数学组工作报告 公文汇 www.gongwenhui.com

一、工作背景与目标

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我校数学组是由一支专业素质高、教学经验丰富的教师队伍构成的。我们的目标是提升学生的数学素养和解题能力，培养他们对数学的兴趣和热爱，为学生的学业发展和未来的职业选择打下良好的基础。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、工作内容与策略 稿子汇 www.gaozihui.com

1. 教学设计与实施 公文汇 www.gongwenhui.com

我们制定了具体的教学计划，以各年级的课标内容为基础，结合学生的实际情况和能力水平，设计了具有挑战性和趣味性的教学活动。通过丰富的教学材料、清晰的教学步骤和深入浅出的讲解，帮助学生理解数学的概念和原理，提高他们的解题能力。

2. 学生辅导与答疑

我们注重与学生的互动和个别辅导。在课后，我们每天坚持留下一个小时，为学生提供解题答疑和学习指导。通过和学生的互动交流，我们解答了课堂上学生的问题，帮助他们解决数学难题，激发了学生对数学的兴趣和自信心。

3. 提高教学效果

为提高教学效果，我们与其他学科教师紧密合作，将数学与实际生活相结合，开展跨学科探究和活动设计。同时，我们积极参加各类数学竞赛与培训，提升自身专业水平和教学能力，为学生提供更好的数学学习环境和资源。

三、工作成果与效果

经过一学期的努力，我们取得了可喜的成绩和效果。

1. 学生数学成绩明显提高

通过对学生的定期考试和测验，我们发现学生的数学成绩明显提高。其中，优秀率和及格率均有所提升，尤其是部分较弱的学生，经过我们的针对性辅导，取得了较大的进步。

2. 学生对数学的兴趣和自信心增强

通过我们的引导和激励，学生对数学的兴趣和自信心明显增强。他们愿意主动参与数学活动和讨论，善于发现问题与解决问题，同时也积极参加数学竞赛和比赛，并取得了优异的成绩。

3. 数学组教学团队的建设和交流

通过定期的教研交流和观摩课程，我们加强了教师之间的相互学习和沟通，从而不断提高自身的教学水平和方法。同时，我们也与其他学校的数学组进行合作，互相交流经验，分享教学资源，促进了数学教育的全面发展。

四、存在的问题与改进措施

在工作过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的改进措施。

1. 学生学习动力不足

部分学生对数学学习缺乏主动性和积极性，需要我们更多的鼓励和引导。因此，我们将加强与学生的沟通，了解他们的课程需求和兴趣爱好，开展更多趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 教学资源不足

在教学过程中，我们发现有时教学资源的匮乏会限制我们的教学效果。因此，我们将积极向学校和其他数学组争取更多的教学资源，同时也鼓励学生积极使用网络资源进行自主学习和探索。

3. 学生对数学的认识和态度需要改变

部分学生对数学还存在一些误解和负面态度。因此，在教学过程中，我们将加强与学生的互动和交流，通过生动的例子和实践活动，引导学生正确的认识和态度，让他们明白数学不仅是一门学科，还是一种思维方式和解决问题的工具。

五、工作展望与总结

数学组将继续努力，不断改进教学方法和手段，为学生提供更好的数学学习环境和资源。我们将进一步加强与学生的互动和交流，深入挖掘学生的潜力，培养他们良好的数学思维和解决问题的能力。同时，我们也将加强与其他学科教师的合作，促进跨学科教学和学科融合。通过我们的共同努力，相信我校数学教育会取得更大的进步和突破。

通过一学期的努力，我校数学组取得了显著的成绩和效果，学生的数学成绩明显提高，学生的兴趣和自信心增强。然而，我们也发现一些存在的问题，并制定了相应的改进措施。对于未来的工作，我们将继续努力，不断提升自身的教学水平和方法，为学生提供更好的数学学习环境和资源。相信在我们的共同努力下，数学教育会迎来更加美好的未来。

日子如同白驹过隙，不知不觉间，大二的上学期就这样过去了。我开始思考着这段历程的点滴，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我终生的财富。回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。于是，我开始总结这个学期的零零总总，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。此份总结我将会以个人动态及部门活动二方面进行阐述。下是我本学期的个人动态：

一、责任的转变。这个学期最大的转变是从一名普通的干事到团组织部副部长的转变。

做干事时，只是部长说活动，安排任务让我们去做，最多我们提一些好的想法和建议；但作为副部长，我们开始自己思考做什么活动，怎么去活动，看问题的角度也发生了变化，不在着眼于自己的那一小块，而是，站在一定的高度。我想，这对我今后的成长，眼界的开阔有十分重要的提高。当然，无论是副部长还是干事在团委这个舞台上大家是平等的。我们是一个团队，要精诚合作。在平时的工作中我们要以身作则，以自己的实际行动来带动部员的工作；因此，我们有责任，也有义务者做好一切团委的工作。

