乡村教师支教考核总结报告十二篇
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乡村教师支教考核总结报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
一、服从领导工作安排, 工作踏实认真. 公文汇 www.gongwenhui.com
去年x月开学伊始,按照区教育局的工作安排,我在镇教委郑老师的陪同下去支教学校---夏张镇中心小学报到.自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个"流水的兵",而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.每周十八节语文课,另加四个早读,并兼任班主任工作,这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战,但我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名党员,克服种种困难,勇敢承担起工作任务,并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务.并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施. 稿子汇,范文学习文库
同时,在完成好自己本职工作的基础上,还发挥自己的专业特长,积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作,利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作,取得了良好的社会反响.
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友.
农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑.发言基本处于被动位置.在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定.教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感.尤其是对农村学生来说.要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系.
要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情.只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件.所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休.
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系.我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯.我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难,我就经常把家里的旧衣服送给他们.我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量.
同时,利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会,反映村小的实际困难.学校领导极为关心和重视,布置大队部宣传发动,共捐款两千余元送至村小,有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高.
三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识.
我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距.生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事.凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴.
一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的.尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子幼小,但我依然风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前,这份执着不曾改变.重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔.
到农村支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会.希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量.
乡村教师支教考核总结附加篇在三年的教育教学中,教育教学中,我迷惘过,失望过,难受过,开心过,但我不以年轻为借口,不以初入社会为理由,始终以一名教师,要求自己.努力做到"学高为师,身正为范".爱护学生、言谈文明、仪表端正,在工作之余加强自身学习,不断提高专业技能和业务水平,力求成为一名合格的优秀的教师.
三年的支教工作,让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师.这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助.作为刚从学校里毕业的我,有着对教育的满腔热情和美好理想,但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握,多亏了老教师们的关心和开导,我才能走出困境;作为学习文科的我,从事物理教学,对于我来说也是一项挑战,幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导,我才能在学科教学中迅速成长,在业务能力方面有所提高.在从事初中物理教育教学工作的过程中,我不断总结经验,反思自我,对少数名族地区的物理教学工作,有了一定的感悟,并形成了经验性文章<<甘孜藏族地区初中xxx学生学习物理的困难和教学方法初探>>,于20xx年1月公开发表.我的努力和成绩也被学校领导看在眼中,荣幸地被评为县级优秀教师.
由于学校领导的信任,我还担任了教导处教育干事的职务.主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作.在此期间,我保质保量地完成领导安排的任务.并努力创造性地完成工作,积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作,得到了领导的认可.这一工作也使我得到了极大的锻炼,了解了学校的日常运作和管理,对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此,我要感谢,领导们的信任和关心帮助.
此外,在xx年至xx年期间,我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的<<得荣宣传>>的学校版块的编辑.虽然这一工作持续的时间不长,但却令我获益匪浅.除了锻炼了自己的文字功底,还使我加深了对得荣的了解,对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力.
三年的时间,看似很长,但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前,似乎就是发生在昨天的事情.三年,让我了解了得荣,融入了得荣,爱上了得荣.并深深感到,得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们,需要千千万万像我们一样的年轻血液."人才与国相始终,千古兴亡鉴青史."教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力.我为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣,这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
我深知,作为一名年轻的党员教师,应该到国家最需要、党最需要我们的地方去.记得在大学毕业的总结中我曾写到:"总有一天,我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识."现在我不正在这样的一个地方吗?"一片丹心惟报国",是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育,应该有更多的孩子们享受到这样的教育.我们得荣,应该有更多的孩子们走出大山,拥有更加灿烂的未来!我们得荣,应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖,我愿做那块奠基的砖,我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖.我愿意留在得荣,为得荣的教育事业添砖加瓦,为党的农村教育事业做出自己应有的贡献.
在今后的工作中,我将更加严格地要求自己,发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作,以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习,提升自己的层次,提高自身的能力;更加用心地思考、专研,去寻求xxx地区教育的改进方法和出路.力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的教师.
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.
乡村教师支教考核总结附加篇为了教育事业这一方热土,带着领导的重托和厚望,我作为连南县的第一批下乡支教老师,于20xx年x月来到涡水镇中心学校担任支教工作.在各级领导、老师的关怀和帮助下,我很快地适应了这里的生活,融入了涡水中心学校这个温馨和睦的大家庭,并积极投身于支教工作中."风雨飘摇,日月如梳."转眼间为期一年的支教工作即将结束,这一年的支教生活有苦也有累,经历了风风雨雨,风雨之后我看到了亮丽的彩虹,看到了瑶区教育事业的美好明天,收获着成功与希望.现就一年的支教工作总结如下.
一、思想方面
来到涡水中心学校后,我更加注重理论的学习和自身各方面素质的提高,服从领导的分工安排,人际关系非常融洽,爱岗敬业,踏踏实实地做好教育教学工作,敢于承担各种教学任务.时刻以集体利益为重,积极投身于学校的建设之中,积极参加学校开展的各项活动.
二、工作方面
一年来,我认真履行支教职责,与学校领导共同带领教师开展教研教改活动,通过上示范课、研讨课,举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等,促进了该镇教育教学水平的提高,我的教育教学方法受到了学生的欢迎,得到了同行的肯定和领导的好评.
(一)承担教学情况.
支教期间,我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任.在教学中,针对学生实际情况,我创造开放而又有活动力的课堂环境,营造平等、、和谐的师生关系,使学生在轻松、愉快的氛围中学习,从而提高课堂教学效率.我主要采取以下措施和方法:
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密.备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点.认真编写教案,力争突出新思路、新方法.
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中,以启发式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导的教学思路,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能,注重对学生能力的培养.
3、我把语文知识生活化,在课堂教学中,根据学生的年龄特点和认知规律,结合本校的实际情况,创设学生熟悉的教学情境,设计富有xxx的教学活动,让学生积极参与整个学习过程,使学生亲自体验成功和快乐.通过一年的努力,我班学生的语文综合素养得到了不断的提高.在上学期期末质检中,成绩名列全县瑶区前茅.
(二)开展教学研究情况.
