关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板六篇 稿子汇 www.gaozihui.com
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关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
大家好,我是xxx.目前任职的是初中三年级的英语教师.我于20xx年8月开始工作,于20xx年8月获得中学二级教师职称,至今共5年.工作以来一直是满工作量.本人99年毕业于xx专业本科.毕业后的就参加非师范类新教师培训,通过教育学,心理学,教材教法,普通话和信息技术的考试,取得教师资格.在工作后20xx至20xx年期间,进修苏州大学英语专业,获得本科学士. 公文汇,办公文档之家
20xx年大学毕业后在xx学校任教2年.期间担任班主任,任教计算机课程,所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过.还辅导过计算机竞赛小组,负责网页及word操作部分,学生比赛获得苏州市团体三等奖.还任教过营养卫生课程,于20xx年6月开过苏,锡,常地区公开课一堂.
20xx年8月调入xxxx中学至今,一直任教英语课程.其中20xx~20xx学年担任班主任.20xx~20xx年,三年时间带完一轮初中英语教学任务.其中20xx~20xx学年担任初一年级组长助理.
在xx的四年是学习的最多,成长最快的四年.在工作期间工作兢兢业业,服从领导的安排,团结周围同事,思想上积极要求上级,努力学xxx对青年教师的要求,遵守各项规章制度,从各方面严格要求自己,探索新的教学思路和方法,争取把工作做到最好.
在做助理期间,工作更加琐碎,一个年级16个班级,做到通知及时到位,高效有序的配合协调好年级组长与班主任之间的工作,培养了与人沟通,协调管理的能力.
在英语教学上,我更加刻苦钻研,虚心学习好的教法.平时坚持做到六认真,经常听课交流,及时了解学生的学习状态,积极鼓励学生的学习兴趣.让学生学到了扎实的知识同时,也能在英语课堂上获得学习的快乐.所带班级的成绩一直保持较好的水平.我指导的孙柯凡学生在20xx年全国中学生英语能力竞赛中获得初三年级组三等奖.
在教学以外,我还一直注意对自己的继续教育,一直在不断努力提高自己的业务水平.
20xx年暑假期间,我参加由江苏省教育厅组织,苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班学习,顺利结业.20xx年1月份开始,业余时间参加由外籍教师教授的口语听力的培训.
20xx年开始,我校招收双语实验班,我在开办的两年来一直还双语教学工作.发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力.其中20xx年12月,全国首届双语节在苏州召开,我校也是分会场,我开了一堂<<科学膳食>>的全国公开课,获得了一致好评.20xx年秋,在上级领导专家验收双语学校期间,我也开了一堂<<指纹>>的公开课.20xx年,我的论文<<从学英语想到双语教学>>收入<<双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选>>,20xx年,我的教案和文章收入校<<双飞燕——双语教学成果篇>>.20xx年,我的论文<<小图片,大身手——生物双语课堂上的重要元素>>刊登在校报<<草桥>>总第76期上xxxx-xxxx学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班,学员在参加剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成绩.
以上就是我个人工作情况的述职报告.我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习
关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇二
大家好!
作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师,一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性,这也是由初三毕业班的性质所决定的.工作总结时刻都应该进行,时刻都应以提高初三教学质量为中心,为同学们的中考做好准备.现将我的工作作出如下述职:
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线,袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视.多次召开初三工作会议.举行每月一次的教学质量xxx会,xxx学情、教情.根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标.特别是时期,加之中考大改革,在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备.
二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高
团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要.我们备课组有三位老师.我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作.平时工作中,他们既是我的同事,又是老师.我们常交流经验,彼此毫无保留.他们总是言传身教,及时提点.
三、更新观念,抓好复习,提高成绩
初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高.因此我们认为无论在常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的工具性和人文性.既服从游戏规则,又超脱其上.找到总复习教学的最佳结合点.以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的最佳结合点.
（一）、全面提高学生语文素养是根本
语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀.基础司组织编写的<<语文课程标准解读>>认为知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观为语文素养的三方面内容.因此归结起来就两个字——积累.
腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操.因此,积累成为提高学生语文素质的关键点.如何快速积累?课堂教学之外,我们是这样做的:
1、从初一开始就让学生订阅优秀的报刊.报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育.除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养.因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的.到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可.
2、抄写、背诵.每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词.既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作.对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法.
3、注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率.教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育.在学习内容上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域.可大胆尝试探究性学习的方法.
4、作文积累.增加作文的训练量.每星期一次作文.教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯.初一开始到初三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书.
通过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,为中考打下坚实的基础.当然,这些工作抓得越早越好.因为冰冻三尺非一日之寒吗!通过三年的实践,效果是明显的.
