小学英语教师述职报告八篇
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小学英语教师述职报告 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步.一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国人民共产党的领导,热爱,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的思想觉悟,自觉xxx各种不良风气、不良现象的侵蚀.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.
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一、 加强学习,不断提高思想业务素质. 公文汇 www.gongwenhui.com
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要.一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足.同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作. "学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.所以,本学期,除了
积极参加理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作.结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等.通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向.
二、学科教学工作.
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作.
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量. 本学年学期以来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量.
2、开展以两人和四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率.
在课堂教学中,凡是开展自主读书或是课堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设.
在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果
没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好.通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高.
三、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务.
我明白,工作再苦、再累,也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作.课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.并虚心向有经验的老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性.力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量.总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用.
四、加强反思,及时总结教学得失.
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢.
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标.
3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在教学的特色点.
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.
通过以上几个方面的努力,我所担任的五年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求.
因此,在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率.
英语教师个人述职报告 篇二
本人本学年担任高三（7）班,高三（8）的英语教师任务.在本学年中,本人坚持热爱中国人民共产党,热爱教育事业,经常关注国家大事.在工作中,我能服从学校的安排,认真做好学校安排的的每一个任务.在教学中,我本着＂关注每个学生,上好每节课＂的教学理念,做到认真钻研教材,探索合适学生的教学方法;课中,关注每个学生,通过各种教学活动,激发学生的学习兴趣;课后,认真批改每次作业,经常给学生做思想工作等.
面对所教班级学生基础差,部分学生放弃英语学习的情况,我坚持做到不放弃每个学生,并利用课余时间,特别是晚上的时间,给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导,主要个别作文和语法填空辅导,大部分学生在这方面的成绩有很大的提高,许多完全不学习学生,都懂作文基本格式.
对于临界生,我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略,所临界生高考成绩都超过90分.对于基础好的学生,我在高考前夕,不断另外给予他们学习方法指导,提供额外的训练题目,给他们精神鼓励,这几个学生在高考的时候都超过120分.在科研方面,结合我们学校学生情况,不断探索有效的教学方法与策略,所写论文<<生态化作业设计>>获得广东省教育学会论文比赛三等奖.另外我还积极参与学校的两个课题,即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题,并形成论文<<图式理论与高中英语写作策略与模式探索>><<对学生职业规划的反思>>等.我还通过课堂来验证理论,我所上的公开课＂名词性从句的用法与运用,定语从句的用法与运用＂受到学生的欢迎,特别是迈克一课,学生上完课后还津津有味的谈论,要我多给他们找点资料看.同时,也得到学校老师,区教研员的表扬,并获得新区青年教师优质课比较的第一名,代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名.20xx年对我来说的来说是艰辛的一年,也是收获的一年.我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导,老师.
通过一年的学习与工作,我也意识到自己的.不足,特别参加了xx市优质课大赛后,我觉得自己在英语基本功方还要加强,不能因为上高三就放弃对自己的口语练习.同时,作为研究生,我这一年静下来反思,写作的时间还太少.
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想,今后,我一定继续努力教学,在教学中研究有效果的教学方法,有效的学习方法,多培养好综合素质高的学生,谢谢.
英语教师个人述职报告2
时间过的真快,转眼有一学年过去了.蓦然回首,往事历历在目.回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多.为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作.在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中.教学中尝试进行渗透,课下组建兴趣小组,拓展知识,培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础.
二、虚心学习
作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题.问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我.一年来,我通读了<<生命教育-一位小学英语教师的教育生活>>、<<第五项修炼>><<班主任工作漫谈>>等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科＂课堂教学实录与评析＂比赛,全国第四届＂新标准杯＂英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:＂飞瀑之下,必有深潭.＂这＂深潭＂是＂飞瀑＂长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,＂逝者不可追,来者犹可鉴＂,在今后的工作中我将,继续努力.
20xx-20xx学年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习.
英语教师个人述职报告3
做为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在＂厌、怕、弃＂的不健康的心理.这使我不得不改进以往的教学方法.经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同学的配合下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下.
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识.可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习.要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉.
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律.老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律.于是我改变＂一言堂＂,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程.
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识
＂让游泳者到水中去.＂这是交际语言教学理论的思想核心.贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:
1.建立＂课前五分钟会话＂,培养课堂交际氛围.
2.适当让学生表演对话或课文内容.针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,xxx在课堂表演.
3.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心.
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关、历史、社会等各方面的新闻、幽默等.还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、各类竞赛等.老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动.课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,xxx再到学校进行交流.
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说,初中生比小学生性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重.师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣.所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位.我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人.上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至.