以新的教学理念为指导,以提高山区教师教育能力教学水平为重点,以转变观念,培养学生创新精神、实践能力为突破口,积极参与到教学研究的行列.我多次承担示范课、研讨课,多次指导上公开课的老师处理教材,设计教案,并取得较好的成效.平时,我充分利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人之道,相互取长补短,共同进步.我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延伸到基层学校,把新理念带到基层学校,同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听课、课后评课、调查研究,当前的教育现状,努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法,与老师交谈研讨,了全镇教育教学的现状,提出了存在的问题和改进措施.另外,我还与顺德小学保持密切的工作联系,参与顺德小学申报的省级课题"教授类言语的审美化"研究,随时把顺德小学好的管理方法和教学方法带进涡水学校.
三、学习方面
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断地学习,不断地接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,切实转变教育教学观念,不断提高自己的理论水平和实践水平,才能有不竭的动力和创新的源泉.新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机.为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,在这里,课余时间没什么娱乐,我就充分利用这宝贵时间研读了大量的教育教学书刊,不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念,并把它用于课堂教学实践中,把实践的体会和老师们一起分享.潜移默化中,这里的老师们更爱读书,更爱工作,更爱学生了.
四、收获和希望
一年来,我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱,是他们给了我克服一切困难的勇气和力量,纵有千言万语也道不尽我心中的感恩!我体会到山区教师的艰辛,使我更加珍惜在县城工作的机会,决心今后更加努力工作,竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳!我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓;看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标;看到了山区老师虽然环境差,仍兢兢业业、甘于奉献;看到了山区孩子渴求知识的愿望和奋发向上积极性.我坚信,有他们的共同努力,有县城学校热忱的帮助,有上级领导的大力支持,涡水中心学校的明天一定会更好!
总之,一年的支教生活是短暂的,它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志.这一年中的所见所闻,这一年中的经历,都值得我一生珍惜和追忆.最后,衷心感谢涡水镇的各位领导和老师们对我的关心和支持,愿你们身体健康,生活幸福!衷心祝愿连南教育的明天更加辉煌!
教师支教工作总结 篇二
20xx—20xx学年度,我们迎来了十一五规划支教生活的第五年,在这一年中,通过与初中学生的接触,跟xx中学的老师共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟.现将一年来的支教情况总结:
一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理
我作为一名支教老师,万分幸运地来到了xx中学.爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏.从我周围的同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望.在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进.将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去.
二、业务水平的改进与提高
在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我有幸成为一名兴义市支教教师,享受了对支教教师的关怀.在这一年中,我和更多的同事,学习了很多有关学生分组实验、教师演示实验和教学常规工作的知识,并将所学知识转化为对学生教育的水平提高.我们的业务水平也有了较大的提高.
三、以身作责,给学生树立良好的榜样
一走进xx中学,就会被她浓浓的学习气氛所感染.在一年来,市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作,予以很多的关怀.xx学校领导更是严格要求,从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走,更给了我们学生良好的榜样.而我作为一名支教老师,有着其他老师不具备的条件.我们生活在学校,有了更多的与学生朝夕相处的机会.在给孩子良好榜样的同时,也对学生的安全提供了切实的保障,我无愿无悔.
四、一年来的成绩与经验
在这一年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自己在新课改的春风下,以新的姿态来融入教育教学中去.努力实现素质教育和科学发展的精神,教育学生做人与学习并重,知识与技能等,在有限的时间里提高自己的学习成绩,让自己养成习惯,并影响着孩子的今后的更长远的路.在上级严格要求与细心关怀下,我们xx中学这片沃土上的学生也取得也相应的成绩,在上学期全市期末抽考中,我们班取得了好成绩,但我仍不能满足.今后还要继续努力,服从上级的安排,为党和国家教育事业多做贡献.
小学英语教师支教总结 篇三
一、思想方面
本学期我坚决拥护中国人民共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚决服从各级领导的安排,认真贯彻国家教育教学方针政策,严格遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,爱护学生,作到时时处处关心学生,点点滴滴做学生的表率.在做到这些的同时,我还注重对学生的思想教育,教育他们爱祖国,爱xxx,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的xxx人奠定基础.
二、教育教学工作
本学期,我承担了学校的英语、信息技术教学工作,对于本学期的教育教学工作,我主要从以下几个方面进行总结.
(1)、课堂教学.课堂教学是学生接受新知识,教师传授新知识的一个是主要渠道.在近五年的课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用能力为主要目标,通过设计各种有趣的,贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,改变教师的角色,引导学生自主学习,合作探究.实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创建了一个快乐高效的英语教学课堂.
(2)、差生辅导.在我所教的学生当中,有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想.于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以增强差生的自信心,个别辅导,重点督促,与家长沟通等.经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信心也大大提高.
(3)、理论学习和教学研究.
在搞好学生教育教学工作的同时,我不忘积极充实自己.积极学习国内外先进的教育教学理念,随时更新自己的教育教学方法和知识结构,及时了解英语教学的发展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教育教学水平,为自己的教学研究和教学创新储备力量.
与此同时,我还不断进行教学研究,积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极参加课题研究,争取最大限度地与他人交流的机会,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式.
三、出勤方面
本学期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工.有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生一节课.积极参加县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退.
四、教育教学工作成绩
本学期,经过各级领导、同事的大力支持,我在教学和教学研究方面取得了一些成绩.所教班级的成绩优异,学生英语学习和信息技术的兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率.部分差生端正了学习态度,明确了学习目的.在教育科研方面,由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训,我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高,同时,我不忘进行教学研究,积极撰写教育教学论文和经验总结,电教论文<<合理利用电教设备,进行高效英语课堂教学活动>>获山东省电教论文评选二等奖,并有多篇论文在县级论文评选中获奖.另外,课题研究<<小学英语课堂教学"三化">>在县教育局评审合格并结题,辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖,20xx——20xx年度被评为攀登英语课题实验优秀实验教师.
教育教学工作是一个不断发展,不断更新的事业,他需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索.通过几年来的教学生涯,使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业.我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生.
小学英语教师支教总结附加篇任现职以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学的各项任务.现将我的工作表现总结如下:
一、为人师表,忠诚事业,努力学习,不断提高思想道德素质.
任现职以来,本人能一心一意跟党走,坚持认真学习党的路线、方针和政策,认真实践的重要思想,用科学发展观指导教育教学工作,积极参加各项活动,坚持四项基本原则,积极配合和支持地方党政的中心工作,遵守国家法律法规,遵守学校的各项规章制度,执行<<中小学教师日常行为规范>>,为人师表,在市、镇教育系统"扬师德,树师表"系列活动中,表现突出,多次受到表彰,其中,20xx年、20xx年、20xx年被评为周山镇优秀教育工作者.
