐”，请大家控制好自己的酒量，避免因饮酒过量导致身体的不适，进而影响聚餐后面的活动。

　　七、聚餐简短心得与体会：

　　聚与散，同属人世必修功课，一样滋养灵魂。聚让我们强大、茁壮，散使我们困不足而努力变得强大、茁壮。聚给予我们美好，散使我们历经苦痛而心智强大。聚与散，恰如一片叶子的正反面，让我们认识到世事的两面性和不完美性。懂得了聚与散的真谛，也就能正确认识命运，把握人生。

　　此次聚餐可以说是温馨而充实的，同学们聚在一起吃饭，虽然没有亲人的陪伴，但却同样收获了一份家人般的温情。总的来说，此次活动办得非常成功，同学聚在一起吃饭、谈心，让大家感受到班集体这个大家庭的温暖，也进一步增进了班干部的了解和友谊。希望在以后的活动中也能做到这样。

　　我们：老师您辛苦了，这杯酒饱含了我东东：那样子——拽!们对您的敬意。瑞雪：那样子——酷!老师：谢谢你们，大家玩的开心!

校园班级活动方案 篇3

　　一、指导思想：

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　三、活动口号：

　　与书为友，快乐读书。

　　四、读书活动的具体要求：

　　(一)积极寻找书源，让学生有书可读

　　1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。

　　2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比小书库。

　　3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。

　　(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)

　　4、保证学生有时间读书。

　　(1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

　　(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

　　(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

　　(二)、积极组织读书活动，检查读书效果。

　　1、做好读书登记簿

　　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。

　　(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

　　(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

　　2、举办读书展览：

　　班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

　　3、建立班级图书角和个人小书库

　　(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

　　(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

　　4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

校园班级活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、欢送同学去浙江当兵。

　　2、为了增加班级的活力，集体凝聚力、集体荣誉感。

　　3、促进同学之间的友谊和相互了解。

　　4、放松，愉快心情，天天开心。

　　二、活动时间：

　　20__年x月x日星期六下午18：00——21：30

　　三、活动地点：箭盘山大夏火锅自助餐厅

　　四、参加人员：数控技术(1)班

　　五、主要负责人：

　　班长和副班长先到箭盘山大夏火锅订座，以寝室为单位，各个班干带领各各个宿舍同学随后到达。

　　六、活动流程：

　　1、由班干带领的每个小组同学自行决定路线、方式(走路/公交车)去聚餐地点。

　　2、18：00清点人数，确定人员到齐。

　　3、全体同学自助点菜就餐(每桌为一组，并确定以为临时小组长)。

　　4、曾俊鹏同学发言讲个人感受。

　　5、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情谊。(女生以茶代酒)。

　　6、各个小组分别进行活动(一个青蛙两只腿、猜谜语、脑筋急转弯等等)。

　　7、班干负责拍照合影。

　　8、在欢快愉悦的氛围中，最后以一首歌《朋友》结束。

　　9、21：30，由班干带领各个小组同学安全回到学校。

　　七、资金：

　　活动费用20元/人(暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录)

　　八、注意事项：

　　1、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。

　　2、如有其他自己产生的消费，由个人承担(车费，买水)。

　　3、注意个人安全，班委要尽职尽责保护每位同学。

　　九、结束语：

　　1、首先非常感谢每位同学的积极参与欢送曾俊鹏同学去当兵聚餐活动，以及各班委的配合工作。

　　2、我们收获了快乐，收获了友谊，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效交流。

　　3、班级的生命和活力就在于同学们之间的交流，班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启示：集体的力量是强大的!

　　4、团结最重要。相信我们生药班是的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。

　　十、活动总结：

　　这次聚餐让我们沉浸在一片欢乐中，加深了同学们之间的友谊，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外文化生活之余，还带给了同学们欢乐，达到了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是快乐留在了每个人心里。

校园班级活动方案 篇5

　　为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

　　二、发展目标

　　(一)年级举行班际趣味活动

　　1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

　　2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

　　3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

　　2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

　　3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

　　三、具体实施过程安排

　　(一)宣传发动阶段(3月15日至3月20日)

　　1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

　　2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

　　(二)全面实施阶段(3月21日至5月6日)

　　1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。

　　2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

　　3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

　　(三)全面总结阶段(5月7日至5月15日)

　　1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(5月中旬)

　　2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

　　3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

　　四、加强领导，抓好宣传

　　为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

　　1、组织、协调、监督

　　组长：班主任

　　成员：班干部

　　职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

　　2、综合宣传和工作实施组

　　组长：各班文艺委员

　　成员：黑板报爱好者

　　职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

　　3、信息报道和资料归档组

　　组长：各班宣传委员

　　成员：写作能力较强的同学

　　职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。

　　(1)加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。

　　(2)感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。

校园班级活动方案 篇6

　　活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源:

　　因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

　　活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!

　　通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

　　活动时间：初赛：3月25日-26日

　　决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

　　活动地点：国际交流中心学术报告厅

　　活动构成：

　　一、寝室文化艺术节征文大赛

　　二、寝室文化艺术节书画、摄影展

　　三、寝室文化大赛

　　活动流程：

　　一、寝室文化艺术节征文大赛：

　　1、征文主题：我的寝室“情结”

　　2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

　　②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

　　③题目不限、题材不限，字数：3000字以内

　　④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

　　⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

　　1、活动主题：寝室“映像”

　　2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

　　②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

　　③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

　　④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

校园班级活动方案 篇7

　　一：活动目的

　　为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。

　　二：活动主题书香人生路

　　三：活动时间4月4日——6月20日

　　四：活动目标

　　1：4月，按照“书香校园”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。

　　2：5月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园“书香特色”建设书香校园主要措施

　　3：6月，全力营造书香校园环境，让校园内外充满书香

　　五：活动步骤

　　第一阶段：具体实施计划(4月8日——6月20日)

　　1在校园的宣传栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语

　　2通过班级宣传栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书台”，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享.