六、严谨治学,保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风.驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生.所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态.老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响.老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快.反之,学生就不喜欢,甚至讨厌.特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用.如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣.当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题.
七、使学生明白学习目的
要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义.众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华xxx要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现.如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力.因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机.
八、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础.
1.创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间.
3.鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力.
4.创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题.
初一英语教师述职报告 篇三
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同.所以我针对我教的两个班级进行教学设计:210班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少.因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺.虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级.所以,对于尖子生我鼓励他们要有"超前"意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂.经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步.
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证.
二、备课充分,事半功倍
古人说过,"不打无准备之仗",上课也是一样,不上无准备之课.我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标:"旨在培养学生兴趣"的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.对每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.
三、增强上课技能,提高教学质量.
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学.
在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学.
听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力.
说:充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行workinpairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣.
读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力.
写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力.
五、认真批改作业
布置作业做到精练.有针对性,有层次性.对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文.
六、加强自学,不断积累知识.
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力.
总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩.我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源.多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步.
初一英语教师述职报告2 本学期我担任初一xx班的英语教学.由于刚刚调进xx初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战.因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进.经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩.以下是对本学期教学情况的简要总结.
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难.在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣.为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英xxx家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等.使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣.目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平.
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课.虽然辛苦,但事实证明是值得的.教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生.本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛.我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率.除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正.课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决.对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础.
三、做好"培优转差"
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后.为此,我制定了具体的"培优转差"计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导.例如我把这批同学分为三个组.
第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学.对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学.对这部分人进行课余时间个别辅导.由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显.
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步.
初一英语教师述职报告3 20xx——20xx一学年转眼过去了.回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实.我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高.为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼.
一、思想方面:
我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守<<中小学教师职业道德规范>>.我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平.
二、教育教学方面:
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案.一学年总共上课400多节,书写教案400多个.工作强度大,任务重,压力大.我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛.采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担.我热爱学生,平等地对待每一个学生.努力提高自己对学生的亲和力,我信奉"亲其师,方能信其道."只有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目.在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点.初四毕业班工作非比寻常.教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的责任.但是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴..尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩.
三、班主任工作方面:
本学年,我担任初一一班的班主任.在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上.结合着学校的精神,创建"励志工作特色班级",使孩子们能够健康地成长.
1、开好主题班会.充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让学生有发言讨论的空间,发挥了学生的主体地位,并能及时了解到学生的思想动向,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,又增强了班级凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情.在20xx年xx区中小学主题班会评选活动中,本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每天晨读,学生齐声诵读<<规>>.诵读完<<规>>之后,每天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的"五分钟演讲",进行自我教育.每天有励志格言,写在黑板的一侧.之后,就是学生们大声朗读英语的时间.在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边.随时纠正他们的发音,解答他们的问题.关注到每一个孩子.希望每一个孩子都不要掉队!
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角.我要求学生闲暇时间大量阅读."读名人书,看名人传."每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱.班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换.不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己.
4、抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到"领头羊"的作用.
作为班主任,我以身作则,率先垂范.要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做.认真备课、上课,关心、爱护每一位学生.注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决.我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育形成一股合力.鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
四、个人学习方面:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中.撰写的教学论文<<罗森塔尔效应的启示>>,发表在省级刊物上.
总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作.今后,我将更加努力把工作做得更好.
初一英语教师述职报告4 转眼间,一个学年又过去了.从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务.
认真学习<<广东省中学教育管理规范>>,学习<<中学教师职业道德规范>>,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强.道德修养得到很大的提升.平时能依章办事.不迟到,不早退,不参加非法组织.严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表.业务水平上台阶.随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容.
为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟.能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法.结合自己的教学实践,我创立"整体阅读——重点点拨——练习迁移"的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力.发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓.平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果.我所任教班级的英语成绩效果显著.初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量.在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理.
一是提升教师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念.安排好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法.
二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益.
自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课堂上提高.全学期听课30多节,覆盖教学人员80%.坚持理论联系实际,亲临教学工作第一线,获取指导教学工作的第一手资料,大大提高了认识课堂的能力,增强了课堂教学改革的意识,提升了指导教学改革工作的业务水平.
自己以身作则,积极参与研究.在我的努力下,本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高,从而学校实施素质教育中起到模范带头作用,今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展.良好的人际关系是工作必不可少的条件.
本学期,我主要搞好了如下个方面关系:
（1）与领导之间的关系.坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌握领导意图.坚持矛盾自己化解,困难自己解决.
（2）与教师之间的关系.首先认识到自己是教师中一员,与教师平等相处,其次"尊重、协商、调节、变通"是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果.本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教师,做教师的知心人.
