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篇一：学校扶贫帮困工作总结公文汇 www.gongwenhui.com
篇一：2010年学校扶贫帮困工作总结 稿子汇 www.gaozihui.com
2010年城头高中扶贫帮困工作总结 稿子汇 www.gaozihui.com
我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
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一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，教务处、会计室、各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进十家，温暖送进每一户”号召，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、工作落实到人，温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定赵静等9名同学为上一年度扶贫帮困助学金发放对象，在上学期末由刘世攀副校长、教务处徐进文主任、以及团委陈涛书记等亲自将助学金送到贫困学生手中。每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。同时确定凌杰等18名同学享受团县委希望工程捐助对象。范文TOP100学校还组织全体师生为患病的林春敏同学捐款，短短半天时间，就筹集捐款7000余元。当把这笔捐款送到林春敏同学家中的时候，他的父母连声感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母关爱。
三、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。众人拾柴火焰高，经过各方努力，周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元，以帮助他们顺利完成学业；各村委会也各自负担相应人数的贫困生，为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
政教处、团委
2010.12.15篇二：龙泉一中扶贫帮困工作总结
思想汇报专题龙泉一中2014扶贫日帮困工作总结
学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。
一、学校领导重视，全体教师积极响应
为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。
二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作
我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。
三、工作落实到人，温暖送进家庭
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为2014年度扶贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这
些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。
四、范文写作延伸帮困意义，形成帮困“人文化”
组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在2014年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
武陟县龙泉一中
2014年10月17日篇三：学校结对帮扶工作总结
学校结对帮扶工作总结
为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，网络诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：。
一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，最全面的范文参考写作网站提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。2011年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导
有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解??
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
演陂镇方工完小
2011.12.15
篇二：扶贫帮困结对子情况总结 三十五学校扶贫帮困结对子情况总结 根据团工会扶贫帮困工作部署，并坚持构建和谐校园的科学发展观，我校工会开展多种帮困活动，现将情况总结如下。一、学校领导重视，全体师生大力支持。 为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由副书记、副校长任组长、工会主席、女工主任任副组长，政教处、团委、各班主任协作，广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生大会上做好动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好此项活动。二、工作落实到人，温暖送到学生手中。 对于扶贫帮困工作，工会做了详细的分工，工会主席负责联络、交流；政教处负责对贫困生进行摸底；女工主任负责募捐款项等。尽可能的解决有实际困难学生的问题；下半年李双双同学因病在乌鲁木齐住院，需要大量的现钱，针对这种状况，工会积极联络，在师生中广泛宣传，最终全体教职员工为李双双同学捐助了近6000元钱，当把这笔捐款送到李双双同学家长手中的时候，他的父母连声感谢。解决了李双双家长的一时之急。三、积极向外援助，成社会的一份子 2011年，部分教师对外伸出了援助之手，另外给贫困母亲、困难职工捐款捐物，35学校的教职工都没有把自己置之度外。四、一帮一结对子 学校的四个较贫困学生在学生中显得很突出，学校工会也非常重 视，我们工会成员对他们进行了一帮一的结对子，结对子情况如下： 扶贫帮困工作虽小，但能使弱者感受到社会对他们的关心，学校工会力求在各级部门的领导下，在全体师生的帮助下，将这项工作做得更好。 35学校工会 2011.11 篇三：2011年家属扶贫工作计划 2011年家属扶贫工作计划 根据我县《关于做好全县困难职工生活安排工作通知》精神，为扎实做好2011年度扶贫帮困工作，经研究，特制定本实施计划。 一、成立扶贫帮困工作领导小组，制定相应的工作制度。 为切实加强扶贫帮困工作的领导，成立扶贫帮困工作领导小组，具体成员组成如下： 组 长：李 黎 副组长：孙灵杰 朱秋红 刘志强 成 员： 张化玲 姬 光 姚转军 张胭脂 领导小组每季召开一次工作例会，及时研究扶贫帮困工作实施过程中遇到的具体问题，并明确由工会主席刘志强具体抓好扶贫帮困工作，各级段包各自的帮扶对象，做到定期开展结对帮扶，使之尽快脱贫致富，共享改革发展成果。 二、结对帮扶，明确年度目标，落实相应责任体系。 根据上级要求及本单位实际，对所有帮扶对象实行结对帮扶（具体名单附后），并做到“四个一”，即根据帮扶对象各自实际，制订一套帮扶措施；为帮扶对象做一件实事；每季上门看望、了解帮扶一次；寻找一条切合实际的脱贫致富的路子，力争使帮扶对象年内能和全市人民一样脱贫致富，走上小康之路。 三、加强学习宣传教育，把扶贫帮困工作纳入经常性工作轨道。 扶贫帮困是中华民族的传统美德，是社会主义优越性的具体体现，是建设社会主义和谐社会和全面小康社会的内在要求，我们要进 一步加强对党员、干部的学习、宣传、教育，把扶贫帮困工作变为我们每一位党员、干部、职工的自觉行动，真心实意地帮扶贫困对象，想方设法为他们解决实际困难，领导小组将定期研究扶贫帮困工作的有关问题，各单位相关人员要把扶贫帮困纳入正常性工作范畴，一起部署、一起检查、督查，确保取得实效。 信访接待工作制度 1、接待来访家属做到态度热情、举止大方、礼貌用语、服务周到，要关心和方便来访家属。 2、认真做好接待登记记录，做好来信、来访接待，解释、宣传及思想工作。 3、对来访者的反映问题，力求做到急事急办，件件有回音，事事有着落。 4、领导来访接待日，如因特殊原因不能参与接待，由值班人员自行调剂，确保接待室每日有一位领导值班。 5、领导接待来访家属，处理问题情况要详细登记，并签上领导姓名。 6、对来信或来人反映的问题，要保护来信人的权益，严格遵循保密原则，不得向外人泄露来信、来访人的姓名和信件内容。 2011学年西关小学就业帮扶工作制度 为全面贯彻落实上级帮扶工作会议精神，进一步做好就业困难群体就业帮扶工作，大力开展民生工作，，根据我校实际情况，帮助我校就业困难人员实现就业和再就业，送政策、送岗位、送服务、送温暖，特制定本工作制度。 一、登记认定帮扶对象，对我校教师子女有就业愿望的尚未就业的失业人员进行登记，家庭贫困的未就业大中专毕业生和长期失业人员、零就业家庭、残疾人家庭贫困，从而确定就业援助对象。 二、建立用工平台，开通信息渠道。有学校工会负责人建立、制定、维护、完善工作平台，负责信息采集、补充、录入。 三、入户调查家访.将采取定期和不定期的方式，对登记采集的各类人员进行入户调查，了解其生活状态和就业、培训要求，将就业政策送到援助人手上，提供有针对性的政策咨询、职业指导和就业信息服务，帮助其尽早实现就业。 四、大力开展政策宣传.广泛宣传就业再就业政策，并将各类宣传资料免费送到每一位援助对象手中，利用宣传栏的形式宣传政策，使全体教师能深入了解此次活动的内容及意义。 五、我校每年定期联系协调周边企业，了解用工信息，并组织召开专场招聘会，积极促进用工方和求职方达成协议，确保就业，把帮扶工作落到实处 六、实施后续跟踪帮扶服务。结合为校情况，对教师子女就业困难援助对象实行“一对一”帮扶，帮助其解决实际困难，帮助他们在后续就业帮扶系列活动中实现就业。 以上就是这篇范文的全部内容，涉及到工作、扶贫、学校、我校、帮扶、领导、贫困、学习等方面，希望对大家有用。
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