　　3加强学校过道宣传栏建设，为师生展示读书成果提供平台，精心设计校宣传栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增添书香气息。

　　4创作学校专刊{蓝天白云下｝，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊推荐。

　　5由学生科、教务科主持，成立专门的书香小组定期督促检查读书活动;

　　第二阶段：汇报、表彰(6月10日——6月20日)

　　1、在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项;

　　2、刻录《“书香人生路”活动集锦》光盘给全校学生和学生家长观看。

　　附：评选依据：

　　①一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结;

　　②各班提交的读书活动相关文字等原始资料;

　　③教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录

　　六：活动内容

　　学校统一安排部分：

　　1、分年级提供师生读书参考书目。

　　2、老师、学生制定读书计划，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。

　　3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励。

　　附：师生读书汇报推荐活动

　　1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动(师生)

　　2、“书香人生路”演讲比赛(师生)

　　3、“我的读书名言”征集活动

　　4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

　　5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。

　　6、读书沙龙

　　7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。

　　学生活动部分：

　　1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

　　2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据各班阅读活动情况，由教务科推荐，随时进行班级读书活动典型的全校交流展示活动

　　3、“好书推荐”活动：评选出中学生最喜爱的书籍并向全校同学推荐。。

　　教师活动部分：

　　1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。

　　2、“好书推荐”活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐。

　　3、“书香人生路”汇报活动：教师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。

　　七：活动要求

　　1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效;

　　2、认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;详细写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。

　　3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作;

　　4、学校学生科每月检查学生积累本、科任教师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公平、及时地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核提供准确数据。

　　5、在开展本项工作的过程中既要注意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推进作用。

校园班级活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的工作目标，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

　　二、工作目标

　　以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“防溺水安全教育月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的.教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动主题：

　　开展溺水教育，加强安全管理。

　　四、活动组织：

　　组 长：陈光信

　　副组长：杨海生

　　组 员：潘子荣 余爱宜 刘学军 罗琼及各村校长、各班班主任

　　五、安全教育活动重点：

　　不断提高师生防范能力。

　　六、活动时间：

　　20xx年xx月

　　七、活动内容：

　　1、通过大力开展学生防溺水“六个一”（即：上好一堂防溺水专题教育课，开展一次防溺水自救互救技能培训，组织一次防溺水和游泳安全知识竞赛，开展一次防溺水主题班（队、团）会，印发一份防溺水宣传手册，给全体学生布置一篇防溺水安全教育作文）主题教育活动，切实增强学生的安全意识和防范能力。

　　2、通过大量惨痛的案例和“两个五分钟安全提醒教育”以及 按时发放由市教育局统一制作的学生防溺水宣传卡片（书签）等多种形式，警醒学生时刻牢记“六个决不”。

　　3、通过校园网络、红领巾广播、黑板报、班刊、宣传栏、LED屏和课间安全提醒铃声等多种媒介，大力宣传学生防溺水安全常识。

　　4、通过在校园及周边醒目位置悬挂横幅、张贴标语等多种形式，积极营造浓厚的.校园防溺水工作氛围。

　　5、时刻关注学生的防溺水安全教育工作。

　　八、活动要求：

　　安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以“防溺水安全宣传”为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

　　按县教育局精神，四月份在我县开展为期一月的中小学生防溺水安全教育，学校根据上级要求，制定了我校工作方案，望各村校、各班认真落实，将我校防溺水安全教育工作做好做实！

校园班级活动方案 篇9

　　为了更好的贯彻校园文化建设精神，推进学校“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”的办学理念，抓住班级学风重点，打造我院特色，努力提升班级文化建设水平，力争全面提高我院学生综合素质，使之具有“精深广博之学问，高尚儒雅之举止”。同时也为了通过展示各班级文化、学风建设丰硕成果，班级之间能相互比较，相互学习和交流，在我院营造“比、学、赶、帮、超”的特色文化氛围，切实为提高我院学生个人素养提供学习交流的平台。特此开展“班级风采PPT展示”活动，活动方案如下：

　　活动主题：

　　弘扬矿业文化，打造班级特色，促建和谐资环

　　承办部门：

　　资环学院分团委编辑部

　　参加对象：

　　资环学院xx级全体班集体

　　比赛时间：

　　20xx年5月23日晚19:00

　　地点：

　　资环楼512会议室

　　内容要求：

　　可以从组织建设、班风建设、集体活动、班级荣誉、班风、班训、班歌等多方面进行展示，最好能突出本班级特色，如体育，艺术，学风等。

　　①内容健康，积极向上，能良好地反映班级整体精神文化风貌。

　　②内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结协作和协调能力。

　　③生动活泼，具有一定的价值。

　　④内容形式新颖，具有一定内涵，深度。

　　评分依据：

　　1、班级风采：5％，班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色。

　　2、成员风采（含班主任）：20％,团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐。

　　3、特色活动：20％,特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著教育和激励作用。

　　4、制度建设：20％,建设有力，执行有效，具有针对性，能够保证班级班风、学风建设健康、形式提倡多样化。

　　5、荣誉：15％,集体荣誉和主要个人荣誉，应具有代表性的，没必要全部列举。

　　6、展示效果：20％现场解说可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。

　　7、每班限时5分钟，超时将扣分。奖项设置：

　　集体奖项：

　　最具魅力班集体一个，一等奖两个，二等奖三个，三等奖五人。个人奖项：获特、一、二等奖的解说人将获最佳解说奖。注意事项：

　　1、比赛之前编辑部会组织各班级抽签决定出场次序，届时请各班级准时参加。

　　2、班级风采展示PPT全部用微软PowerPoint2制作，比赛之前会组织试播以免比赛时出现问题。

　　3、现场解说时最好脱稿，以提高艺术性。

校园班级活动方案 篇10

　　教学名称：

　　防溺水。

　　教学目标：

　　1、了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护。

　　2、培养学生的安全知识，以及提高自我安全意识。

　　3、让学生珍惜生命、热爱生命。

　　教学准备：

　　图片、故事、实物救生圈。

　　教学重点：

　　培养学生的安全知识，以及提高自我安全意识。

　　教学难点：

　　为本次教学做一个宣传。

　　开始部分：

　　声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片，原来他掉进水里不会游泳。

　　基础部分：

　　1、老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》。

　　2、我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下。

　　3、在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

　　(请学生复述所学知识，检查掌握的程度)