二、爱岗敬业,服从分工,扎实工作,圆满完成教育教学任务
任现职以来,我坚持"脚踏实地、积极进缺的工作作风,恪守“学高为师、德高为范"的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力.
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录.认真写好教案,每一课都做到"有备而来",每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
三、与时俱进,加强进修,积极进取,不断提高教育教学水平
"博学为师、身正为范"是我一生的追求.从事教学工作,我不断学习,以提高自己的思想素质和业务素质,1996年6月通过自学考试取得英语大专学历,20xx年取得<<现代教育技术>>考核合格证书、20xx年获得<<信息技术与教育>>考核合格证书,20xx年获得<<信息技术与课程整合>>考核合格证书,20xx年获得省专业技术人员<<信息化素质培训>>考核合格证书、20xx年通过普通话测试获得"二级乙等"证书,20xx年教学基本功考核也已取得2A(制作类、操作类),2B(教学类、口语表达类)的好成绩.
四、率先垂范,关爱学生,以德服人,切实做好学生思想工作.
在多年的教育工作以及班主任工作中,我始终把"育人"当作天职,且注重用情感育人,用德行育人,用爱心育人;班规班纪严格而不苛刻,注重人文性,特别关心留守学生的生活、身体和心理,采用多种形式密切家校联系.对家庭特困的学生曾无数次给予资助,经常为生病的学生垫付医药费.善于和"问题生"交朋友,用真爱唤起他们的自尊和自信;我十分重视学困生的转化工作.我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪.而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学.长期以来,我用挚爱和真诚赢得了学生的尊敬和爱戴!
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生.我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人.对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决.榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和-谐向上的风气和良好的竞争氛围.
五、虚心求教,钻研教材,探索教法,积极尝试教研教改试验
积极进修,提高业务能力.为了提高教学业务能力,我节衣缩食,自费买辅导书自学,遇到疑难问题,利用节假日去高邮向老师请教.还用业余时间参加自学考试,参加现代教育技术和教学基本功考核,且取得了优异的成绩.
积极开课,提高竞争能力.主动承担校内外举办的公开课、观摩课任务,均获得市教研室领导和同行的好评.积极参加"青蓝工程"的建设,虚心向有经验的老师学习,主动帮扶年轻教师,相互促进,相互成长.
积极撰文,提高研究能力.教学中我不断地总结得失,积极撰写论文.<<激活英语课堂教学的实践与思考>>一文, 20xx年5 月送扬州市教育学会交流;<<优化英语课堂教学,加强学生素质培养>>一文,20xx年7 月 作为暑期教科研培训材料交流;<<谈谈学生积极的情感态度的培养>>一文,在20xx年高邮市英语教学研讨会上交流;<<运用兴趣 激活潜能>>一文,20xx年11月获江苏省优秀教育论文二等奖;<<融生活于英语教学之中 >>一文,20xx年5月获高邮市17次论文评选二等奖.
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高.
总之,在教育教学工作中,我以"学高为师,德高为范,育人为先,求知为次"为理念,以"提高学生的综合素质"为目标,努力工作,恪尽职守,切实履行一名中学一级教师应尽的职责.
小学英语教师支教总结附加篇转眼新的一学年就将结束,一年来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么.有了这些追问,使我的工作和我的生命就更有意义.从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正xxx,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责.
一、 关注学生的发展,对学生负责.
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责.在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,参考书,以提高自己的业务能力.我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.
二、为教师的发展作想,对教师负责.
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动,通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平.教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关.积极宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会.贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益.
三、加强服务意识,对学校负责.
作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手.协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验.
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据.
3、组织、指导、xxx各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批xxx及质量,领导和指导教研组工作.
4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动.
5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,xxx教学计划,组织好教研活动.协调解决教师在教育教学中的疑难.具体负责学校各室的管理工作.
6、组织人员完成"普九"资料的搜集、整理、自查工作,顺利通过绵阳市的复查验收.
7、协助远程教育项目的安装,调试和接收人员的培训,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用.
四、反思存在不足,对工作负责
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的.教导处工作好还存在有许多需改进的地方:
1、集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够.
2、师资培训方面:培训的内容应更加丰富一些,涉及观念(新课程理念,新形势下教师观、学生观等),业务(教学基本功、现代教育技术应用,科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等).
3、青年教师的培养,应创造更多的机会和条件,走出学校,成为学校教学骨干,成为名教师.
4、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,教师搜集的优秀教育信息共享.组织编写复习、检测资料,提供给老师,形成良好的教育导向.
作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲.我也期待着明年,我们合作得更愉快.
小学英语教师支教总结附加篇回顾这一年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工.上学期担任了本校的六年级两个班的英语教学工作,本学期我又担任了四、五、六年级的英语教学工作.这一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作.现对一年来的工作作如下总结:
一、思想品德方面:
在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘教师职责,爱学校、爱学生.作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为.使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础. 二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性.同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发小学生学习英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱.
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和
差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重.
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.本学年积极参加学校组织校内教研活动,参加了组内教研活动,并都取得了不错的成绩.本期我还指导了庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!
二、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的xxx,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力. 四、继续教育学习方面:
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效.我能认真学习有关书籍,做好笔记.同时,我常常利用课余时间在网络上收看教育教学xxx,受益颇多.
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生.我无愧于我心,我无悔于我选择的事业.相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.
支教教师工作总结 篇四
支教教师工作总结一
时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自己的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩.
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页.支教一学期,不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的职责,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,透过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:
1.思想方面
认真学习有关教育的各种事情.工作中,我用教师的标准严格要求自己,努力学习教学的各种方法,用心向同学们传授知识,尽自己所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自己,学生的成绩便是自己的成绩,学生需要的知识便是体现自己价值的机会,要为自己负责更要为学生们尽责.
2.工作方面
刚到红旗小学,我初步了解了一下学生状况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一齐努力.我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,就应让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理.课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个"微笑",因为"微笑"只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定.每一天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰.
3.生活方面
在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高.虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有必须距离,但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力.
结束语:我的"支教"工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里.也许我的到来不能立刻改变什么,但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气.透过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点,这是难得的学习机会.