（3）与学生家长之间的关系.我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难.平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到"孩子在学校,放心;自己到学校,愿心."
回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题:
一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!
二是我觉得青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;
三是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育教学工作.
在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩.
最后,还望大家多多指教.
初一英语教师述职报告5 时间过得飞快,不知不觉半学期过去了.我在xx也差不多待了三个月,也形成了自己的教学风格,对我所带的两个班级都有了较深的了解,能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法.经过这半个学期的任教,我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单.特别是作为新教师的我必须花费更多的精力,在这条道路上慢慢摸索.
反观过去半个学期的教学,我发现很多需要改进和反思的地方.首先就是背诵单词.初一学生虽在小学时学过英语,但没有系统的学过音标等背诵单词的方法.很多学生都是通过记中文白字的方法硬背,甚是痛苦.还有一个问题就是背了就忘.
艾宾浩斯遗忘曲线指出,学生学过的东西,二十分钟之后忘记40%,当天忘记70%,第二天忘记75%.根据这一先快后慢的遗忘规律,必须让学生及时复习学过的知识,特别是单词,以减少遗忘.不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的.对一些句型搭配及习语等,必须准确掌握,因而需要一定的强化记忆手段.
在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法.我觉得可以采用在"图文提示"下让学生背诵或复述课文的方法.<<新目标英语>>每一页都有幽默生动的画面,而文字材料相对来讲占的比例小一点,我们可让学生看图说话,看表格讲句子,只要学生能熟练地运用语言,目的也就达到了.
其次就是良好学习习惯的培养.这一过程必须在学期刚开始的时候实行.我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性.经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点.良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面.以英语早自修为例,要对学生明确指出该做些什么,不该干什么.就算是朗读,也要给出具体的要求.
对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用.我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来,按照新<<课标>>的要求,在教学思路和方法上做到求实,创新;同时注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略;培养自主学习的能力.
英语教师个人述职报告 篇四
做为教育管理工作,除了以身作则、勤奋努力、积极向上,还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法.这年来,我对学生管理是宽严相济.首先是 "严".严师出高徒,古训言之.我每接手一个班,首先用制度去约束人,用行为去规范人,我制定了一套完整班规班纪,让学生在纪律和道德范围内约束自己,去发挥个性;其次是"宽"、是"爱".
初二英语教师述职报告 篇五
我叫___,__年__月出生.__年__月毕业于__师范学院英语教育专业,大专学历.__年取得江苏省教育学院英语教育专业,本科学历.__年__月走上工作岗位,一直任教于__镇初级中学,从事英语教学工作.从教近十年来,始终奋战在教育工作的第一线,教学认真负责,成绩突出.__年被评为小学一级教师,至今已有5年.自任现职以来,曾担任英语教研组组长兼班主任2年.现将本人任现职以来的工作情况汇报如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"、"文以载道"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,积极实践.同时全面贯彻党的教育方针,忠诚的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定.任现职以来,一直坚持出全勤.工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表.20__年9月,荣获__镇"十佳教师"称号,20__年度、20__年度分别被__镇表彰为教育教学工作先进个人.
二、勤勉教学,成绩突出
作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为已任,兢兢业业,勤勤恳恳.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,尽管有的班级学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长.在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展".在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习.为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身教学改革中去,并取得较好的成绩.20__年——20__年度,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同年级第一名.
三、深入钻研,大胆创新
自任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标.不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解普通初中英语课程改革的发展方向.20__年至20__年期间作为学校英语教研组组长能够积极组织教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,完成论文两篇,分别是<<浅谈初中英语兴趣教学法>>和<<农村英语课改中存在的问题及建议>>.同时还主动承担校级公开课初中英语教师述职报告教学.
四、尽心尽职,任劳任怨
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.在20__年至20__年期间先后担任初二、初三年级班主任.在任班主任期间,初二,我主要指导学生养成一套适合自己的学习方法,形成良好学风.初三,我主要指导学生调整心理状态,勤奋学习,考出好成绩.班级管理方面,以班干部为骨干,让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务.与任课教师、家长密切联系,巧借任课教师和家长的力量,创造教育合力.我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持.班级工作也取得了一定成绩,所带班级师生关系融洽,班级管理井然有序,班级凝聚力强.
五、精心施教,形成特色
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律.在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然. 首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅"边缘"学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏.教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高.其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进教师教学水平的提高.
六、坚持学习,完善自我
任现职以来,我能积极参加各类教师继续教育学习培训,截止20__年12月已达258学时.20__年5月又顺利通过了职称计算机考试.同时还积极参加学校和教育系统组织的各类培训和听课活动.在近五年年度考核中,被考评为4合格1优秀.
