抗旱防汛保秋收技术方案范文（通用3篇）

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抗旱防汛保秋收技术方案范文 篇1

　　地处x山区与平原过渡地带，属于大陆性气候，夏季炎热多雨，7—9月份的降雨量占全年的70%左右。由于降雨集中，极易造成洪涝灾害。20xx年x月xx日大雨，20xx年x月xx日大雨都造成了不同程度的灾情。目前，已进入主汛期，洪涝灾害随时可能发生，为了进一步提高防汛指挥水平和防汛抢险的反应能力，确保汛期人民生命、财产安全，把洪涝灾害损失降低到最低限度，防汛指挥部特组织这次防汛演练。

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　　一、演练目的 稿子汇 www.gaozihui.com

　　以演代练，检验防汛抢险的应急反应能力。

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　　二、演练背景

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　　本次演练模拟遭遇特大暴雨。24小时雨量达到200毫米，暴雨中心雨量达到300毫米。某水库出现超警戒水位，随时有漫坝和溃坝的危险，直接威胁下游村庄群众的`生命和财产安全。防汛指挥部启动防汛应急预案。

　　三、演练内容

　　1、应急队伍集结；

　　2、水库大坝加固；

　　3、群众疏散。

　　四、演练时间

　　20xx年x月x日上午，9：30时演练正式开始。

　　五、演练地点

　　六、演练指挥

　　总指挥：

　　防汛抢险队伍总队长：（由人武部领导担任）

　　七、参演单位及其任务

　　1、xx乡

　　组织xx名抢险队员参加大坝抢险。同时负责向水库下游各村发出紧急疏散转移的通知，并组织受威胁的群众按疏散方案向预定的安全地点转移。

　　2、xx镇

　　组织xx名抢险队员参加抢险。同时负责向水库下游各村发出紧急疏散转移的通知，并组织受威胁的群众按疏散方案向预定的安全地点转移。

　　3、武警中队：组织xx人的抢险队伍按要求参加演练。

　　4、消防大队：组织xx人的抢险队伍按要求参加演练

　　5、水利局

　　组织抢险技术人员x人，负责对雨情、险情进行不间断观测和上报；负责对大坝抢险进行现场技术指导。

　　准备抢险用编织袋x条

　　6、公安分局和交警各xx人

　　7、卫生局

　　组织不少于x人的应急救护队1支和救护车2辆，负责演练现场和转移群众的医疗保障。

　　8、行管局

　　负责组织运送车辆运送武警消防官兵。

　　9、宣传部

　　负责对本次防汛演练进行宣传报道。

　　10、供电分局

　　组织x名抢险队员组成的电力抢险队，调配电力抢险车1辆，进场断开威胁区电源，防止发生群众触电的次生灾害。

　　11、移动分公司

　　组织应急通讯车一辆到场保证通讯畅通。

　　12、民政局

　　负责在临时避险点搭设帐篷5-10顶安置转移群众，安排抢险人员和受灾群众生活。

　　八、演练原则

　　1、以人为本，立足于抢的原则；

　　2、统一领导，分级负责的原则；

　　3、反应迅速，措施果断的原则；

　　4、部门配合，分工协作的原则。

　　九、演练过程

　　（一）准备阶段

　　1、20xx年x月x日上午9时20分，上级领导和邀请嘉宾就位，

　　2、9时30分，防汛指挥部指挥长宣布演练开始。

　　（二）实施阶段

　　1、防汛指挥部指挥长下达集结命令。各级防汛抢险分队到指定地点集结。有抢险队总队长（人武部领导）整队后向防汛指挥部指挥长报告：“全体抢险队员集合完毕，请指挥长指示”。

　　2、指挥长作动员讲话并宣布演练开始。

　　（1）抢险队伍演练安排：

　　抢险人员共xx人每x人一组，一人拿铁锨，一人拿编织袋，负责往编织袋内装填沙土；

　　xx乡xx镇各xx人，每两人一组负责把装好的编织袋送到需要加固的位置。

　　武警、消防各xx人负责把运送到的编织袋码放好阻挡洪水。

　　（2）公安部门实施交通管制，禁止无关人员进入抢险现场，并维持抢险现场秩序。

　　（3）卫生、民政、电力、通讯等有关部门立即向现场派出应急工作组，配合应急抢险工作。

　　3、抢险任务完成，抢险队员列队集合。由抢险队总队长向指挥长报告：“抢险演练课目全部结束，请指示。”

　　4、指挥长对演练情况进行点评，对防汛的薄弱环节和下步防汛重点工作进行安排部署，指出今天的演练很成功，达到了预期效果，并强调今年防汛形势非常严峻，各单位要进一步增强防汛工作的紧迫感、责任感，要突出防汛重点，全面做好今年防汛工作。