支教工作时间虽然短暂,但很充实.我将把这段经历永远地珍藏在心里.有多少付出,就有多少收获."支教"生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力.支教教师工作总结二
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰.有人说:"使人成熟的,并不是岁月,而是经历."这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都能够说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们——才是我真正学习的榜样.在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面:
做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,热爱,热爱党的教育事业,以"一切为了学生,为了学生的一切"为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务.其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表.经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友.支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神.因此,在我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,必须要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作.我严格要求自己,服从领导的各项安排.平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习.
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么"光环".自从我踏进坡塘小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的"坡塘人",以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.
首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交给的各项工作任务.
本学年,我担任了一年级一班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课,一个班的品德课.虽然课务很繁重,但我还是认真备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教.由于我所带的班级,都是外来民工子弟,基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较薄弱,针对这样的状况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率.课堂上我精彩地讲述,循循地诱导,用心地鼓励,深深地吸引着每一个学生.个性是在<<荷叶圆圆>>、<<称象>>、<<雪地里的小画家>>这几次公开课中,课堂气氛个性活跃,带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题,得到了听课老师们的一致好评.课后,我认真批改作业,按"四精四必"处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休.两次期末考试,我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的肯定.
其次,我还十分注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯.我也十分关心学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就经常买些学习用品和吃的东西给他.我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强学生课外知识储备量.
最后,在教研方面,我总是精心准备每一次的教研活动,期盼和老师们共同提高.我用心参与语文教研组的各种教研活动,和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处.在平时,我还用心研读教育教学理论专著,撰写学习心得;每次课后,都认真总结,写好教学反思;学校的论文、案例比赛,我也用心参与.透过教育、教学、教研三方面,使自己的综合潜力得到了提高.
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度.用心参加学校组织的各项活动,在学校的各项比赛中,我们班都取得了不同等次的成绩.透过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,我打心眼里感到高兴.
一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的!重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔.能成为一名支教教师,是我无悔的选取,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路.支教教师工作总结三
一年来,我始终严格要求自己,认真做好教育教学工作,使自己努力站在同行前列,起到一个教师的模范先进带头作用.下面我从思想、工作和生活方面加以总结:
一、加强理论学习,提高个人师德修养
在思想上,我继续学习了马列主义、思想、理论,并把它作为思想的纲领,行动的指南,用于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奋战在教育第一线,为党和的教育事业兢兢业业,奋斗不止,为现代化建设添砖加瓦.我积极参加党支部组织的各种学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;而且我积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率.同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质.
作为一名党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用.
二、立足岗位,勤奋工作,乐于奉献
作为一名党员,在工作和学习中,自己一贯坚持与时俱进,不断开拓创新,自己坚决顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己.在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生.踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩.
今年我又担任初二班两个班的英语教学工作,我能够深挖教材,抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,坚持写详案,能经常和同学们谈心.教学中我充分发挥学生的主体地位,给学生一个轻松愉快的英语学习氛围,真正让学生在乐中学,学以致用.教学中,我注重因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法,提高执教水平.我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教,经常和同仁交流,努力夯实自己的教学基本功.
三、生活方面
在生活上,我谦虚谨慎,坦诚待人.我尊敬领导,团结同事,热心帮助人.能够尽自己的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中.
总之,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀党员相比,也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,今后,要以身作则,处处严格要求自己,敢于批评和自己批评,做到不利于集体的事不做,不利于他人的话不说,处处维护党和国家、集体的利益,维护自身的形象,党的形象.将党的宗旨牢记心间,全心全意为服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务.支教教师工作总结四
时间过得真快,想想我刚开始支教时,还是炎炎的夏日,现在已是初冬的季节,转瞬间支教工作已过去快半学期了.在这半学期的支教工作中,我体会了工作环境的调整与角色的转换,面临新的挑战;同时,我们也享受着学校领导的关心,同事们的支持和集体的温暖,更领悟着支教的快乐和人生价值的美好.而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说受益非浅!现将下乡支教的工作作一总结反思:
一、遵守学校纪律,严格要求自己
从我踏进了七中的那一刻起,就没有把自己当成一个"流水的兵",而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出.我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务.除了完成教学工作之外,我还积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施.
二、因材施教,培养学生的信息技术素养
扎实做好教学工作是我工作的重点内容.我在七中担任初一八个班的信息技术教学工作.从接触学生几天后我就感觉到许多学生信息技术的能力比较差,知识面比较窄.根据调查我发现,学生家庭电脑的拥有量不超过5%,上网率不超过1%.究其原因是因为很多学生家长接触电脑网络不多,对信息技术这门学科不熟悉,虽然有一定的经济购买力,但由于害怕孩子沉溺于网络游戏而荒废了学业,所以不敢购买,即使个别家庭买了电脑,也不敢连网.学校虽然有电脑,但数量有限,部分购买较早的电脑还时常出现这样或那样的问题.那么如何解决这重重矛盾,开展好信息技术教学,提高学生信息素养.我很快行动起来,向七中老师不断取经.
一切从零开始,在讲新课之前,先进行键盘指法的练习.打字速度的提高非一朝一夕,需要持之以恒的训练才能收到良好的效果.对于农村孩子来说,家里没有电脑,网吧又万万进不得,所以要提高打字速度,就只能通过信息课来完成.为此,每节课,我都会让学生进行五六分钟的打字练习.但在实际教学过程中,我发现:在学习的初级阶段,不要使用竞赛的方式进行练习.因为这样一来,有些对键盘记忆不牢的学生为了提高击键速度,减少思考字母所在位置而耽误时间,而频繁出现低头看键盘的坏习惯,更有"二指禅"、"一指禅"在键盘上跳来跳去.久而久之,不仅恶习难改,也不利于学生后期打字水平的稳步提高.
经过三个月的补缺教学,我发现学生的信息技术能力慢慢得到了提高,逐渐赶上了初中信息技术教材进度.与此同时,我还非常注重训练学生自学能力和创新意识,鼓励他们敢于动手、敢于向未知的世界挑战.在信息技术课堂上,我总是避免填鸭似的向学生传授知识,而是千方百计启发学生或自己尝试、或集体讨论,课堂气氛非常热烈,学生的协作意识更是得到了加强.学生普遍反映信息技术课鲜活有趣,能带动自己思考,许多原来胆小的学生都学会了举手发言、积极动脑解决问题.
农村的孩子虽然没有优越的物质条件,但只要我们做教师的能用心去为他们创设条件,想他们所想,多做一些实事,那么,在信息技术这个大潮中,他们同样也能乘风破浪,勇往直前.