（二）、提高学生应试能力是关键
语文素养的提高是一个长期的过程.然而时间不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键.但单纯的题海战术又会陷入恶性循环.因此,应针对中考具体情况,设计多种训练方案,提高学生应试能力.
1、每星期的课外阅读训练.让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧.教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数.
2、让学生尽早接触中考题型.如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚.因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练.以免学生怯场,便于学生的应试.
3、注重自主性和开放性.教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动.如学生做完xx年各省市中考试卷后,要求他们自己xxx和总结,写一篇xx年中考语文命题预测,各抒己见.然后教师综合权威预测.
4、课文复习考点化.课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识.
综上所述,初三语文教学和复习,应着眼以下几点:
1、激发学生的自信心和自主性.
2、注重学生的可持续性发展.应明确语文素养的全面提高,才是语文学习的根本.即使在最为紧张的总复习阶段,也不能因为实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育.
3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性.
4、反馈应该及时迅速.
5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延.防止一味陷入呆板僵硬的考试教学.
虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性.但万变不离其宗,一定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部.关注社会、人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息,时刻与世界上所有的美好事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自己和它们融为一体,才是真正的语文,才是终身的语文.也才能取得最终的胜利.这是我们备课组三位老师三年来的教学体会.
关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇三
从事体育教学工作以来积极投身体育教育教学改革之中,能够充分发挥个人的专业特长,敢于创新和勇于尝试,在教育教学中善于根据学生的身心特点,合理运用教材教法营造轻松、愉悦的课堂气氛,深受学生欢迎.具体述职如下:
一、思想方面
作为一名教师和一名中国人民共产党党员,本人参加工作以来,思想上积极要求进步,主动靠近党组织,以实际行动向党证明自己对党和对党的教育事业的忠诚,能认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作中表现出很强的事业心、责任感及爱岗敬业精神,在工作中任劳任怨,吃苦在先享受在后,服从学校的工作安排,认真履行教师的职责,尊纪守法,为人师表,平时关心爱护学生,廉洁从教,工作中发扬团结协作的精神.
二、教育教学工作方面
本人认真领会"新课标"大纲精神,围绕着运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面来制定教学计划安排教学,收到了良好效果.并在学校举行的全市开放日中"体育与健康"公开课中取得圆满成功.
在教学方面,本人能不断地进行经验积累并及时地进行总结.我认为通过教学不仅使学生的身心健康,同时还要使学生在快乐的氛围下学到更多的体育知识,并提高学生在今后更好地适应社会的能力.所以本人极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式,通过开展此项活动,课堂气氛活跃,体育课和我本人深受学生的欢迎,提高了学生上体育课的兴趣,不同程度也提高了教师在学生当中的威信.
中考工作方面,本人十分注重对体育中考的学习和研究,通过向老教师学习和认真钻研科学训练方法等方式,不断提高自身的能力和业务水平.虽然教学时间才短短一年,但本人在协助高三体育中考的工作中,真正做到训练科学化、管理系统化.在训练期间,不断创新训练方法,不断营造快乐、活跃的训练氛围.
兴趣小组方面,作为一名武术专业的教师,弘扬民族精神、发扬武术文化是我的职责,实现以文为主、以武为辅、文武双全、德行兼备的远大目标.通过制订计划,定时、定地点、定人员进行科学训练,力求打造以武术特色为品牌的学校特色,积极参与学校内外的各种大型文艺表演.
三、自我提升方面
作为一名年青教师,特别作为重点中学的教师,身感责任重大.为了全面提高自己的能力和水平,本人用不断的学习来完善提高自己,加强个人进修.
(1)坚持每天早上进行专业训练,力求达到精神好,技能强,质量高.
(2)坚持每天抽一小时来进行理论知识学习,力求达到基础牢,方法新,效明显.
(3)坚持每天晚上进行电脑学习,以掌握高新技术的发展和应用.放假期间,积极参加省、市以及学校组织的进修培训.
四、今后努力的方向
在短短一年的教育教学工作中,在领导的关心,同行的支持以及自己的不断努力下,无论是教学教研方面还是业余训练方面,都取得了较好的成绩,工作态度和工作能力都受到上级领导、同行和学生的好评.但这些都只是过去,未来的路还很长,二十一世纪将是高科技、高效率的时代,发展是硬道理,创新才有生命力.这就对我们教育工作者提出了更新、更高的要求,我将会利用我的才智、利用我的勤奋、利用我对党的教育事业的忠诚去勇敢地迎接挑战.为罗定教育事业贡献力量,为学校的和谐发展奉献青春,为自我的梦想迸发.