综上所述,当然成绩只能代表过去,前面的路还很远.今年我申报中学一级教师,不论成功与否,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,争当一名优秀的教师.最后,愿得到各位领导和同事们的诚恳支持!
以上汇报,妥否,请各位领导和同事,多提宝贵意见.
述职人:
20__年__月__日
英语教师述职报告 篇六
本人19xx年毕业于xx技术师范学院英语教育专业,并于20xx年8月毕业于xx师范大学英语教育专业函授本科.19xx年8月分配至xx市xx中学,20xx年xx月调入xx中学至今.19xx年xx月被评为中学英语二级教师.任现职9年,一直从事英语教学工作.现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:
一、认真加强理论学习,不断提高思想素质
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"、"文以载道"的重要性和艰巨性.多年来,在思想上能坚持四项基本原则,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加学习和教研活动.在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表.以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象.得到广大师生的好评和学生家长的信任.20xx、20xx年度考核为优.
二、勤奋踏实、潜心参加业务学习,不断提高教学业务水平
本人自19xx年参加工作以来,满腔热情地坚持在教育、教学第一线.为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三.朗读训练是英语教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力和英语听说能力.学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来.同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去、解决问题,既避免了"满堂灌"的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平.
调入本校之前,在原单位工作,有三年中从事毕业班教学工作,所带班级的中考成绩三年均居学校的首位,年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标,多次受到学校表彰.20xx年调入xx中学,接手初三(9)(10)两班的英语教学工作,经过一年的努力,从接手时的年级倒数第一、第二,提升到中考成绩超过市平均成绩.此后承担的各个班级的成绩,均名列年级前列,受到学生家长及学校领导的好评.
在做好教学工作的同时,本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术,特别是信息技术.能认真钻研和本学科相关的教学理论,不断进行课堂教学的改革.本人所开的公开课数次被评为优秀公开课,制作的课件获20xx年度校多媒体教学课件评比优胜奖.
三、不断提高班级管理能力,努力做好班主任工作
任现职以来,先后四年担任班主任工作.在班主任工作中,我以"诚信、平等、尊重、负责"作为工作的基本准则,四者互相渗透,有机结合,用诚实来赢得学生的信任,做到真情教育.利用午休时间,我常年坚持走进教室与学生谈话,交流学习生活的方方面面,拉近与学生的感情距离.工作之余,经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法,得到家长的一致好评.
注重学生综合素质的发展,在日常活动中,积极组织学生参加学校的各项活动,并多次获奖.注重培养学生积极向上的精神,所带历届班级在德智体上均得到全面发展.20xx-20xx年度本人获优秀少先队辅导员称号.
四、认真参加继续教学,不断提高自身素质
从教12年来,在较好地完成教学工作的同时,我还努力进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章.教学论文<<浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣>>获校三等奖,论文<<巧用激励的几种方法>>发表在20xx年第10期<<初中教学研究>>上.
几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训.参加电脑初级、中级培训并考试合格.参加普通话培训,测试水平达二级乙等.参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习,考核合格.参加江南大学师范学院组织的20xx、20xx年度继续教育学习,并考试合格.参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习,成绩优良,取得毕业.
以上是我任现职以来的主要工作情况.虽然在工作中通过自己的辛勤劳动,在教育教学上取得了一些进步,但这些都只是过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于"教师"这个光荣称号.
英语教师述职报告 篇七
从教18年中,一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年. xx年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师.
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己"善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效"的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏.
一、在课堂教学中,充分采用多种教学手段,使英语课堂"活"起来.
１、以趣,寓教于乐.
儿童具有"五好"特点,即好动、好模仿、好玩、好胜、好奇心强.玩是孩子的天性,我们要尊重孩子的心理特点,在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学,灵活运用教学法,如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂.这样,我们才能在课堂上较好的解决儿童学与玩之间的矛盾,把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引学生的注意力,培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲.
２、小组比赛,及时奖励
儿童的好奇心很强,利用此特点,在课堂上,我把学生分成小组形式进行评分比赛.老师可给学生定一个名称如"apple team ""banana team"" pear team "等.小组比赛贯穿于整个课堂教学,有纪律评分、回答问题评分、活动评分等,由老师定出评分标准,通过奖分扣分,学生的课堂纪律可以很好的控制,且在课堂上学生的表现也会更加积极、活跃.赢了的小组老师要及时奖励,这样才会有效果.课堂上,对表现好的学生,老师当然不要吝啬说一些口头赞扬语,如Super 、Excellent、 Great 、Wonderful、 Cool等.老师的赞扬可增强学生的自信心.学生们还喜欢另一种表扬方式,那就是实物奖励.在活动xxx给学生一些小礼物,如红花贴纸、千纸鹤、小笑脸等,这些小奖品很受学生们的欢迎,学生往往会因为收到老师的小奖品而情绪高涨,以这种奖励手段去辅助课堂活动,往往会产生意想不到的效果,学生对活动的投入会更狂热,小组之间的竞争也会更激烈,课堂也会更活跃.