半学期的支教工作是忙碌的,也是充实的.重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅.在接下来的支教工作中,我将一如既往的作好自己的本职工作.我会在这支教的一年中不断的总结和完善自己,为农村的基础教育贡献自己的力量.
语文教师支教工作总结 篇五
一、思想方面:
做为一名支教老师,首先,在支教期间,本人忠于党,热爱,热爱党的教育事业,以"一切为了学生,为了学生的一切"为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务.其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表.经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友.支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神.因此,在我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作.我严格要求自己,服从领导的各项安排.平时,我能主动的与综合科的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习.
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么"光环".自从我踏进坡塘小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的"坡塘人",以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.
首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度,按时完成领导交给的各项工作任务.
本学年,我担任了一年级一班的班主任,主要教授语文学科,同时还兼任了两个班的美术,两个班的写字课,一个班的品德课.虽然课务很繁重,但我还是认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教.由于我所带的班级,都是外来民工子弟,基本没有受过学前教育,在家也没有良好的家庭教育氛围,各方面基础都比较薄弱,针对这样的情况,我每节课都制作课件,利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率.课堂上我精彩地讲述,循循地诱导,积极地鼓励,深深地吸引着每一个学生.特别是在<<荷叶圆圆>>、<<称象>>、<<雪地里的小画家>>这几次公开课中,课堂气氛特别活跃,带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题,得到了听课老师们的一致好评.课后,我认真批改作业,按"四精四必"处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休.两次期末考试,我们班的语文平均分都在90分以上,得到了老师们的肯定.
其次,我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯.我也非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,当我了解到我班夏石训同学家里比较困难,我就经常买些学习用品和吃的东西给他.我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强学生课外知识储备量.
最后,在教研方面,我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高.我积极参与语文教研组的各种教研活动,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处.在平时,我还积极研读教育教学理论专著,撰写学习心得;每次课后,都认真总结,写好教学反思;学校的论文、案例比赛,我也积极参与.通过教育、教学、教研三方面,使自己的综合能力得到了提高.
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度.积极参加学校组织的各项活动,在学校的各项比赛中,我们班都取得了不同等次的成绩.通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,我打心眼里感到高兴.
一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的!重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔.能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路.
教师支教工作总结 篇六
本学期的春蕾小学支教活动已经结束,作为活动的组织者,我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候,许多同学过来咨询,由于活动安排在周五下午,很多人有课,不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与.即便是这样,先后也有近80名同学报名.由于报名的人太多,参加活动的机会有限（每周只安排6名志愿者,从开展活动到春蕾小学放暑假,大概有16周的时间,中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停）,为了让更多的同学有机会参与,我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制,最后我们一共组织了11次活动,有58名同学参加,其中7名同学参加过两次.
大部分活动我都随队参加,对志愿者的表现有直观的感受.志愿者都有很强的责任心,一般都能按照安排参加活动,除非有特别紧急的事情,如家里有事、老板临时召唤等,这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点,即使偶尔有迟到的,也就一两分钟,不耽误活动的总体进程.
上课时,虽然大部分志愿者都是第一次上讲台,讲课的技巧和课堂控制能力略显不足,但是能够看出来,他们都花了不少时间做了认真准备,准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购买奖品之前）、自带笔记本电脑,有的志愿者为了让学生看得更清楚,甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了.
教师支教季度工作总结 篇七
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰.有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历.”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样.在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面:
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措.作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务.在支教期间,本人忠于党,热爱,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务.
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”.自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出.
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度.做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担任七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上,我和另一位支教教师组织排练的.<<感恩的心>>,受到领导和家长们的一致好评.寺河的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好英语,而且能像模像样地组织节目了.
其次,带动全校英语教师、搞好教研工作.作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校,利用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,观摩课,xxx和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高.一年来我坚持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教学,使学生在英语的环境中,自然而然地学习英语.
最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友.支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大.我在所教的学生身上,倾注了全部的爱.课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教.课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生.课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休.我了解到这里的学生英语基础差,就在上课的环节加了“翻译”这一项目,降低难度,使多数学生都能轻松地学好英语.课前课后,我教学生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起疯狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,帮助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学不好英语的传说,期中期末考试中,我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”---市五中.
小学支教教师工作总结 篇八
遵从教育局的指示精神,我于20xx年3月19日来到睢宁县姚集中心小学支教.自从那一天起,我就把姚集中心小学当作自己的家,整日吃住在这里.把自己一直进修学习、提高本领的努力,化成更多的光和热,照亮苏北农村偏远的角落.于是制定支教计划,尽其所能做一些有益的事情.
1、3月30日上午和5月15日下午,面向全镇老师开两个讲座,目的是唤醒老师的事业心,有了事业心,就不愁教育事业搞不上去.
①谈现代教师作用及职业规划
②教师的发展领域和途径,重点介绍了怎样撰写论文,如何投稿.
2、3月30日上午,面向全镇数学老师上一节<<用画图策略解决有关面积计算的问题>>观摩课.这一课很不好上,因为策略是缄默性知识,难以言表;如果把解决问题的方法教白了,策略就难以体现,学生的智慧就无法生成.我作了尝试,给大家一个思考.
3、为受援学校申报了一个市级课题
根据姚集中心小学的实际情况,帮助受援学校申报了一个市级课题——<<现代农村小学学困生的成因及对策研究>>,填补了该校课题研究空白.学困生的成因和转化是既古老,又不断推陈出新的永恒的命题.我认为这个课题他们能做得起来,并且有着看得见的现实意义.相信他们"跳一跳,摘桃子",会品尝到课题研究的成功果实.
4、组织和发动姚小青年教师参加07年市教科所第九届"科研杯"和市陶研会征文比赛.指导他们撰写,帮助他们修改,最后上报论文20余篇.
5、组织姚集中心小学教师观摩我校市"十五"规划课题——<<小学生考试学习研究>>结题工作.
6、平时参与姚集中心校日常管理及教学工作,带三年级一个班的数学课,帮助提高教学质量.
7、重点辅导三至四名年轻教师.辅导青年教师上县级的评优课;帮助老师指导学生撰写数学小论文,已经确定在省级正规刊物上发表的有9篇（曹瑞梅3篇,汤丽3篇,卢雪2篇,武凤梅1篇）;指导教科室搞课题研究;帮助周雪英老师提高教学质量.