　　4、游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备教学，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

　　5、我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

　　(让学生根据自己的实际来回答)

　　6、如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的'力量，如：找路人帮忙……

　　7、在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

　　8、讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

　　9、实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉。

　　教学延伸：

　　把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉。

　　教学结束：

　　小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以。

校园班级活动方案 篇11

　　活动主题：

　　共创文明班级，争做文明学生

　　活动对象：

　　实验小学三（3）班全体学生

　　活动时间：

　　20xx年5月

　　活动目的：

　　1、倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌；

　　2、强化养成教育，推动学校关于"构建文明校园"活动的进展；

　　3、以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市委关于"创建文明城市"的号召。

　　4、引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

　　活动安排：

　　分三个阶段

　　第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例；

　　第二阶段：召开主题班会，做好思想动员；

　　第三阶段：评比表彰：利用晨会评出"一日文明之星"；利用品评课评出"一周文明之星"；期末评出

　　"最佳文明之星"并予以表彰和嘉奖。

　　活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员

　　贾老师发言：

　　同学们，我们中华民族自古就是"礼仪之帮"，56个民族团结一心，亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是实验小学三（3）班的学生而自豪！为自己所付出的'一切努力而欣慰！

　　中队长发言：

　　同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么？赶快行动起来吧！

　　班长发言：

　　同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，塑造一流的文明班级形象！

　　小品：《五里与无理》

　　表演者：马航宇（演年轻人）范旭航（演老大爷）旁白：董坤萌

　　旁白：从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：

　　书年轻人：老头，这离旅店还有多远？

　　老大爷：五里。

　　旁白：年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里！什么五里？他猛然醒悟过来，这"五里"不是"无礼"的谐音吗？问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢？于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：

　　书年轻人：老大爷，请问这离旅店还有多远？

　　老大爷：你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。

　　思考交流：1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果？

　　学生代表发言：年轻人初次问路时言行不恭敬，老人以"五里"来告戒他的"无理"。年轻人碰壁后恍然大悟，第二次问路时，翻身下马，言语礼貌，赢得了老人的欢心，以宾客相待。

　　老师总结：

　　同学们，像这种"不施一礼，多跑十里"的事情，希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。

　　队长和班长总结激励：

　　同学们，本次"共创文明班级，争做文明学生"的主题班会到此结束，让我们以〈小学生守则〉和〈小学生在校一日行为规范〉为检验标准，时时刻刻严格要求自己，争做文明好少年，为学校和班级的和谐发展而努力！

校园班级活动方案 篇12

　　一、本班情况分析

　　本班共有学生55人，其中男生27人，女生28人。学生思想活跃，班级凝聚力较强，学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉，班风、学风状况良好。但有个别学生语言、行为举止不够文明，喜欢给同学起绰号，说粗话。

　　二、活动目的

　　良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。世界上任何一个民族都有一些约定俗成的礼貌语言，健康的语言是文雅朴实、优美动听的，它起到促进班级团结、改善人与人之间关系的积极作用。配合学校开展“以美育推动班级文化建设的研究”课题，在班级开展一系列活动，旨在使每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，以真正体现101班优秀的精神风貌。

　　三、活动主题

　　语言美，让班级吐芬芳。

　　四、班级特色

　　班名：叶绿体班

　　口号：和美阳光，班暖花开

　　特色合影：No.1

　　班歌：奔跑

　　五、活动时间

　　——x学年度第二学期

　　六、活动内容与形式

　　1、活动第一阶段（寒假期间），全体学生讨论、投票，确定班级活动方案各项主题。

　　班名：叶绿体班

　　口号：和美阳光，班暖花开

　　特色合影：No.1

　　班歌：奔跑

　　2、活动第二阶段（x年3月至6月中旬）

　　（1）开设主题班会：由三位班长负责。

　　（2）开展“语言美”为主题的手抄报比赛：全体同学参加。

　　（3）布置教室环境，通过标语和板报展示语言美：由黑板报小组负责。

　　（4）文明礼貌用语大赛：由班干搜集资料，张贴于教室供全体同学学习。

　　（5）争当文明礼貌标兵：成立语言美督导小组，对全班同学日常语言行为进行督导评价、记录。

　　3、活动第三阶段（x年6月下旬）

　　（1）组织张贴优秀手抄报作品展览；

　　（2）评优奖先

　　对各项活动记录进行统计、评估，结果进行奖励，凡是对班级“美育”文化建设进行了布置的学生，在期末考核中评优奖先中进行加分，对文明礼貌标兵和手抄报一、二、三等奖，并进行物质奖励，班费报销。

　　七、活动预期

　　使本班每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，使班集体有和美、阳光的氛围。

校园班级活动方案 篇13

　　一、活动主题：

　　“亲近自然，增进友谊”

　　二、活动目的与意义：

　　20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。

　　三、活动对象：

　　13级外语1区

　　四、活动时间：

　　20xx年4月19日

　　五、活动地点：

　　森林公园

　　六、活动安排

　　（一）前期准备工作

　　1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。

　　2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　　3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。

　　4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。

　　5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。

　　6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

　　（二）活动当天事宜

　　1、活动时间：4月19日早上8：30在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16：30返回学校。

　　2、活动内容：

　　1）在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。

　　2）抵达后，点名；一同进入景区。

　　3）每到休息时间，会进行人数清点。

　　（三）具体安排：

　　1）学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长。

　　2）团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。

　　3）文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。

　　4）宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。

　　5）生活委员最后要做好集体合影。

　　（三）后期总结工作

　　（1）了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验；

　　（2）将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。

　　七、注意事项：

　　（1）出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　　（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　（5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