　　5、指挥长宣布防汛抢险演练结束。

抗旱防汛保秋收技术方案范文 篇2

　　各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校：

　　为推动信息技术在教学领域的广泛应用，进一步提高我市中小学教师应用教育技术的意识和能力，深化教育技术与教育教学的融合，经研究，决定举办第二届海临市中小学教师教育技术应用能力大赛（教学比武）。现将有关事项方案通知如下：

　　一、大赛主题

　　本次大赛以“技术优化教学”为主题，鼓励教师积极探索运用教育技术提高教育教学质量的方式和方法。通过教育技术与教育教学的深度融合，优化教学过程，提高教学质量。

　　二、参赛对象

　　全市中小学教师。

　　三、比赛内容和项目设置

　　本次大赛内容为在规定时间内运用教育技术对指定的教学课题进行教学设计（成果体现：电子教案和课件），并能根据教学设计进行说课和展示。大赛分2个阶段进行。第一阶段：参赛教师根据相应学科抽取教学课题，集中进行教学设计（包括课件制作），时间为半天；第二阶段：分组抽签决定顺序，现场说课，时间为每人15分钟，专家答辩5分钟。

　　大赛分为小学、初中、高中三个学段。

　　（一）小学学段分为：

　　第一组：语文组 第二组：数学组

　　第三组：英语组 第四组：科学、信息技术组。

　　（二） 初中学段分为：

　　第一组：语文、英语、社会与历史组

　　第二组：数学、科学、信息技术组。

　　（三） 高中学段分为：

　　第一组：语文、英语、政治、历史、地理组

　　第二组：数学、物理、化学、生物、信息技术组。

　　四、参赛名额：

　　各学校通过选拔推荐学科优秀教师参赛。名额具体分配：

　　小学组：杜桥中心校6名（其中语、数组各2名，其它各1名）、白水洋中心校、桃渚中心校每校4名（每组1名）教师参加比赛；古城街道各小学（含巾山实验小学、哲商现代实验小学）、大洋中心校每校推荐3名教师参加比赛，组别自定（每组限报1名）；其它各镇（街道）中心校推荐2名教师参加比赛，组别自定（每组限报1名）。

　　初中组：市直属初中每组推荐2名教师参加比赛，其它学校每组推荐1名教师参加比赛。

　　高中组：市直属高中每组推荐3名教师参加比赛，其它学校每组推荐2名教师参加比赛。

　　五、评比办法

　　由市教育局教育技术中心负责大赛评比，制定大赛评分指标。

　　六、奖项设置

　　按组别分设一、二、三等奖（获奖教师作品市教育局教育技术中心有权在各级上使用）。每组前2名参加台州市电教馆举办的第二届中小学教师教育技术应用大赛。

　　七、报名和比赛时间

　　请各有关学校在10月21日前将大赛报名表上交至市教育局教育技术中心，逾期不受理报名。初中学段和高中学段的比赛时间拟安排在11月上中旬，比赛时间及地点另行通知。小学学段比赛具体时间定于10月29—30日举行，比赛有关具体事宜另行通知。

　　联系人：z，联系电话：

抗旱防汛保秋收技术方案范文 篇3

　　1 输配电线路测绘手段之变迁

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　　长期以来，在输配电线路中，都是采用经纬仪(选线)+全站仪(测断面)的模式进行野外测量的;电气专业事先在1:5万的地形图上理论选线，然后测量及其他所有勘设人员以此为据到现场实际选线(眼见为实后，设计方案根据现场情况灵活调整)。输电线路的勘测受到地形、林木、环境、线路路径长度等方面的影响，传统“小米加步枪”的测量方法效率较为低下。

　　20__年，在笔者参与的“大理～厂口500kV送电线路工程”的勘测过程中，采用了较为先进的海拉瓦技术进行测绘，设计人员在卫星、飞机、GPS等设施工作的前提下，借助海拉瓦系统生成的图像、三维景观图即可一目了然地掌握工程实地情况，在一定程度上减少了传统方式的实地测量、定位信息的误差，大大降低了测绘人员的劳动强度，工作效率得到了大幅提升。

　　如今，随着科技的发展，测绘技术日新异月，激光扫描、摄影测量、卫星遥感等三维测量技术已逐步应用于输配电线路中。依靠三维测量技术可以提供输电线路辅助优化选线的三维大场景，既提高了工作效率，减少人员劳动强度，又可以形成三维量测技术体系，促进行业的进步。

　　限于成本等方面的原因，输配电线路中当下应用最为普遍的是RTK(Real-time kinematic 实时动态)载波相位差分测量技术。RTK在野外能够实时得到厘米级定位精度，它的出现为线路选线、地形测，各种控制测量带来了新的测量原理和方法，极大地提高了作业效率。

　　在输配电线路野外勘设中，如果设计人员不熟悉坐标，面对此图此景，用一句话来形容，您将“拔剑四顾心茫然”

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