8、为受援学校的校长及老师建立了电子邮箱,在<<教育在线>>上建起了个人主页,他们逐渐学会了用网络查找资料,与外界沟通.
9、从家里带来了近几年自费订阅的300余本教育杂志,让受援学校的老师借阅.
10、感受受援镇办学条件简陋与老师工作艰苦.
值全镇进行广播操比赛之际,随车我转遍了支教镇所辖的14所学校.农村小学的条件是简陋的,只是告别了"黑屋子、土台子、泥孩子"我当年上小学的办学局面,代而替之的是砖瓦构造的教室、木桌木凳、洁净稚气的儿童.每所学校尽量向"绿色学校""花园式学校"迈进.当时正值春花烂漫时节,每所学校的花坛都是姹紫嫣红,平添了几分娇艳.师资匮乏,是每所学校面临的最大困难,基本上没有现代信息技术、英语、音乐、美术、体育等专职教师.人员紧缺,锅山小学,8个班只有14名教师,其他小学也基本是平均一个班2个教师.教学仪器基本为0,全镇均没有与新课改相配套的挂图、现代教学设施等.学校的图书也很少,很旧.孩子通向外界的信息高速公路还没有架设,了解外界的渠道基本封闭.转了一天后,我感到窒息.怎样推动教育的现代化?怎样使这些孩子面向世界、面向未来?我决心尽心尽力地工作.
11、为受援镇拟订六年级语文、数学、科学与思品的抽考试卷,对留守儿童的学习现状作了调查和,随邵校长对部分学校进行了视导检查,撰写了办学指导意见.
十分感谢姚集中心小学的领导和老师们为我们安排了优良的办公条件和舒适的住宿环境,并且购置了餐饮炊具,我们没有理由不在姚集中心小学好好努力,尽心尽力.我们是去支教,其实也是来学习.学习姚集老师们安于清贫、不畏艰苦、不计名利的无私奉献精神,我们会把这些宝贵精神带到实验小学,带到我们以后的工作中去.这也我们百余天支教的最大收获.
教师顶岗支教20xx年工作总结 篇九
近四个月的顶岗支教实习就要结束了,在这一百多天的时光里,我们青海xxx大学顶岗支教实习的大学生们在黄南泽库县的实习支教学校辛勤付出,为当地的教育贡献出自己的一份力量,展现出民大学生的优秀风采.
20xx年3月13号上午,带着学校领导、老师们的殷殷期待和朋友们的声声叮咛,五十多名顶岗支教实习大学生终于踏上了去往黄南泽库县汽车,开始我们兴奋而激动的顶岗支教生活,作为其中一名实习生,我觉得很光荣. 四个月来,我们工作着,学习着,感动着,收获着,就像顶岗支教前,告诉朋友的一句那样的话"我用四个月的时间,去做一件终身难忘的事."从西宁到黄南,从熟悉的校园到陌生的实习学校,我心中充满了新奇和兴奋,也有无限的力量在心中涌动.身为一名师范类的学生,三尺讲台便是我向往的圣地,而即将站上讲台更让我内心激动不已.
我顶岗支教实习的学校是麦秀镇中心寄宿制完小,是一所全日制六年小学,全校学生都是少数xxx.其中小学设有6个年级13个教学班,附属幼儿园设有两个班.我所实习的年级是五年级和一年级.
在麦秀中心完小的四个月里,我带的是五年级2班的英语课程,指导教师是卡本才让老师,还有五年级三个班的音乐,指导老师是旦巴太老师,以及一年级一班的美术,指导老师是夏周才让老师.在这四个月里,我积极参与教学活动,在课堂上努力把自己所学传授给学生,课下准备教案为上课做准备,批改作业了解学生对课堂知识的理解,并与班里的学生交流教学过程中的优缺点,并积极改正缺点发挥优势.在课堂教学过程中,我也积极总结经验以指导我的教学活动.
我的指导教师们,他们十分亲切把我当xxx一样的呵护着,而不是他们的实习生.因此我与他们的距离更近了,在很多问题上也敢于讨教.我拿到了所教年纪的教科书与教案,主动向这里的老师学习经验,与指导教师们互相交流自己研究教材的感受,交流各自的心得.这样,使我很快的得到了成长,丰富自己的知识的同时,增长了师范技能,学习了处理教案的方法.
"思考,实践,反思,总结"是我每天学习的重要组成部分!我仔细学阅读,潜心研究,认真钻研,深入思考,从理论上武装自己,通过学习和总结,我的理论水平有长足的进步;通过实践反思,我的教学水平有了很大的提高.
初踏上麦秀中心完小,我被眼前的景象所感动.这是一所欣欣向荣的小镇,人们的脸上写满喜悦.初来乍到的我们,一切都要从头学习,但是,学校老师的好客,善意,学校领导对支教学生的关心,爱护和支持,让我感动.为了不负校领导的重托,为了不让家长失望,我立志在最短的时间内融合到麦秀中心完小的一员做着准备,因为我只有融入他们中间,才能更好的学习他们身上的长处,才能与他们进行教学的研讨和互动.
在实习期间,我不仅要进行教学工作实习,同时,还要进行班主任工作实习.
虽然,麦秀中心完小是一座漂亮的学校,但是,教育仍然是该学校的一个薄弱环节.我发现,有些家长回家不辅导孩子,现在才明白为什么说"师傅领进门修行在个人".现在对这句话深有体会.有的学生就看着你,刚说完的再问她,她什么都不知道,也不知道脑袋里在想什么?经过一段时间经常的督促学生,只会有一点点小的进步.班级学生太多,老师不能总关注一个孩子啊?有些家长没有做到好的榜样,学生回到家就只顾着玩,作业不认真完成.
我认为我的工作重点是:学以致用,认真钻研,钻研教学,提高教学.并准备为之努力.在实习支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材,设计教案,组织教学.基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作学习的东西太多,态度要虚心,学习要刻苦,钻研要踏实.这样,就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作区抓.事实证明,我积极地与指导老师交流,学习他们的各种教学经验,认真钻研教材,用心备课,细致认真批改作业,一心扑在教学的各个环节上,在这四个月中,我成长成为一名教学一丝不苟的教师.