　　（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。

校园班级活动方案 篇14

　　一、活动主题：相互理解，团结向上

　　二、活动背景：同学之间、师生之间如果缺乏相互的了解与理解，那绝对不是个团结向上的班集体，那这个班级也谈不上有凝聚力，更谈不上有战斗力和竞争力了。

　　三、活动时间：第13周星期三

　　四、活动目的：本课的目的是通过活动增强学生间相互的理解后团结的气氛，相互之间不再为一点点小事而斤斤计较。使同学们认识到团结的力量有多大，希同学和师生之间能多一分理解和宽容，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为能力。

　　五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等

　　六、活动准备：发动全体同学都参与理解故事、团结故事、格言的收集。以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

　　七、活动过程：

　　1、 主持人：

　　（男）：理解是一种爱，它奉献给人们的是最真挚、最美好的感情；

　　（女）：理解是一种尊重，我们每一个人都要领会其中蕴涵的热情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解别人；

　　（女）：理解和宽容是并生的姐妹，宽容是理解的表现，理解是宽容的内涵。

　　（合）：让我们彼此之间多一分理解和宽容吧！

　　2、同学相互交流收集的故事

　　3、格言交流

　　4、小品表演

　　5、演讲：理解万岁

　　6、班主任总结：其实，理解就是那么一句普普通通的话，一个淡淡的宽容的微笑，一束支持鼓励的目光，却会使你发现周围的世界是如此的温馨，同行的路人是如此的善良。理解是我们生活学习的希望！

　　“我努力，我能行”主题班会方案

　　活动目的`：

　　通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

　　活动重点：

　　1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信一分耕耘，一分收获。

　　2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

　　活动过程：

　　1、引入。

　　2、由班主任分析月考成绩。

　　3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。

　　4、各学科课代表介绍各科的学习方法。

　　5、退步的学生表决心。

校园班级活动方案 篇15

　　活动目的 ：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

　　活动时间： 三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。

　　活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。 凡所评班级均授予相应荣誉标志。

　　创建要求

　　检查部份

　　1、卫生。

　　（1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。

　　（2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。

　　（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。

　　（4） 四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。

　　（5） 讲桌、课桌内物品摆放有序。

　　（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。

　　2、两操集会

　　（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。

　　（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。

　　（3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。

　　（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。

　　3、仪表：

　　（1） 个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。

　　（2） 按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。

校园班级活动方案 篇16

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　二、班级游戏情况分析：

　　我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

　　三、游戏的目标：

　　本学期主要目标：

　　1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。

　　2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

　　3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。

　　四、具体措施：

　　(一)角色游戏：

　　1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。

　　2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主

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　　题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

　　3.积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。

　　4.加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。

　　(二)户外体育游戏：

　　1.确保户外体育游戏的时间

　　2.学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

　　3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。

　　(三)专用教室游戏：

　　1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则

　　2.爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

　　3.幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求

　　(四)其他各类游戏：

　　1.贯穿于幼儿园的一日活动

　　2.组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

　　2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。

　　三月份：

　　1、围绕主题来开展各类游戏活动。

　　2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。

　　四月份：

　　1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理

　　2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。

　　3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。

　　五月份：

　　1、围绕主题开展各类游戏活动。

　　2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。

　　3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。六月份：

　　1、做好游戏总结。

　　2、整理好各类游戏物品

　　一、班级情况分析：

　　本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

　　二、区域活动的总目标

　　1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的.、开放的环境。

　　2)、引导幼儿自主地进行活动。

　　3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。

　　4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

　　三、各区域活动分目标

　　1、语言区(故事姐姐)：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。

　　目标：

　　1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。

　　2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.

　　3)、会看到事物图片说出它的名称。

　　2、美术区(涂鸦墙)：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。

　　目标：

　　1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　2)、学会美术活动的一些技能。

　　3)、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。

　　3、手工区(陶艺作坊)：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。

　　目标：

　　1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　　2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。