３、建立良好的师生关系
常言道:爱屋及乌.学生往往会因为喜欢某一位老师的课,而喜欢这一学科.良好的师生关系,特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合作,造成愉快的情绪气氛,这更有利于学生的学习主动性、积极性的充分发挥.因此平时我努力从多方面关心学生,做他们的朋友,每一堂课都认真去上.
二、耐心做好课后辅导,特别是对暂差生的帮助.
帮助暂差生学英语一度是让我很头痛的事.学好英语需要持之以恒的毅力,而暂差生缺乏的往往就是这种毅力.怎样做好带动暂差生的工作,是我必须认真对待的问题.以下是我的一些体会:
１、构建和谐环境,培养学习热情
英语教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于学生情绪,态度、学习动力等.因此我在对待暂差生上,特别注意控制自己的情绪,不能迁怒、急躁,不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言,以防损伤他们的自信心,挫伤他们的学习热情.针对暂差生普遍缺乏自信心的情况,每次单元测验,我都将成绩有进步的暂差生名字提出来及时表扬,让他们也享受一下成功的喜悦.还有一部分暂差生上课时注意力不集中,我将教材化难为易,精讲多练,争取在短时间内达到最佳效果,课堂上尽量创造愉快的氛围,让他们敢于参与课堂活动,真正成为英语学习的主体.另外,我还尽力寻找他们身上的"闪光点",多表扬鼓励,增强他们的上进心.
２、查找原因,对准问题入手.
暂差生同样具有进取心、自尊心,渴望进步.但他们由于各种因素而导致了成绩差,作为教师,应具体学生具体,逐个解决.如我班暂差生中,有一部份学生是因为家庭原因而性格内向、孤僻,并伴有自卑心理,导致学习成绩落后.我主动找他们谈心,在生活上给予关心,并动员家长主动过问、关心自己孩子的生活和学习情况.最终,这些学生的学习成绩能逐步得到了提高.还有的暂差生成绩差,是因为没有学习目标.针对这种情况,我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标,而且经常检查他们的目标实现情况,以此激发他们的学习动力.
３、引起学生兴趣,激发求知欲望.
英语是交际工具,是一门实践技能很强的课程,要求学生反复模仿、训练运用.大多数暂差生学习不主动,怕吃苦,随着教学内容的增多和难度的加深,他们会认为整天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了.对此,我采取了如下的方法.
1．）让学生制作教具,激发英语学习兴趣.
对初学者,直观教学尤其重要.对于一些不便携带的实物,我发动学生自己动手画.对教学中所要用到的图片,提早一个星期布置下去,要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上,在纸片的背面再写上图画所表达的单词.这样既可以达到预习的目的,又可以激发他们的学习热情.
2．）开展竞赛,调动学习兴趣.
学生具有强烈的进取心和荣誉感,尤其在市场经济竞争的熏陶下,学生的竞争意识更加激烈.将竞争机制引入英语课堂教学,则是一种行之有效的形式.例如,采取抢答竞赛的形式,每次评出优胜组,既调动了全体学生的学习兴趣,也带动了暂差生的学习效果.
3．）用口诀帮助记忆,提高学习兴趣.
英语语法规则、词的用法区别、发音规则等,常让学生迷惑.因此,我编了些口诀来帮助学生记忆,降低学习难度,增添了学英语的兴趣.教师只要常归纳、多积累、勤总结,口诀就会源源不断,教学也会趣味横生.
4．）自编短剧,调动学习积极性.
学习要"学以致用",而英语的学习更是如此.我们要让学生学了英语后,会开口说英语.自编自演课本剧,让学生在笑声中复习,既巩固了旧知识,又极大地调动了他们的学习兴趣.
综上所述,只要我们采取适当方式,就能增强暂差生的自信心和自觉性,扩大他们的知识面,提高他们的英语水平,使他们由"要我学英语"变为"我要学英语",为今后学业的发展打下良好基础.
高中英语教师个人述职报告 篇八
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在20xx-201年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将,继续努力.
20xx-201年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习.
述职人:
20xx年xx月xx日
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