扎实的学科知识,丰富的课外知识,灵活的教学方式现在的学生思维愈趋多元化发展,他们的问题常常出乎人的意料,所以教师一定要对自己的教学内容谙熟于心,能举一反三.另外,学生知识面的拓广也要求老师需要具备丰富的课外知识,以满足学生的好奇心和求知欲,这也是老师了解学生、增加交流的途径之一.不管是学生需要还是时代发展,灵活的教学方式都是对教师不折不扣的要求.只有巧妙有趣地讲课,学生的注意力才会集中于课堂,否则,即便是很重要的知识,学生也不会驻耳倾听的.
要重视导入设计.导入设计这一环节起着影响全局,辐射全课的作用,教师一堂课的开头就像一块无形的"磁铁",虽然只有短短的一两分钟,却能吸引学生的注意力,调动学生的情绪,打动学生的心灵,形成良好的课堂氛围.尤其在英语课堂上,学生的阅历不多,对生活外的世界有着很强的好奇心,在每次备课的时候,我都会结合学生的汉语实际掌握情况精心设计导入,让学生有兴趣听我讲课,跟着我的思路,处于最佳的学习状态.在导语设计时应我多以学生感兴趣的日常生活和沿海风光为线索,将学生的学习热情调动起来,尽量减少温习知识导入.
创设角色扮演等英语情境类游戏活动,使学生在自然的汉语交际中学习英语知识. 学生在教学活动中不单纯是一个获得知识的过程,更重要的是要在良好的活动情境中,完成知识目标向能力目标的转化.在课堂教学实践中,通过巧妙合理的各类游戏活动,来激发学生的学习兴趣、进行英语交际.在整个游戏过程中学生们主动参与、上下互动,有反馈有评价,这正体现了以学生发展为本的理念,也是素质教育的要求,使学生们在各类积极的游戏活动中掌握英语知识.
在教学过程中我也与当地学生积极交流,交朋友.学生多杰吉在英语学习方面比较突出,在课堂上认真听讲,努力思考问题,配合老师教学计划并能很好完成老师布置的任务,协助教学活动顺利开展.课下我经常与其聊天,了解她的学习状态和学习情况,帮助她解决学习中遇到的困难.她也能在和我的交流中学到一些新的知识,了解一些家乡以外的新奇事物.我也会向她请教藏语知识,当地的风俗习惯,我们相互学习亦师亦友,感觉很亲切.
公平公正,富有爱心做一名教师,必须公平地对待每一个学生,不要因为他是班里的佼佼者而围着他转,也不要因为他是班里的"刺头"而对他频频关注,每一个学生都需要老师的关怀.下宿舍走访时特别要注意,不要每一次都去同一个宿舍,每个宿舍都应走访.如果某个学生出现状况需要老师多加关心时,请记得发动集体来关爱他.这样,即便你对他有所倾斜,学生也会觉得理所当然.做到公平公正,就是不管你带几个班,让每个班都觉得你很重视他们;不管班里有几个学生,让每个学生都觉得你最重视他.这是对教师较高的一个要求,也是我做教师的追求.
爱心是教师应有的事业心.只有对学生倾注了你的爱,你才会体会到学生失落时的痛苦,学生进步时的喜悦.在我顶岗实习的两个月中,每次看到5年级2班获得流动红旗二开心;当看到他们班的综合评测被扣分了,心里总是很着急,一到教室就忍不住又对他们说教;一看到他们别的科目测验考得不错,就急于找机会表扬他们.我在指导5年级2班学习新广播体操时,他们一偷懒我就教训他们,当节目进行比赛时,我与学生感受到了辛勤劳作后收到果实的喜悦.只有对学生、集体有了爱心,你才会时刻关注它,才有与学生共进退同荣辱的体会,才会觉得作为老师的幸福与充实.
除了从事教学活动外,我也参与了学校组织的各项文体活动.像学校运动会上,并在裁判组组织帮助运动会顺利进行;小学生朗诵比赛,我负责自己实习班级比赛人选;六一节目汇演,我也参与其中;我们顶岗支教实习大学生还积极参加小学生第二套广播体操的练习,努力教好所实习的班级,并同时在其他班级需要帮助时,勇于承担任务.
党的教育事业是光辉的事业,正因为党的政策让我有顶岗实习这个机会;因为学院领导老师的教诲、指导让我顺利走上顶岗实习的道路;因为麦秀中心完小领导老师的关怀、帮助让我顺利完成实习工作,特别是我在我的指导老师的指导下,让我完成了从一个学生到老师的转变,让我迈出了教师道路的第一步,在此,我表示非常地感谢!
如果说,当初只是对支教生活的憧憬,假设.那么这4个月的执教过程中,我真真切切的感受到了平淡,一种至美的境界!我相信我会把它永远铭记于心,体会期中的滋味.回味这四个月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷.人生几何,岁月匆匆!感谢领导让我有这种经历,如果让我说支教的感受我会说"简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!"麦秀中心完小是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗.
实习是我宝贵的财富,教师是我的梦想,自信是我的动力,带上财富,去实现梦想,我有信心.
顶岗支教实习即将结束,回顾四个月以来的工作生活经历,有初到学校的喜悦,有遇到困难时的失落,有迎难而上的霸气,有得到鼓励时的感动,有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅锻炼了自己、丰富了人生阅历,也能把自己在大学所学知识贡献到泽库教育事业上感到无限荣光.
优秀支教教师个人工作总结 篇十
20__年的9月份,我成为一名支教教师,带着光荣的使命,来到了服务地点——__小学.
支教开始,我就没有把自己当作一名流水教师,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生处于一片爱心.
一、在思想方面
针对自己的认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在上、思想上、行为上始终同组织和党保持高度一致.立场坚定,旗帜鲜明地反对xxx主义和非法xxx活动;自觉维护xxx团结和国家统一.始终本着"积极为教育教学服务,学生至上"的宗旨,尽职尽责工作,勤勤恳恳,任劳任怨.
二、在工作方面
努力使自己成为一名合格的志愿者.做一名合格的教师,要从教育、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平.
1、踏踏实实教书,全心全意育人
在教育方面,自己始终坚持换位思考的方法,让学生干事的时候要换位思考,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等.而处理这些事情不能强硬,那样会伤害学生的心灵.一有时间,我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情.通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,当学生有什么事情向你寻求帮助时,这是对你的肯定.