　　3)、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。

　　4、娃娃家(幸福之家)：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

　　目标：

　　1)、初步了解、学习、观察生活。

　　2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。

　　3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。

　　5、玩具店(玩具总动员)：提供幼儿各种玩具。

　　目标：

　　1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。

　　2)、发展幼儿的口语交往能力。

　　6、建构区(拼拼搭搭)：各类拼接、拼搭玩具。

　　目标：

　　1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。

　　2)、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。

　　7、运动区(运动小健将)：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。

　　目标：

　　1)、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。

　　2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。

　　四、区域活动的调整

　　我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。

校园班级活动方案 篇17

　　为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：

　　一、活动宗旨

　　通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题

　　我的班歌最嘹亮

　　三、活动内容

　　1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

　　2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。

　　四、活动时间地点安排

　　拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。

　　五、活动要求

　　1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。

　　2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

　　、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。

　　六、比赛要求

　　1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

　　2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

　　、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

　　4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

　　、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）

　　七、评分标准

　　（一）基本分（40分）

　　1、歌曲内容健康，积极向上（20分）

　　2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）

　　（二）服装纪律（10分）

　　队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。

　　（三）演唱形式与指挥（0分）

　　1、指挥动作标准、协调。（分）

　　2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）

　　、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）

　　4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）

　　（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）

　　未尽事宜另行通知

　　德育处

　　20xx年10月16日

校园班级活动方案 篇18

　　一、教学目标：

　　1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

　　2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

　　3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

　　二、活动过程

　　（一）谈话导入

　　1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

　　2、介绍“冬至”的字源

　　（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

　　冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

　　（2）最后，最终。

　　（二）介绍冬至小知识

　　1、你对冬至有哪些了解？

　　2、教师介绍冬至相关知识

　　（1）认识冬至

　　（2）冬至的起源

　　（3）冬至为什么吃饺子？

　　3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

　　4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

　　（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒锻炼）

　　（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

　　（五）作业

　　1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

　　2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

　　活动目标：

　　1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

　　2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　活动准备：

　　制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

　　活动过程：

　　（一）教师交代活动目的及注意事项。

　　1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

　　2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

　　教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

　　（二）谈话，激发兴趣。

　　师：小朋友吃过麻糍吗？

　　幼：吃过，很好吃。

　　师：你们还记得麻糍是什么样的吗？

　　幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

　　师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

　　师：谁知道麻糍是用什么做的？

　　幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

　　师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

　　（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、捣米

　　（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

　　幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

　　师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

　　（2）幼儿观看捣米操作情况。

　　（3）幼儿尝试。

　　（4）幼儿说说淘米的感觉。

　　幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

　　2、团米团

　　（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

　　幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

　　（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

　　（3）幼儿操作，讲述操作细节。

　　幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滚豆沙

　　（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

　　师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

　　幼：淡淡的不怎么好吃。

　　师：这个好吃吗？（幼儿品尝）

　　幼：又香又甜。

　　师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

　　（2）观看客座教师滚豆挲。

　　（3）师幼共同尝试滚豆觊

　　4、幼儿品尝。

　　（四）小结。

　　师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

　　幼：好吃！

　　师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

　　（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

　　师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

　　1、幼儿尝试制作麻糍。

校园班级活动方案 篇19

　　一、活动设计背景：

　　我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，教训了一番，竟把他说哭了。于是决定通过一位小个子男孩所犯的错误来教育大家，组织开展一次忆苦思甜的班级活动，促进班级同学情商的提高，能够学会感恩，尤其是身边对自己倾力付出爱的亲人。再者，可以通过本次班级主题活动，提高学生对学校的亲切感，对老师的亲近感，对班级的荣誉感。

　　二、活动目的：

　　1、让学生回忆过去的艰苦岁月,体会父母工作的辛劳，使学生感受到父母爱的伟大，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情。

　　2、通过活动充分调动学生的积极性，用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。

　　3、通过班级主题活动，使学生珍惜来之不易的美好生活，懂得孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，树立艰苦奋斗、勤奋好学、积极向上的观念。

　　三、活动主题：

　　忆苦思甜，一次爱的洗礼

　　四、活动的时间、地点、参与者：

　　时间：20xx年11月11日

　　地点：初三（6）班教室

　　参与者：班主任、初三（6）班全体同学，家长

　　五、活动准备：

　　组织准备：

　　1、召开班委会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。

　　2、收集好相关的主题班会的资料。

　　3、选两位主持人主持整个班会的流程，熟悉活动程序。

　　4、选两位同学学习《感恩的心》的手语。

　　5、让学生收集有关父母，老师对自己关爱的故事。

　　6、根据需要布置好场地。

　　物质准备：

　　1、准备主持人的主持稿

　　2、①感人的音乐：《天空之城》、《天亮了》、《感恩的心》。

　　②感人的视频和故事：《地震中的伟大母亲》汶川地震时伟大的母亲为了保护自己的孩子宁愿牺牲自己；20xx年的四川汶川地震教师保护学生的感人故事，老师为了保护自己的学生宁愿自己被压死在梁下的视频。

　　3、班主任老师对以上的资料进行整合，制作一份PPT课件。

　　4、借用学校的多媒体教室

　　六、活动过程：

　　（一）、父母之爱

　　主持人开场白（甲）：今天我们班会的主题是：忆苦思甜，一次爱的洗礼......主持人(乙)：让我们静静地听一首歌曲：《天空之城》（（控制好声音的大小）同时主持人开始讲话）。

　　主持人（甲）：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们谱写下人生标记——名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？

　　主持人(乙)：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，堪比最虔诚的'教徒，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？

　　主持人（甲）：又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

　　主持人(甲乙)：没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　　主持人(乙）：下面让我们一起去看一个感人的视频《地震中的伟大母亲》。这样的场景在这次地震中实在是很多很多。有人说，世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。

　　（二）、老师之爱

　　主持人（甲）：下面我就给大家讲个发生在20__年5月12日的四川汶川县的感人故事：20xx年5月13日22时12分，救援人员在德阳市东汽中学的废墟中扒出了一位人民教师的遗体。13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字--谭千秋。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去?孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了（配上音乐《天亮了》）

　　（三）、学生发言

　　主持人(乙）：这是多么感人的视频，多么感人故事啊，同学们又有什么感受呢？

　　学生发言

　　（四）、全班同学表演《感恩的心》手语

　　主持人（甲）：是啊，这就是我们的父母，这就是我们的老师，我们该拿什么报答您们呢？下面就由×同学和×同学代表我们班为我们的父母和老师献上手语表演《感恩的心》（播放音乐《感恩的心》）

　　主持人(乙）：会唱的同学大家一起唱吧!

　　最后：学生在班主任和主持人的带领下，一起唱《感恩的心》。

校园班级活动方案 篇20

　　活动名称:让座

　　设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

　　教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

　　材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

　　教学过程:

　　(一) 开始部分

　　谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

　　(二)进行部分

　　1.象表演:公交车上的故事

　　幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

　　2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

　　3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

　　4.师幼儿有感情地朗读儿歌

　　(三)结束部分

　　幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

校园班级活动方案 篇21

　　班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式。良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起到决定作用，而开展文明班级创建活动，是促进良好班风形成的有效途径。为认真贯彻落实上级精神，进一步推动德育工作首要地位的落实，推动我校良好班风、教风的形成，促进素质教育的全面实施，特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高。通过加强班级建设，文明班级评比活动的开展，从而达到以人为本，育人兴校的目的。

　　二、内容任务

　　（一）班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力；班（团队）干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。

　　（二）开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。

　　（三）学生模范遵守《中小学生日常行为规范》《胜利小学学生一日常规》《胜利小学学生安全公约》等各项规章制度；师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。

　　（四）全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。

　　三、实施办法

　　（一）明确目标：

　　1、创建目标：做文明学生、创文明班级（八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好）

　　2、创建口号：文明与我同行，文明从我做起。

　　（二）评比办法：

　　1、每学期开学后，对照要求对所有班级建设情况进行检查。发现问题，及时督促改进提高。

　　2、学年末，各班级对照要求进行自查总结。写好总结材料，整理好数据资料，。

　　3、，在班级自查总结基础上，对班级总结材料进行审核。根据学校实际情况，按一定比例进行校级文明班级评比并给予表彰奖励。

　　4、一票否决：在评比学年度及评审期间，所在班级师生出现严重违反校纪校规事件、违法犯罪事件及较大安全责任事故；班级未开展学生日常行为规范学习教育活动；体育达标率在全乡镇（或全校）平均成绩以下者不得评为文明班级。