二、活动的务实性。新学期，我们团委组织组织了的主要活动有：学生会内部选取主持人、选拔国旗下演讲者、中间还有一次学生会内部纳新活动。

这些活动，都十分的贴近实际，并且有意义，很好的宣

传了学院的宗旨“厚德励志，笃学善建”。活动办的非常成功，也取得了十分优异的成绩。我认为，团组织的一切工作都不能脱离实际，任何工作都必须从实际出发。搞活动也应该如此，搞活动要从实际出发，搞得活动要搞有益于我们大学生生活的，要有意义的，不要组织任何对没有意义的活动。

三、团队意识永远都是最重要的。

我们团组织搞得每一个活动都是在团结这个大前提下进行，部门内部的团结，只有团结一心，才能把活动办好。所以无论是任何时候任何工作我们都要有一种牢固团队的精神，在工作中要意识到我们自己就是这个团队中的一员，意识到要与其他成员配合工作。

部门活动总结如下：

1、迎新：我们组织部所作的迎新工作就是配个外联部为移动帮忙为新生办理手机业务，在帮忙的二天过程中我体会到了自己的一举一动都应为院学生会的.荣誉考虑；也从迎新中明白了大局观的重要性，做事要从整体考虑，不可因小失大！

2、纳新：纳新之前，学生会人员短缺，可谓一个青黄不接的时期。当要着手准备纳新的时候，我个人还是很兴奋的因为学生会马上就可以补充新鲜的血液了，自己也就可以选几个自己称心如意的部员加入

到这个大家庭中了！迎新的准备工作一切都挺顺利的，我和其它二位副部一起商讨了纳新方向的问题并做了充分的准备。但纳新初试当晚还是出了点小状况：1、人数过多，教室被占用之前没有协调全面，导致不得不临时另建一个面试点。上述的发生让我明白了做事要考虑全面，注重细节！当然，纳新过程中也让我对学生会成员所应有的素质有了更进一步的认识，总结为以下两句话：能进来的不一定是最出类拔萃的，但一定是最塌实肯干的；能留下的不一定是最出色的，但一定是最适合的！

3、xx学习：一提到团委组织部大家首先就应该想到的那就是xx学习。本学期的xx学习经过改良后能够有效的解决之前枯燥乏味的问题，新学期伊始的时候xx学习是由三位副部主持，由部员总结并吸取经验，后来我们渐渐放手由部员主持，开始的时候存在着一些问题，但是通过一次次的发现问题吸取经验，最终把xx学习组织的生动活泼。

4、日常工作：只有认真踏实的做好日常工作才能在大活动中游刃有余的工作！我认为把平淡的日常工作做的有声有色才能真正体会到它的意义所在。比如，每周一次的例会，是自己反思学习的好时机。并且能使自己学会如何遵守例会制度、在规矩中成长、养成良好的工作习惯。

作为团委组织部的副部长，带领本部门部员一起积极参与学生会的各项工作是十分重要的！上一学期，我个人在主要着重于团队精神培养和部门文化建设。 我认为一个部门就是一个小团队，而6、7个人的团队则是最高效的团队！因此，我很重视部门内的团队建设。不论是日常工作还是平常生活我都会有意识的去增加部门的团队合作精神。经过一个学期的训练，在我和其他副部的指导下部员们已经初步养成了团队合作意识，而且在团队合作项目组织xx学习上也取得了一定的成绩。

对于自身的总结，我觉得我个人得到了进一步的成长，在学生会这个大家庭中待的时间越久学到的东西就越多。从自身的态度来讲我觉得我个人在临近期末的阶段相对于之前缺少了点工作热情，可能是因为临近考试，把心思挪到了其他的地方。关于自身的学习与进步，我觉得我学会了如何更有效的完成了一份工作，同时也懂得了一些人力资源管理，也学会了如何善于用人。

以上就是我的个人总结，我会承上启下，在下学期的工作中做到尽善尽美，使自己更加的成长。

各位领导、老师们：

大家好!

