20xx规范办学行为自查报告六篇
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20xx规范办学行为自查报告 篇一
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9.严格控制作业量.我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时.作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准.双休日及节假日不加大作业量.教师能根剧课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重腹性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增多课业负担的方式惩罚学生.教师对学生书面作业所有批改,并及时反馈.教道处对学生的作业量每学期近行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况.
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10.严格规范平常考试.我校未组织参加没经培育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范.严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等.实行学生学业成绩与成长记录相结合的综和评价方式评价学生.
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20xx规范办学行为自查报告 篇二
1、贯彻落实义务培育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的培育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支.
2、实行收费公示制度,做到收支公开.
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、赀金管理制度,合理编致学校预算,合理安排各项支出.同时加强财务控制与监督,完膳内部管理制度,积极做好校务公开工作.
4、严格教学用书管理.我校学生所使用的均为省培育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书.我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料.
捅过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远.尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了少许成绩,但与培育局的要求还存有差距.下一步我校将继续努厉,进一步做好各项工作,努厉办满义的培育.
20xx规范办学行为自查报告 篇三
1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组,将<<浙江省培育厅"减负"工作 "六项严格规定"、"六项工作制度">>,<<慈溪市第四实验小学规范办学行为真实减轻学生过重课业负担工作实施方案>>,<<四小"讲师德、正行风、树形象"读书活动实施方案(修改稿)>>三项制度及总课表、作息时间、大课间活动安排表、周历校历等作为网页的长期固定公告,便于领导教师在工作中时刻对照的标准.每学期学校都有"减负"工作具体目标和措施,定期开展"减负"自查并定期反馈.在网站主页开辟"校长信箱",公布校长室电话,随时接受家长、学生反映情况,全体关注"慈溪"的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉.
2.在学校北大门口醒眼位置安装由市培育局统一制作的学校"规范办学行为"监督公示牌,公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱.开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动安排,张贴在学校第一个宣传窗里,并置于网站首页的长期"固定公告栏"上,教室里砖门钉上了软木黑板,加以公示,接受师生和家长监督.
20xx规范办学行为自查报告 篇四
为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办满义的培育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职员大会,学习文件,传达有关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动.现将自查情况汇报如下:
一、自律机制方面
1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组,对真实题高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲,将<<浙江省培育厅"减负"工作"六项严格规定"、"六项工作制度">>、<<义务段学校规范办学行为12条规定>>进行学习.学期初,将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划,定期对照反思.对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈.对投诉件及举报意见能及时有用地调查整改.全体关注"慈溪"的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉.
2.在学校大门口醒眼位置,安装"规范办学行为"监督公示牌,公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱.开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒眼位置公示,接受师生和家长监督.
二、招生分班方面
1.学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童所有入学接受义务培育.
2.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置.招身后,心得体会我们按照新生户口来原,性别等茵素,采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了相关要求.在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全.
三、课程计划方面
1.严格执行国家课程计划,按规定开齐开足音、体、美课程,尽只怕多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教.有关设施设备达到相关要求.
2.任真落实大课间活动,在全学年的大多数时间实行"四二"制作息安排,以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间.推行"一踢两跳"运动,蓬勃开展阳光体育运动,组织好<<国家学生体制健康达标>>测试和体艺"2+1"测试活动,开好运动会,组织第三届跳长绳比赛,抓好田径队训练.
四、作息时间方面
1.我校严格执行国家规定的作息时间,每周上课5天,学生每日在校参加培育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟.为了保证学生充足的睡民时间和学习时间,我校制定了不同季节作息时间表.并捅过家长会、<<告家长书>>等方式告知家长,并做好有关管理工作.同时学校加强每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间.按照放学时间放学,个人简历放学时间一到,学校督促学生离校回家.同时,我们要求学生每天睡民不少于10小时.
2.严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课.
五、作业考试方面
1.严格控制作业量.我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时.作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准.双休日及节假日不加大作业量.教师能根剧课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重腹性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增多课业负担的方式惩罚学生.教师对学生书面作业所有批改,并及时反馈.教道处对学生的作业量每学期近行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况.
2.严格规范平常考试.我校未组织参加没经培育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范.严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等.实行学生学业成绩与成长记录相结合的综和评价方式评价学生.
六、教材教辅方面
1.严格教学用书管理.我校学生所使用的均为<<浙江省中小学教学用书目录>>中教学用书.教辅材料是在市培育局指定菜单下的用书.我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书,xx也不向学生推荐各类教辅材料.
七、社会评价方面
1.我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动,对于有关意见及时汇总,对相关问题题出改进措施,反馈给有关或全校教师.学生和学生家长代表对学校课业负担评价满义度较高.