　　四、活动要求

　　“做文明学生，创文明班级”活动重在开展，各班要采取具体措施，精心安排，把开展“做文明学生，创文明班级”活动落到实处：

　　（一）统一思想，提高认识。争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是树立品牌、创建一流学校的.重要内容，各班要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。形成人人知晓、人人参与文明班级创建的良好氛围。

　　（二）精心组织，确保实效。创建活动要按照学校的统一部署，校要切实加强对创建工作组织，根据各班实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。

　　（三）加强监督，及时整改。各班要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆满完成。

　　（四）坚持以人为本，立足于提高人的素质。要把加强学生思想道德教育作为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。

校园班级活动方案 篇22

　　活动目的：

　　使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

　　活动过程：

　　一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　二、看小品，议一议：

　　1、着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、怎样报火警？

　　（1）牢记火警电话119。

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　（6）遇有火情，不要围观。

　　3、使用火炉要注意什么？

　　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物要有专人看管。

　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　　4、点蚊香时需要注意什么？。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

　　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

　　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

　　三、《报警歌谣》报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。

　　四、消防安全知识大比拼

　　规则：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

　　1）生活中会引起火灾

　　2）一旦发生火灾，要迅速拨打

　　3）着火后，应向前行进

　　4）进入公共场所，一定要注意观察

　　5）消防车和消火栓的颜色是

　　6）公安消防队救火时，我们应该

　　7）楼内失火应

　　8）身上着火怎么办？

　　9）到床底、阁楼找东西时，应用照明。

　　10）学生外出郊游应注意：

　　11）下列物品在家庭中储存时，火灾危险性最小。

　　12）校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对？

　　五、诗朗诵《儿童防火歌》小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

　　六、班主任总结：火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

校园班级活动方案 篇23

　　指导思想

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的.知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！

　　活动目标（目的）

　　1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

　　3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　活动主题（口号）

　　“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”

　　活动准备

　　1、营造良好的班级读书氛围。

　　2、每位学生准备好笔和读书笔记本。

　　3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。

　　4、成立班级读书小组。

　　5、评选班级读书能手。

　　活动过程

　　1、制定本班读书方案。

　　2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。

　　3、营造良好的班级读书氛围

　　4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

　　5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20

校园班级活动方案 篇24

　　一、活动目的：

　　让威海与玉树两地生活的孩子拉起手来共同成长。

　　二、活动背景：

　　一次偶然的机会我知道了“格桑花西部助学网”，我进入网站以后，被洪波和一群义工们的事迹深深地感动了。当我通过网站进一步了解到西部孩子的生活、学习情况时，我真想为他们做点事情。我想到了班级结对，这样做可以帮助东西部两个班的孩子们一起进步，共同成长。

　　三、活动计划：

　　威海经区皇冠中学鸿翔班与xx省玉树州第二民族中学初一.一班班级结对，以书信、照片、视频等形式进行沟通，互相促进，共同成长。

　　四、具体安排：

　　1、准备阶段（10月8日前）

　　（1）在“在水一方”的帮助下联系xx省玉树州第二民族中学，确定初一.一班为结对班级，并收集反映当地学生学习生活的图片及文字资料。

　　（2）发动鸿翔班的孩子们通过网络、书籍等各种途径了解玉树州当地的地理环境和气候状况，了解当地人的人文风俗，以及与他们同龄的当地孩子生活学习状态。

　　2、情感交流（10月8日——暑期）

　　（1）在孩子们有了充分认识之后，以主题班会的形式将结对班级介绍给本地的学生，同时将主题班会录制下来制成光盘，送给结对班级的孩子们看看。

　　（2）通过班级集体书信、图片、照片等资料形式互相介绍各自学校、班级的大致状况。

　　（3）解读班级文化。将鸿翔班军训会操表演视频、班训和班诗朗诵视频等相关班级文化视频制成光盘，送给结对班级的孩子们看看。

　　（4）发动班级的孩子们撰写书信，在信中相互交流各自的学习、生活等心得体会，让威海、玉树两地结对班级的孩子用自己质朴的语言将心贴得更近。

　　（5）我送朋友一本书。请鸿翔班的孩子送一本自己喜爱的书、杂志、报纸等给远方的朋友。这个活动也可以延伸，可以为结对班级建立一个图书柜。

　　（6）我的家乡如此美丽。让鸿翔班的`孩子们用作文、书画或者摄影的方式描绘自己的家乡、学校，并寄给结对班级，同时，请玉树的孩子们用作文或者画描绘他们的家乡，并寄到鸿翔班，增进相互间的了解。在结对班级交流的过程中，我们互相了解对方的文化、当地民俗等。西部的孩子们可以向我们介绍一下西部地区的生活、藏文化中的传说、唐卡的制作等等；我们可以向西部的孩子们介绍威海的渔文化、威海的民俗文化等等。

　　（7）贺卡传递爱心。在新年的时候，鸿翔班的孩子们自己动手制作一张新年祝福贺卡给结对班级，让贺卡传递爱心。

　　（8）我给朋友唱首歌。结合音乐课教学，学唱富有玉树当地特色的歌曲，并以dv形式交流。玉树结对班级可请格桑花义工帮忙录制并交流。

　　（9）你的小心愿，我来为你圆。请结对班级的孩子说一说自己的小心愿，如：想要一本书，一支笔，一个足球等等，鸿翔班的孩子来共同为他们完成这个心愿，这个活动可以发动更多的人，比如孩子的家长或亲朋好友来共同参加。

校园班级活动方案 篇25

　　活动指导思想

　　幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。

　　活动目标

　　1、巩固掌握生活中常出现的反义词。

　　2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

　　3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。

　　活动准备

　　1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。

　　2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。

　　3、幼儿用的纸和笔。

　　活动重点

　　巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。

　　活动难点

　　练习使用反义词语和相对的话。

　　活动过程

　　—、开始部分。

　　教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。

　　二、基本部分

　　(一)、和我做的不一样。

　　1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。

　　(1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词?