时间总是在不经意间无情地流逝，再次与各位会聚在此时，又是一个学期即将结束的日子了，这个学期于我来说是趟充满挑战与尝试的旅行。现在我就将本学期数学组的各项工作向各位领导们作下汇报：

一、从理论入手，使老师们明确要“教什么”。

数学组是个年轻的团队，成员中大多数是刚走上工作岗位的新老师，而我又是初出茅庐，第一次担任教研组长这一重任，和组内仅有的几名老教师一样，我们都在理论上较为薄弱。于是从接到组长任务的第一刻起，我便在脑海里闪出一个念头：一定要为加强组内每一位老师的理论基础做点什么!然而时间紧急，与教学不太贴近的东西会让老师们觉得太枯燥，所以我将新学期第一个月的教研主题定位于“教材解读”，各年级由教材的整体解读到选定主题单元、主题课题进行逐步深入、由宽到窄的一系列教材解读活动。每个年级的几位教师通力合作，先在组内收集资料、备教材，再利用每周的教研日在组内与全组教师共同交流、学习。这样一来，老师们不仅知道了自己本册教材的知识体系与重难点，更对整个小学阶段六年级的教材都有了一个较为系统的了解，很好地突破了“教什么”这一关键。

二、教研形式多样，力求高效教研。

由于我是一个新手，对教研的有效开展还缺乏足够的经验，在这一学期的教研组工作中，胡主任给了我很大的帮助，她将自己以前好的做法与成果毫不吝惜地对我倾囊相授，细致到课前的磨课环节、课中观察量表的设计、课后成果的跟进等，于是在接下来的第一次课例展示与研讨活动中，我们一次次地摸索着前行。几个月下来，我们也逐步形成了数学组独有的有效教研模式：关注学生的学情、提倡简约而不简单的有效教学。

三、关注常态，向常态课要高效。

教研活动是每周一次，但数学课是每天都有，我们都深知，要想让学生学有所获，我们的关注点绝对不只是在教研活动的课例展示中。于是，在第一次教研会议、甚至是每一次的教研中，我们都不断地强调：要向常态课要实效。为突破常态课的有效性，我们主要借助“师徒结队”、“同级互助”、“同组互助”等多种形式来展开。

从师徒汇报活动中，我们欣慰地看到了新老师们的精彩展示，这也无不体现了师徒们平时的功夫下得深，当然，那一天无论是进步、收获亦或是不足，都将给师徒们后续工作指引了明确的方向;

数学组里有五位师傅和七位年轻的徒弟，他们的互听互评互引互学无疑是组内专业共同体的典范。我们经常看到这样的一幕幕在教学楼中不断上演：李巍老师的教室后面成了刘仕勇、马思影、潘青琴、马良君等几位老师们的常去之地;马良君老师所在的四(1)班旁边的一角也成了几位年轻老师们的课堂诊断所;汪佩义、季鑫熠、傅建利老师更是将研讨随时随地展开，达到了废寝忘食之境界……

正是老师们对课堂有效性的一种憧憬，才促使了他们捧着一颗爱学之心奔波于学堂之间，追求更高更好的学习状态和精神面貌。

四、创新路上，我们一直在努力尝试。

提到创新，我不得不提一下我们组内本学期开展得有声有色的微课项目。为了帮助学生更好地整理知识，数学组内三四年级率先将微课运用于学科之中。每个周末，这两个年级的数学老师们都会将一周所学内容制作成一段简短的，发到班级群里供学生们下载观看，回顾一周知识，并对知识进行一个有效的整理。这是学生们的优秀整理单，一学期下来，越来越多的学生们具备了整理知识的.能力，形成了自己较为成熟的整理风格，同时对数学学习回顾、知识间的结构等都是很有帮助的。

当然，微课项目还只是一个开始，接下来下个学期，我们数学组已经开通了一个微信公众平台，我们准备将微课面积铺开，工作更细致化、也让家长和学生们更容易操作;

我们组内还有一个较为成熟的项目便是金点子王刘颖莲老师已经实施了两个学期的“错题本”，错题本无疑让孩子们的学习、老师的教学更有针对性。下学期，我们也打算将错题本的建设普及，要求老师们有收集错题的习惯，使练习课、复习课少走弯路，同时让其他班级学生也尽快学会建立错题本。

五、脚踏实地，一路前行。

一份耕耘，一份收获。回顾本学期，我们也取得一些令人欣喜的成绩：

金宗正老师代表学校参加了微课作品的评选;学科素养大赛中，周长秀、朱真强、汪佩义三位老师的精彩亮相也让众人对我们刮目相看，朱真强老师作说题时，王炜老师竖起的大拇指更是给了我们莫大的鼓舞，让我们都有信心继续努力;十二月份，我们还递交了第一份温州市数学小课题的作品;各年级各类过关也为学生们搭建了更丰富的平台……

虽然我们还不够强大，但是我们已经踏上起跑线，正在全力冲刺之中。借用新教育中极具正能量的话：向着明亮那方!明亮那方，便是我们数学组不断前行的方向!