2、在教学方面,精心设计每堂课程
自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更容易接受.这样能快速的提高自己的教学技能.要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有准备的课程.在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水平等综合考虑,从学生的角度去备课.个人简历课堂上改变传统的填鸭子的教学方式,采用师生互动,一学生为主体的教学方式.这样,我的课堂气氛特别活跃,带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课.
3、在教研方面,精心准备教研活动,共同提高.
积极参与数学教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处.通过教育、教学、教研三方面,自己的综合能力得到了提高.
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化,不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度.积极参加学校组织的各项活动,在学校的队形比赛中,我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩,在校园解说,诗歌朗诵,歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩.通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可,今年被评为优秀支教教师.
一学年的支教工作已经结束了,在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高.新的学年又开始了,新的起点,新的挑战.在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教教师.
支教教师工作总结怎么写及范文 篇十一
支教教师工作总结怎么写?
支教教师工作总结应该包括以下几个方面:
工作概述:简要介绍自己所参与的支教工作,包括工作内容、工作目标、工作范围等.
工作成绩:详细介绍自己在支教工作中所取得的成绩,包括学生的进步、教学质量的提升、社会影响力的扩大等.
工作不足:客观地xxx自己在支教工作中存在的不足和问题,包括教学中的疏漏、教学效果不佳、教学方法不当等.
工作计划:针对自己在支教工作中存在的不足和问题,提出具体的改进措施和工作计划,包括提高教学效果、提高教学质量、加强团队协作等.
个人成长:介绍自己在支教工作中所取得的个人成长和收获,包括自我认识的提高、团队协作能力的提高、社会责任感的增强等.
总结:对自己在支教工作中所取得的成绩和不足进行总结,提出自己的感悟和体会,表达对未来支教工作的期望和展望.
支教教师工作总结范文:
尊敬的领导、各位支教朋友:
我是某支教团队的教师,参与了支教工作.在过去的一年中,我认真履行职责,努力推进支教工作,取得了一定的成绩.现将工作总结如下:
一、工作概述
我所参与的支教工作主要包括:教学、文化交流、社会服务等.在这一年中,我注重与学生进行沟通和交流,努力提高教学质量和学生的学习兴趣.
二、工作成绩
在支教工作中,我注重教学质量的提升和社会影响力的扩大.通过这些措施,我成功地帮助了大量的学生,提高了教学质量和学生的学习兴趣,扩大了支教工作的影响力,得到了学生和领导的高度评价和认可.
三、工作不足
在工作中,我也存在一些不足和问题.在支教工作中,我还需要加强对学生的了解和沟通能力,提高自己的教学能力和教学效果.在与支教团队进行协作方面,我还需要加强沟通和协调能力,提高工作效率和质量.
四、工作计划
为了进一步提高工作效率和质量,我制定了下一步的工作计划和目标.在支教工作中,我将加强对学生的了解和沟通能力,提高自己的教学能力和教学效果.在与支教团队进行协作方面,我将加强沟通和协调能力,提高工作效率和质量.同时,我也将注重学习和提高自己的专业能力,不断提高自己的综合素质.
五、个人成长
在过去的一年中,我通过参加各种支教活动,提高了自己的教学能力和工作水平,不断提高自己的综合素质.我注重与学生进行沟通和交流,借鉴他人的经验和做法,不断提高自己的教学水平和能力.
六、总结
总之,支教工作是一项重要的工作,是为学生服务的关键.在过去的一年中,我取得了一定的成绩,但也存在一些不足和问题.在未来的工作中,我将继续努力,发挥自己的优势,克服自己的不足,提高工作效率和个人能力,为学生的发展做出更大的贡献.同时,我也将注重学习和提高自己的专业能力,不断提高自己的综合素质.我相信,在未来的工作中,我将不断提高自己的教学水平和能力,为学生的发展做出更大的贡献.
谢谢大家!
音乐教师支教工作总结汇报20xx 篇十二
"学高为师,身正为范"几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生,同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊.孔子望着滚滚流水慨叹"逝者如斯夫!"我也无比感慨时光流逝的如此迅速,千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚,认真的有心人来表达.
20_年暑假末,承载着中学领导的重托和对个人工作的提升,响应教委的支教政策,带着一个憧憬、一个期望,我来到中心小学支教,教授六年级毕业班的语文,这个工作对我来说是机遇,更是挑战,特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子.
做一个什么样的人?要做一个谦虚的人.谦虚对待领导,谦虚对待同事、谦虚对待工作,谦虚对待学习.这里的领导和同事都是那样的可亲可敬,所以同他们相处没有一点陌生感,我完全可以将身心投入工作中.对待工作,我必须谦虚,虚心向同事们学习,探讨教学方法,教学重点和教学基本功,提高个人的教学能力,同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响,培养他们的学习自信心.谦虚对待学习,教学相长.教师的工作能力之一就是学习,学习教育理论、教育方法,实践教育学、心理学的理论知识,深刻领悟党的路线、教育方针和政策,依法执教,从内心深处热爱党的教育事业、本职工作,积极参加学校组织的各种学习和业务培训,遵守各项工作和管理制度,促进了自己各方面的成长和提高.
做一个认真有心的人.认真是做好各项工作的前提,这是我从教以来一贯坚持的原则,在这里得到了充分的肯定.首先对待挑战我必须认真,认真对待教材和与学生的结合,领会新课改精神和教育理论,教学方法的结合,认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导,认真落实教学常规,促进了自己在语文教学领域能力的提高.其次是认真听课,评课、反思教学工作,抓住20_年教学能手评选工作的契机,学习提高了个人的教学能力.认真对待课堂上出现的各种情况,摸清问题的规律,找到方法,不断提升了教育境界.将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力,弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足,培养了他们乐学好学的精神,认真跟好对学生的辅导,做好班级管理工作.
教师的优点在于有心,有心对待自己的思想认识的提升,有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高,有心对待教学工作的反思,有心对待学生的成长和全面发展.我在工作中努力关爱所有的学生,排解学生在学习与生活中的困难,关心每一个学生的心理情感世界,纾解他们对学习的误解.我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生,做到为他们的成长加油,为他们的进步和成功喝彩,逐步培养了学生的自尊心和自信心,提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感.
总之,在这半年的教学工作中,我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩,先后在网上发表了班级20多篇优秀作文,并取得了网上朋友的好评.最后我借用陶行知先生的话"不要你的金,不要你的银,只要你的心."来说明"做一位谦虚,认真的有心人"弥足珍贵.
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