　　(2)、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。

　　前前——后后 上上——下下 左左——右右 长长——短短 高高——矮矮 大大——小小

　　(3)、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。

　　2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。

　　穿衣服——脱衣服 开门——关门 进教室——出教室 坐下——起立 分开——合拢 手心——手背 向前进一步——向后退一步 动——静

　　(二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。

　　1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机”。

　　2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。

　　多——少 对——错 远——近 深——浅 粗——细 胖——瘦 轻——重 方——圆 来——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——坏 冷——热

　　里——外 哭——笑 饱——饿 白天——黑夜 整整齐齐——乱七八糟 认认真真——马马虎虎 吵吵闹闹——安安静静 一心一意——三心二意

　　3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。

　　(三)、想想、画画、讲讲。

　　鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。

　　三、结束部分

　　幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽

　　情玩乐。

　　(附儿歌)

　　轱辘轱辘

　　前前后后，

　　上上下下，

　　左左右右，

　　长长短短，

　　高高矮矮，

　　大大小小，

　　轱辘轱辘—，

　　轱辘轱辘二，

　　轱辘轱辘三，

　　轱辘轱辘四，

　　轱辘轱辘五，

　　看谁是个好孩子。

校园班级活动方案 篇26

　　一. 活动主题：我和我的班级

　　二. 活动目的：

　　通过这次主题班会的开展，培养同学们的团队精神，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　三. 活动时间：待定

　　四. 活动地点：待定

　　五. 辅导员：张宇

　　六. 策划人：09应用技术班全体班委

　　七. 主持人：待定

　　八. 活动议程：

　　(一). 播放视频.

　　(二). 主持人作开场白，揭示主题，说明~~引出张导讲话!

　　(三). 张导讲话.

　　(四). 张导抽故事.

　　(五). 才艺表演:吉他弹唱

　　1. 表演曲目:《 待定 》

　　2. 表演者：待定

　　(六). 游戏 :

　　1. 游戏名称:《夹汤圆》

　　2. 游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.

　　3. 游戏道具: 乒乓球 . 筷子 . 纸盒 .

　　4. 游戏规则:

　　①. 八人一组，分六组，每组站成一条线。每次三组一起进行。

　　②. 每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地，必需从第一个同学开始重新传递。

　　③在3分钟时间内，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚。

　　5. 奖励规则：冠军组的组员，每人一个苹果，二.三名组的组员，每人一颗糖。

　　6. 惩罚规则：传递球数最少的三组，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈.两圈.一圈。

　　(七). 才艺表演:二胡独奏

　　1. 表演曲目:《待定 》

　　2. 表演者: 待定

　　(八). 游戏:

　　1. 游戏名称: 《绿色环保时装秀》

　　2. 游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念。

　　3. 游戏道具：报纸 . 透明胶 . 固体胶 . 剪刀。

　　4. 游戏规则：

　　①. 八人一组，分六组。

　　②.每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服，与其他组的模特进行t台秀。在模特展示的同时，本组选出一名设计代表，向大家阐释本组的设计理念与观点。

　　③时间为15分钟。

　　(九). 许愿瓶

　　1. 目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向,并为之而努力奋斗.

　　2. 流程:

　　①.全班每人发一张愿望纸,大家把自己的愿望写在纸上.

　　②.把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中。）

　　(十). 班委总结

　　(十一). 全班大合唱

　　1. 合唱曲目《相亲相爱的一家人》

　　九.《我和我的班级》主题班会到此结束。

　　十.经费预算：待定

　　09级计算机系应用技术班组织委员：蒋艳峰

　　-11-27

校园班级活动方案 篇27

　　一、活动背景:

　　幼儿园管理

　　万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。

　　二、活动目标

　　1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

　　2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文

　　三、活动前期的教学准备

　　下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词

　　◇单词

　　小班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter4.monster5.blackcats6.pumpkin

　　中班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

　　大班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes幼儿园管理

　　◇句型

　　小班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!

　　中班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.

　　大班:1.HappyHalloween!2.TrickorTreat!3.Icandrawapumpkin.4.Letsmakeamask.5.Thehantedhouseisveryscary.6.IlikeHalloween.

　　活动前期的情景准备

　　由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)

　　四、活动时间:

　　20xx年10月28日

　　五活动地点:

　　幼儿园大操场

　　六、活动准备:

　　成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)

　　闯关卡

　　班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡(联系愿意与本园万圣节活动中游街讨糖的商家)

　　七、活动过程:

　　一)拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟

　　二)群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟

　　展示方式:以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

　　三)闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)

　　关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项

　　关卡1:咬糖果()

　　负责教师:改良自传统万圣节游戏咬苹果

　　1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

　　2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来

　　3.限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果

　　关卡2:南瓜沙包(爱因斯坦A)

　　负责教师:

　　1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

　　2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关

　　关卡3:小猫钓鱼(爱因斯坦B)

　　负责教师:用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。

　　关卡4:恐怖箱(爱迪生A)

　　负责教师:

　　1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西

　　2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们)

　　3.记得准备擦手纸

　　关卡5:单词保龄球(爱迪生B)

　　负责教师:

　　1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上

　　2、小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果(注意：1.至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间)

　　前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了

　　关卡6:人质营救(牛顿)

　　负责教师:

　　1.准备鬼头套1个，手铐1付

　　2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来

　　3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子等教室必须摆放一些让小朋友找的物品。

　　说明:考虑到x班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四)游街寻找糖果16:00开始30分钟

　　初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)

　　闯关卡的制作图样:

　　x幼儿园-______园

　　____班EnglishName:

　　闯关顺序位置闯关成功

　　闯关活动1-咬糖果-教室1

　　闯关活动2-南瓜沙包-教室2

　　闯关活动3-单词保龄球-教室3

　　闯关活动4-恐怖箱-教室4

　　闯关活动5-恐怖鬼帘-教室5

　　闯关活动6-人质营救-教室6

　　小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!