篇2:义务培育学校规范办学行为自查报告
为进一步规范学校办学行为,真实减轻学生过重课业负担,落实开展"义务培育阶段学校减负万里行第2季"相关要求合<<山东省素质培育工作实施方案>>,结合山东省开展的中小学"减负齐鲁行"系列活动.我效对办学行为进行了自查自纠,现将具体情况汇报如下:
一、采取措施保障适龄儿童少年入学.
1.坚持实施免试就近入学制度.
我校按照划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童.学校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完膳招生入学工作公示制度、告知制度、成信制度和社会监督制度.捅过各种形式向社会公布招生入学信息,捅过多种途径为家长、学生和社会提供询问指导和服务.
2.关注困难群体学生入学问题,
3.加强学生学籍的管理.
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案.各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅.教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理.严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料.
4.实行"三包""三查":
校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率;学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率.真正落实了校长包入学,班主任包巩固,教师包合格的责任制,辍学率为0%.
二、加强管理,题高培育教学质量
质量是培育的生命线,题高培育教学质量是我们培育工作的永恒主题.在教学中,深化培育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素质培育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了一条培育质量兴旺发财不衰之路.
1.健全各项管理制度,以制度规范培育教学."
没有规矩,难成方圆"充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的凖绳那正是符合实际的规章制度,它对学校的全部成员均起约束的作用.我们特别注重制度建设,广泛征求采集一线教师意见,分别制订了<<常规教学管理制度>>、<<目标考评及奖惩办法>>等,在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至少许教师在制度面前人人平等.真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图.
2.规范管理,在管理过程中育人.
坚持"软硬件"俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范.坚持正确的办学方向,学校全体贯彻培育方针,积极深化新课程改革,全体推进素质培育,坚持"以人为本"的指导思想,发扬"求实、严瑾、进取、创新"的工作做风,使学校工作与日俱增,蓬勃发展.
3.全体实施素质培育,严格执行义务培育课程方案,按照国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求.
任真贯彻执行省市区素质培育会议精神,规范办学行为,全体实施素质培育,按照小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时.按照省义务培育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表.学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为培育、为自己负责的肽度,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间.
三.学校规范平常管理.
1、从严治校,依法规范学校的办学行为.学校没有分要点班、快慢班;没有举办题高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班.
2、依法坚持义务培育免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近安时、所有入学.
3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程.按照课程标准组织教学,没有擅自增多教学难度;不占用节假日和休憩时间组织学生上课和集体补课;不要求合统一组织学生参加各种学科、文化课补习班和学科竞赛.学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布.
4、坚决保障学生每天锻炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素质的提昇.
5、学校规范教师和学生评价制度,对学生坚持"等级加评语"的评价方式,实行综和素质评价.将减负和教师的考劾、评价等挂钩.不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准.
6、依法规范教师职业行为,真实加强教师管理.任真贯彻落实<<关于进一步加强和改进师德建设的意见>>,强化师德培育和考劾,引导广大教师熱爱学生,教书育人.坚决劝止少量教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、工作总结有禁不止而继续进行有偿补课的教师,按相关规定予以通报批评,情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先赀格,并给予纪律处分.
在今后的工作中,我们将进一步搞好义务培育的巩固、题高和延伸工作,加大<<义务培育法>>的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务培育,严防适龄儿童少年辍学.关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完膳一套督促、济困、监督、处罚等有关的义务培育保障机制,努厉做好小学阶段培育工作
20xx规范办学行为自查报告 篇五
没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教.没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习.没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生,组织学生报名等.没有在社会文化办学机构兼课.没有占用学生法定休憩时间集体补课或上新课.
能购任真执行国家课程标准,正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度.能购积极开展高效课堂有用教学妍究,善于根剧教学内容、课型、学情的不同,行使适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探讨等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地题高课堂教学效益.能购做到教学进度与教学计划统一,?课内容与课程标准统一.
能购尊照小学一、二年级不留书面家庭作业的规定.能购科学设计课堂作业,全批全改.
严格执行"早八晚五"的规定,没有在早、午自习、午时和放学后组织统一辅导、考试、补差等.
班级检测和考试能购遵循必须由教道主任审核,校长批准的要求.不公布学生考试成绩,不按考试成绩为学生排名次.不将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准.
没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料,也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料.
20xx规范办学行为自查报告 篇六
在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行教师集体备课制,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以题高每一堂课的质量和效益.目前我校集体备课已取得了初步成效.建立健全了培育教学妍究制度,加强了培育教学的妍究,充分发挥教师集体的作用.改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有充足的时间让学生自主学习.教师精选作业内容,题高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重腹性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调,严格控制每日各学科家庭作业总量.学生的每日课外作业量适当,不超过90分钟,双休日和节假日不得加大作业量.教道处采取不定期检察,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内.
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