关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇四
尊敬的各位领导,各位同事:大家好!今天站在这里述职,意味着这学期的工作正式结束了,作为一名初三的老师,这学期还是一如既往的忙碌充实,回顾一学期的点点滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就这学期所做的工作做简单的总结.首先,这学期教学的主要任务是进行高效复习,在刘老师的带领下,我们制定了从初三课本开始进行抓牢基础的复习,在这个阶段中,针对所有学生我们狠抓词汇、短语与句型,做到每节课听写,提问或者让学生上黑板做题,课本是关键,抓牢基础是迈出胜利的第一步;然后进行巩固提高,对不同的专题进行教练结合的复习,并对中考出现的高频率题型进行重点讲解,使学生对中考中易考的专题能做到掌握无误,接着针对不同的专题进行训练,单选、完型、阅读等,并且我们有选择的使用各市的模拟题,进行整和,作为典型的俱乐部试题,然后进行认真的讲评,错误较多的题在下次的俱乐部题再次出现,通过这个阶段的训练,学生对做题过程很清楚,学生们有了稳定的做题节奏,而且对难题的信心也增强;最后狠抓应试技巧,在最后不到两周的时间里,我们利用每天的时间培养学生的应试策略,保证学生把自己会的分数能稳而准的拿到,对每个题都制订自己的最低和的目标,在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理,限的保证学生们的高水平的发挥,事实也是这样的,有很多的学生在中考中发挥出了的水平.这就是我们一步一步的教学,在这个过程中感谢其他五位同仁的帮助,由于自己对毕业班的教学没有经验,是她们的帮助让我树立了信心,怀着无愧于学生的信念,与她们一起走过了这难忘的一年,谢谢你们!教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,我们要对学生、对家长负责,更要对学校负责.特别是语文和英语老师,我们的早自习和晚读也是"重头戏",由于自身家庭的原因没有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了的难题,在这里我要感谢九年级一二班的同事们,特别感谢两位王老师,每周四下午为了方便我接孩子都要和他们换课,是她们给我提供了方便,最忙碌的要数周二和周四的晚自习,因为孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的,所以必须先忙忙碌碌去接孩子再返回学校签退,然后回家做晚饭,饭做出来有时能来的及吃,有时来不及吃,对象回到家我就急急忙忙向学校赶,因为怕迟到怕耽误学生,在这里要感谢孙老师,每次如果我来晚了几分钟,她总是站在一二班的门口一起看着两个班,这是一种无声的帮助.对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的,周二上完晚自习回到家女儿已经睡着了,周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒,并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给学生上第四节,值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的,我上课的时候她坐在门口安安静静的看自己的图画书,我的忙碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿.感谢大家因为你们的帮助,我们一路走来.工作强度大、任务重、压力大,相信是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,大家都在自己的岗位上坚持着.我的体会就是送完毕业班自己的嗓子开始出问题,嗓子开始不定时的疼痛,沙哑,大家一定都有同样的感受,我们一直在坚守,为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上.一学期就这样在苦累酸甜中结束了,虽然中考的脚步已离我们渐远,但奋斗的画面却永远的定格在我的教育生涯之中,第一年的毕业班执教生涯,感谢有你们的陪伴,我将在这些难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着,谢谢你们,祝福你们!关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇五
尊敬的领导:
您好!
20__年9月至今,担任了一年级一班的班主任工作,现将一年的工作情况汇报如下:
一、拥有爱心、耐心和责任心
我每天乘车大约一小时到校,几乎每天都是我第一个打开办公室的门,因为我是一年级的班主任.我从执笔姿势、认识小组、手握笤帚扫地等微细节教起,而且要反复强化,不断练习巩固.比如,打扫卫生,一开始,按教好的动作,分好的工,一字排开往前扫,速度和整洁度都不到位,放学后,我一人一手拿搓子,一手拿笤帚进行二次清理.那时,我心中没有埋怨与指责,因为我知道,我所面对的是在家中衣来伸手饭来张口的小皇帝,几乎是从零学起的.对待他们,只能是班主任的榜样示范,熏陶感染、循序渐进.大约过了半个学期,学生才能把地面扫干净.到现在大扫除,我还有分工,就是擦高处的玻璃,我们师生合作,其乐融融,创建了一个温馨的教室.我从中体验到了那份充实与愉悦.
二、注重行为习惯的养成教育,培养学生的主人翁意识
教师不但要教书,更要教会学生做人.学生大多是独生子女,自私、独霸是他们的共性.两个同学打架,问其原因,错都是别人的.有个同学忘带课本,理由是他妈妈没给他装上.面对学生的责任意识差,我就给他们立了一条规矩:不准随便打人,否则,后果自负.这一条规矩在家长会上也得到认可.好动手的宋续李把另一名学生拥倒,当时站不起来了,然后,我通知了双方家长,宋续李的家长护送受伤的学生到医院做了检查,还好,没什么大碍.
事后,在班上,我让宋续李评价这件事,他说,他给家长惹麻烦了,还付了医疗费,我以后不再动手打人了.学生也通过此事,有了责任意识,注意约束自己的行为,养成守纪律的习惯.同时,还注重讲卫生、爱劳动、爱学习的教育.文明礼仪七字歌进课堂活动.如:"逢做值日早到校,各负其责效率高"引导学生按时做好值日.个人卫生,我一般双休日当做作业布置,周一举行"比比谁最讲卫生"活动.并说说自己做了些什么?注重培养学生的劳动观念,树立自己能做的事情做的意识.我利用七字歌:"早读记忆效果好,大好时光莫荒掉"培养学生,读书学习的习惯.注重评价机制的落实,有奖有惩.
设立了"比比谁最棒!"栏目,学生某时某刻表现突出,随机可获得相应的小红旗一面,分阶段总结表彰,激励学生养成良好的行为习惯.学生不到位的也建立相应的处罚措施,如卫生清扫不干净,就罚干值日一天.一年下来,学生的行为习惯以初见成效.学生期末检测后,返校的两个早晨,依然听到在班长的带领下我班学生朗朗的读书声.办公室的老师开玩笑说:"考完试了,你班还那么努力."这就是我们说的好习惯早养成,有教养,益终生.
三、关注学生身心健康
我们认真履行体育艺术"2+1"活动,感受到了课程制定的科学性规范性,很好地促进了学生的德智体美全面发展;眼保健操也起到了缓解眼部疲劳,保护视力的作用;在大课间活动中,我也成为了他们中的一员,与他们一起参与乒乓球、篮球、羽毛球、踢毽子等活动,与学生共同健康快乐地发展.同时,时刻关注学生的两姿:一坐姿,二写姿.
四、关注学困生
对待学困生,遵循两点教学思想:一是儿童是活生生的人,有情感,有人格,让每一个孩子有尊严地生活在集体中.二是儿童是发展中的人,有潜力,但尚未成熟.充分相信他们,开发潜能,包容保护孩子的成长利益是教师的使命,没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要.对他们更多的是耐心和爱心.
我经常性的与任课教师召开班级教师碰头会,交流学困生的转化策略,因人而异,商讨转化方案.
五、创建有效地课堂教学模式
对于一年级的教学,下学期,我为学生设置了课前预习作业:"一圈、二标、三读".一圈就是圈出会认字;二标,就是标出自然段的序号;三读就是把课文读通顺.这是我于20xx年4月研究的一项区级课题"中高年级预习作业设计的研究"的成果应用.这体现了"先学后教、以学定教"的教学理念,学生自己学会的不教,经过努力学会的不教,创建自主,合作探究的教学模式,由机械灌输教学变为学生主动积极去学,课堂在生生师生交流对话中展开,课堂上有学生成就展现,有共同质疑,师生活动中的得到新知.学生学得轻松愉悦,真正体现了幸福课堂.
六、创建了班级文化墙-----"我有一双巧巧手"
"我有一双巧巧手"栏目有"我会写、我会算、我会画、我会拼"四个板块,并及时更新,展示学生特长的同时,提高了学生动手动脑的能力.
七、家校共育,方式丰富多样
1.家长开放月.
2.建立校讯通.
3.建立微信朋友圈.
4.定期召开家长会.
5.家访.
八、取得成绩
我校对于班主任评价是多元化的,即有流动红旗的次数,也有大型活动比赛成绩,还有所任班级学科教学成绩.本学年度,在班级评选活动中,我班成绩居第一名."经典诵读"、"庆六﹒一"汇演均获校一等奖.所执教的语文教学成绩,及格率和优秀率均为100%.我感觉的奖励是这样的话语:"冯老师,我们家的老二也是你来教."前两天,我去值班,路上碰到一位家长,不安地问:"老师,二年级还是你来教吧?应该是,没特殊情况的话."家长听了我的话,欣慰地笑了.从这些话语中,我感受到了教师职业的幸福感、自豪感,我会一如既往地履行自己的天职---既教书,又育人.
关于初中英语教师年度工作述职报告有哪些优质模板 篇六
在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.
一、 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.
二、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了.
三、虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
四、真批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常在网上搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
五、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
六、积极推进素质教育.目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.
七、狠抓学风.我所教的两个班,学生比较喜爱该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业.但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.虽然大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的历史故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们.经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风.
八、取得了较好的成绩.本学期,每次月考考试学生的成绩情况良好.但也存在一些不足,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分.这些都有待以后改进.
当然,教学工作中仍存在很多不足,比如,教学进度过快,课堂提问较少等等,这些我会在以后的工作中加以改正.
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