校园班级活动方案 篇28

　　中秋节是10月3日，赶在了国庆节期间，今年正巧又是建国60周年大庆，所以今年的国庆假期就显得特别喜庆。国家法定放假是安排将国庆与中秋合并放假，于是十一国庆放假也将是“史上最长”的8天国庆假期。 对于大学的学生们来说，这个假期是个难得的放松的时间，有的学生选择了回家探亲访友，有的同学则选择了外出旅游，不过，仍然有相当一部分的同学选择留在学校。在这个“每逢佳节倍思亲”的日子里，相信有的班级已经准备好了“中秋节班级活动方案”，准备让那些远在他乡的学子们体验一次别样的亲情。 下面，将细数各校园里的经典“中秋节班级活动方案”：一）中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜，一起结伴游玩，诉说着大学趣事，吃着班级发的月饼，欣赏着的.美丽的月亮，惬意、惬意埃二）赏月舞会在热闹的校园广场，一群激情的青年们在月光下翩翩起舞，多么和谐的一幕！说不定某些人还会有意外的“收获”呢。三）中秋灯谜活动试想这样的一个场景：在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下，同学们认真思考着彩灯上的灯谜，不时有人挤出人群，冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。

　　因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物：有的手中拿着笔芯，有的拿着月饼，有的拿着果冻、中国结······ 在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦，虽然一点点小奖品微不足道，但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否，学会思考才能得到快乐！四）中秋祝福卡（许愿卡）还在校园的学子们，在中秋之夜没有不想念家里的亲人的，一张小小的祝福的卡片，就能激情心中无限的暖流。在中秋之夜，将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上，由班委或者某社团邮寄回家，带给家人的不只是欣慰······ 五）中秋故事大赛一群人坐在操场的草坪上，讲着自己的开心的、难过的、后悔的事，是拉近大家心灵的最好的时机哦。六）中秋了，大家相约去爬山，夜晚露营在大自然的怀抱下，也是一次非凡的经历。七）中秋晚会大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞，还要不时的穿插一些趣味游戏，让今年的中秋过的快快乐乐的。小提醒：中秋节，除了发信息祝福外，喜欢上网的同学们，记得给自己的亲戚、朋友、老师送上一份“电子月饼”哦！提前祝大家中秋节快乐！

校园班级活动方案 篇29

　　首先，我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，以下是“小班班级成果展活动方案设计”希望能够帮助的到您！

　　一、家长会9:00—9:30

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家上午好！承载着爸爸妈妈们的期望，我们托班的这一学期马上就要结束了。首先，让我代表我班的小朋及老师衷心地说一句：“谢谢你们！爸爸妈妈、爷爷奶奶！有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园托班的生活、学习。

　　现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现：

　　1、语言表达能力较好的有：赵俊喆、董艺婷、孙兰朔。

　　2、自理能力较强的有：孙兰朔、董艺婷、赵紫坤、韩嘉和。

　　3、较喜欢唱歌跳舞的孩子有娄信蕊、房文扬、赵俊喆、耿子涵。

　　4、喜欢运动的孩子有；夏乐昊、庞思睿。

　　5、各方面都发展得较好的孩子有赵俊喆、董艺婷、孙兰朔。

　　在对幼儿进行 教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。

　　通过这一学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强。

　　幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样老师要老师提醒了。

　　总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己。

　　做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很了解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全度过每一天。为了家长能 放心地把孩子交给老师。我们从家长把孩子教到老师的手上开始，就让孩子没有离开老师，不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。除了这些老师还经常对幼儿进 行安全教育，然而让掌握一定的自我安全保护的方法是幼儿安全教育的重点。因此，我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加强幼儿的 安全教育，认识各种简单的安全标志。让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。通过各种活动，提高幼儿的各种安全意识和自 我保护能力。引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇 到的安全问题，对幼儿进行教育以提高自我保护意识。

　　还有，对家长们的帮助我们老师表示感谢，希望在今后的日子里，我们能继续得到各位支持。有了你们的'支持，我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定个别家长的失职，对于幼儿园的通知，都还不够重视，希望我们能共同努力，为了孩子更好的未来。

　　寒假注意事项：

　　1、寒假定于20xx年2月7日（农历腊月十九）---20xx年3月9日（农历正月十九）开学。

　　2、希望家长在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好习惯。

　　3、鼓励孩子在家中自己的事情自己做，家长不要包办代替。

　　4、假期中注意幼儿的安全，尽量不去人流量大的地方。

　　5、成果展活动结束后，家长把被褥拿回家。

　　二、幼儿喝水及小便 9:30—9:45

　　三、成果展 9:45—10:15

　　1、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈的入座。

　　2、歌曲欣赏：（1）集体表演：

　　《小花狗和大石头》、《老师像妈妈》、《小老鼠上灯台》

　　（2）个人表演：

　　《一只小花狗》——董艺婷

　　《我爱我的幼儿园》——赵俊喆

　　《摇啊摇》——孙兰朔

　　3、儿歌欣赏： 集体表演：

　　《五指歌》、《小螃蟹》、《吃饭香喷喷》、《做早操》

　　4、舞蹈欣赏： 集体表演：

　　《我真的很不错》、《星星的心》、《我有一个家》

　　5、参观幼儿作品：

　　《夹子变变变》、《小雪花》、《我的百变手印》

　　四、结束、发奖状 10:15—10:30

　　感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺利，祝各位可爱的宝贝天天开心，过一个快乐的寒假，成果展到此结束，同时，希望家长为我们提出宝贵的意见！谢谢大家！

　　最后，祝家长和宝贝们，新年快乐！

校园班级活动方案 篇30

　　一、活动时间：快到中秋的前两天

　　二、活动目的：

　　1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。

　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

　　3、培养学生对中华民族文化的热爱。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动准备：将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。

　　四、学校中秋节活动方案

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关中秋节的.名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　1、情境导入

　　2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋

　　（1）中秋节的由来

　　（2）中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

　　第二主题：中秋实践活动

　　1、设计别致、精*月饼图案

　　2、举办月饼宴

　　3、讨论中秋节活动方案

　　（1）中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

　　（2）同学们之间交流。

　　4、小结

　　孩子们，今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗?