幼儿园园务秋季工作计划20xx八篇
【工作计划】导语，这篇文章有31184文字共八篇，由施国飞尽心校正之后上传！如若你对这类文章的写作能力需要改进或者修正，可以和大家一起探讨！
稿子汇,范文学习文库
稿子汇 www.gaozihui.com
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一．本学期工作目标:
公文汇,办公文档之家
围绕一个主题:求质量,突特色.
稿子汇,范文学习文库
树立两种理念:"以人为本、促进发展"的办园理念,"服务于教师、幼儿、家长"的理念.
构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高.
坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务.
做好五项工作:
幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)
继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二．加强内部管理,提高办园质量.
1．完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的.此项工作在学期初期完成.
2、加强班级工作的管理力度.本学期各个班级对常规管理常抓不懈.幼儿园班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务.
3．努力办出特色,推动办园创新.幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力.幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求.
4．发挥省示范园的辐射带动作用.本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展.
5．加强安全管理,完善防范措施.本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度.重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养.
三．抓队伍建设,促发展成长.
1．加强师德修养,树立良好形象.
结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园.
2．抓队伍,促发展.
（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用"以人为本、促进发展"的理念进行参与式互动,切实提高培训质量,工作计划范文<<幼儿园园务工作计划>>.
（2）扎实开展"三个一"（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动.
（3）营造良好的研究氛围.班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力.
3、强化培训,加快发展.
①加强园本培训,提高业务素质.
本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究.此外,每月有教研组长组织教师对课程进行xxx与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力.
②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间.
四、加强教育教学管理,促进保教质量提高.
重点工作:继续贯彻两个<<纲要>>,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质.
1、课程评价.开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要.
2、开展园本培训,调整教研机制.本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展.本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要.继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励.
3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程.
（1）开展<<幼小衔接课程方案>>实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革.
（2）将与小合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成"手拉手班级",不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效.
（3）认真做好"十五"规划课题<<意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究>>,严格按照省课题组的要求完成研究任务.
4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏.
五、家园社区工作.
1、加大宣传力度,塑造良好形象.
积极开展社区教育实验,树立"服务到家"意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸.如:到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师"服务幼儿、服务家长、服务社区"的意识,以争取家园社区资源的有效利用.
2、开展形式多样的家长学校活动.
为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动.如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步.
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出.
4．幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价.
5．幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中.可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务.
【附加篇】
一、指导思想
依据<<纲要>>精神及区教育工作会议精神,立足本园实际,以五大领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动,以字宝宝乐园为本园的特色活动.不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿.
二、工作要点
(一)保教工作
1、保育工作
(1)、保健老师全面负责幼儿园保育工作,加强对保育工作的检查、督促、指导,每月一次对保育员进行保育学习及业务指导,不断提高保育员的素质.
(2)、各班严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展.
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础.
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全.
(5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作.
(6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理.
(7)、加生保健工作,每学期进行起初和期末体检,每学年对幼儿全面体检一次,及时进行预防接种工作,加强幼儿身体健康.
2、教育教学工作
(1)、进一步学习领会<<幼儿园工作规程>>、<<幼儿园教育指导纲要>>、<<浙江省学前教育保教管理指南>>精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高.
(2)、各班针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、xxx、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展.
(3)进一步开展字宝宝乐园活动,坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动,在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养,创设师幼良好的普通话环境,教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技能.
(4)、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况.
(5)、各班根据本班实际开展形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展.鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验.加强幼儿的户外锻炼,丰富户外体育活动器械,并加强对户外活动的指导.
(6)、根据班级环境及班级特色,加强对区域活动的创设、组织、和指导.环境创设要符合幼儿的年龄特点,不断提供操作材料,结合主题及时调整区域.
(三)培训工作
1、根据区教委的安排,组织教师出去参加学习、参观、培训,不断获取幼教新信息.
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师.
3、加强岗位练兵,定期开展各类活动.
4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修.
(四)教研工作
1、加大教研力度,做好五大领域及字宝宝乐园的教学研讨活动.
2、结合区教委的要求,开展以数学为主题的专题活动.
3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行宣传或公开观摩情况,带动全体教师教学水平的提高.
(五)家长工作
1、每学期初召开一次家长会,将本学期工作计划、内容、形式做到宣传到每位家长,向家长提出本学期将要配合和支持的工作.成立家长委员会共同商讨全园大事、要事和班级工作,各班主任要及时向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展.
2、加强家园联系栏,每周五将下周计划上墙,周计划要健全,每次有新鲜的信息让家长了解,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展.
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间、电话家访、登门家访、各种联系方式等及时反馈幼儿在园一日生活情况,利用节假日举行亲子活动活动,进一步密切家园联系.
4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用,每月开展一次家长助教活动.
5、每学期一次家长半日开放活动和字宝宝乐园观摩活动.根据需要一学年开展一次家长学校的学习活动.
6、成立家长护园队,协助幼儿园的安保工作.
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度,争取校部及各部门的关心和支持,加大教育师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施.
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展.
【附加篇】
一、指导思想
本学期,我中心幼儿园的各项工作将以理论和重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以加快发展为主题,以改革创新为动力,以优质服务为宗旨,以教科研为先导,继续推进<<幼儿园教育指导纲要>>精神的落实,规范民办幼儿园的办园行为,遵循幼儿的身心发展规律和学习特点,把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位,规范、有序、高效、高质地开展各项工作,促进每个幼儿的发展落在实处.各园通过课程实施和课题研究提升教学效益,加快推进教师的专业化成长,使各园各项工作不断上新水平,创新成果.
二、主要工作
(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作,学前三年幼儿入园率巩固在90%以上,学前一年入园率达96%以上.
(二)深化师德师风教育主题,发扬内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神.
(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性,在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时,实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和督促.
(四)深化园本教研工作,提高保教工作水平.
(五)加强民办幼儿园的规范管理.
(六)加生、安保工作,建设平安和谐校园.
三、工作内容与措施
(一)思想工作
1、加强教师的思想教育和职业道德教育,发扬内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神.
2、弘扬奉献精神,引导广大教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识,努力做到以高度的责任心去关爱幼儿,以积极的价值取向去引导幼儿,用高尚的人格魅力感染幼儿.
3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风,以做好四个一流,创建全国巾帼文明示范岗为目标,全体教职工团结一致、努力做到:创设良好育人环境,争创一流服务;开展岗位绩效考核,努力达到一流管理;全面提高保教质量,争创一流业绩.
4、充分发挥工会、团组织的作用.积极开展有益教职工身心健康的活动,为教职工创设宽松和谐的工作氛围.继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号.
(二)德育工作
1、强调德育为先,提升教师的师德修养,建设一流教师队伍;以良好的师德形象服务于家长、幼儿,办好家长的放心园.
2、强化以人为本的管理意识.努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍.我们每位教师要明确自己的工作导向:在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,要有内在的工作动力,促进自我提升和事业的发展.
3、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育的全员管理、全面管理、全程管理.树立身边的先进典型,开展园师德标兵评选活动,每年教师节进行表彰.
4、加强各幼儿园校园文化建设,充分发挥环境育人功能.校园文化是学校德育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体.良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生,以内在的力量凝聚激励师生,以独特的氛围影响规范师生.
5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容.各班要充分发挥幼儿的主体作用,园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查,加强常规检查,园领导指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实.
(三)保教工作
1、保育工作:
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员、食堂人员的保育知识.同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识.
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯.
a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣.
b、开展防火、防震和防暴等演习,提高幼儿自我防护意识.
c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教育.
(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗.做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作.对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康发展.
(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作.根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针.
2、教育教学:
(1)园长要主动深入课堂听课,实地掌握一线教师的教学管理现状.要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动,形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局.加强保教队伍的职业道德建设,组织教师学习<<幼儿园教师行为准则>>、<<奖惩条例>>、<<岗位职责>>等,强化职业角色意识,强化服务品牌意识,通过优质服务,提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率.
(2)要进一步学习领会<<幼儿园教育指导纲要>>精神,扎实开展幼儿园教育活动园本研究工作,通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动,引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力,优化幼儿园一日活动,体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式,努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量.引领教师走学习、反思、实践、研究相结合的专业发展之路.以提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题,完善教师知识结构,拓宽知识面,促进教师专业素质的不断提高.
(3)给教师提供创造性开展工作的空间,提倡各班可根据幼儿发展的需要,对活动目标、内容、时间进行适当调整,实行弹性管理,凸显班级特色.
(4)各园加强教学过程管理,落实教育教学常规管理,创建和谐班集体,培养幼儿良好生活习惯,优化幼儿一日活动.学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上,将以随机抽查的方式进行督促,促进常规工作制度化.迎接区教育局的常规评比.
(5)组织教师基本功竞赛.要求一线教师都要积极参加竞赛活动,在全体教师参赛的基础上,选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛.
(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境在课程中的教育功能,环境布置要与主题教学相结合,注意突出环境的安全性、参与性、启发性、可变性、客观性,努力使每一块地面、墙面,每一种材料都融入环境的布置之中,使之充分发挥教育功能.
(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位.继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求,确保幼儿生命健康与安全.同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境,提高幼儿身体、心理素质.
(8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源,组织教育活动.选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容,通过参观、调查、访问、游戏、劳动等,满足幼儿发展的需要.
(9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境.科学合理安排好一日活动,开足开齐各类课程,组织好三大游戏.
(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究,在过去的经验总结基础上,共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法.
(11)实施素质教育我能行系列活动,加强校园文化建设,认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动,为幼儿提供表达表现的平台,提高幼儿的综合素质.
(12)中心园要承担窗口学园的示范作用,继续开展家长开放日手拉手传、帮、教活动,协助中心小学开展教研工作,带动各园学习观摩,共同提高.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇二
指导思想:
学园工作将以理论和重要思想为指针,全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,坚持以德治校、以法治教.以幼教两个法规和<<幼儿园教育指导纲要>>为依据,以<<省各级实验园评定标准>>、<<省幼儿园教育指南>>为准绳,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推进素质教育,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的学园.
主要工作任务和内容:
(一)、思想工作:
1、提高教职工思想素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键.本学年将定期组织教职工学习活动,主要学习领会理论、重要讲话、重要思想、_大精神,学习时事文件、<<教育法>>、<<教师法>>、<<教师职业道德准则>>等.让教职工进一步了解党和国家、社会、对教育工作者的要求,提高思想素质.
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育.通过评选我最喜爱的老师活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风.
(二)、保教工作:
保育工作:
(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质.
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯.
教育教学:
(1)进一步学习领会<<规程>>精神,学习领会<<幼儿园教育指导纲要>>、<<省幼儿园教育指南>>,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高.
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、、反思幼儿一日活动的能力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.
通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊.
通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:
①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教育,讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育.
②创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力.
④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现.组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组,发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力.
⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质.
⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣.
⑧加强对创游活动的探索,进一步提高创游质量.
⑨丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导.
⑩加强对区域活动的组织指导.
⑾加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力.
⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动.⒀各班每月组织一次散游参观活动,各段组织春游、秋游活动.⒁节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等.
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向.不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有个性的发展.
卫生保健:
(1)把好晨检关,做好全日观察及记录.
(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导.
做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播.
定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识.
(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长.
教研工作:
加大教研力度.认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法.
教师可根据各班的特点拟定课题,做到教师人人有课题.定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨情况,拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果.
本学年园教研重点将是绘画、音乐教育、语言教育,各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动,通过听课、评课,提高教师教研能力,促保教质量提高.
教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,设计形式较丰富的教育教学活动计划.
家长工作:
每学期召开2次家长会,共同商讨学园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用.
提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展.
与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致.
举行专题讲座活动.通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识.
每学期组织一次半日家长开放日活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力.
搞好家园联系,促学园工作全面发展.
一学年全面家访不少于一次,幼儿2天没入园,班主任或科任老师要打电话家访,必要时应登门家访.
每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿情况.
每月分发幼儿在园发展评估手册.
节日举行家园同乐活动等,进一步密切家园联系.
月份主要工作安排:
八月份:
做好消防安全整改工作.
继续做好新生入园报名工作.
做好幼儿入园前的各项准备工作.
制定学区工作计划.
九月份:
组织幼儿入园上课.
召开期初家长会:
制定班级计划、班级一日常规、教研课题.
1、做好期初收费工作.
2、检查早操编排情况.
3、教师节活动.
检查期初各项工作.
十月份:
1、庆活动.
2、组织秋游活动.
3、连山开展教研活动.
十一月份:
1、检查班级计划完成情况.
2、开展半日家长开放日活动.
3、做好期中家访工作.
十二月份:
1、幼儿活动.
2、安全教育.
3、检查各学前班创造性游戏的开展情况.
元月份:
1、庆元旦活动.
2、全面家访.
3、学期工作总结.
4、做好各项资料归档.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇三
认真贯彻<<幼儿园教育指导纲要>>,提高我园教师的综合素质和保教质量,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,让她们尽快掌握新理念,适应我园课改的要求,为下一阶段深入、全面课改打好基础.
二、培训目的
通过开展园本培训,进一步巩固教师的职业道德,巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平.使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观,不断完善幼儿教师的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学能力,以促进教师专业成长.
三、培训内容
幼儿教育基本理论、<<幼儿园教育指导纲要>>,教师教学法工作规范、教学技能理论知识,教学技能训练方法与途径,幼儿教科研基本知识.幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求,幼儿园集体教学活动组织的基本要求,以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等.另外,根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足:游戏活动开展的形式和方法单一;教师的理论素养有待提高;教师参与教研的能力参差不齐;教训活动评价体系不够健全等.围绕教师工作中存在的关键问题,本学期"着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助",以"提高教师执教力"为主要的切入点,以"提升教育教学质量"为目标,以课题教研为手段,结合幼儿园自身特点,走园本教研之路,切实有效地推进教科研工作.立足工作岗位,多方面、多角度提高教师的执教能力,提高教师的专业水平,推动不同层次教师的成长.
四、具体措施
1、各种教研活动两周一次,要求认真做好记录,
2、积极开展环境创设,开学初根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区.
3、参观其他幼儿园,观摩学习教育活动,开阔眼界,吸取新思想、新做法,促进本园教育教学的改革.
4、积极开展教学改革,开展听课、评课以及教学片断活动的研究,加强对现有课题的常规管理,促进教研的规模化,提高科研的实效性.
5、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,以游戏观摩,教师说课,教师岗位练兵活动帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高.
6、建立促进教师发展的评价方案,组织教师进行反思教学,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习.
五、具体安排
二月份:
做好开学的准备工作.
三月份:
1、各班制定适合幼儿年龄特点的教育教学计划并交流.
2、创设以教育相适应的教育环境,布置活动区内容.
3、管理教师随堂听课.
4、组织教师积极参加说课活动.
四月份:
1、环境评比.
2、全园开展绘画学习
五月份:
1、庆"六、一"活动.
2、舞蹈学习
3、大班做好幼小衔接工作
4、幼儿参观小学.
六月份:
1、检查各计划的落实实施情况,教育活动的反思与评比.
2、游戏活动观摩的展示.
3、大班毕业典礼.
4、电子琴学习
七月份:
做好幼儿暑期生活指导.
20xx年新学期幼儿园园本培训工作计划(二)一、情况:
在时间的推移中,我园的师资队伍在不断的发生着变化,经过xx学年度的校本培训,我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长,更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点.她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取……特别是在新课程的实施过程中教育观念得到了不断的改变,教育方法也在不断的完善,而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究……然而,我们也清醒的认识到自身还存在的不足:
(一)整个师资队伍的能力还很薄弱.因为目前我园一线教师都老龄化,还有部分教师以前没有从事过幼儿教育工作,他们缺乏实践的经验,而且个人的专业技能还较弱.
(二)整个师资队伍的结构还不够合理.因为是同一层次引进的人员,所以缺乏骨干教师,还没有形成较好的教师梯队.
(三)对于新教材的使用还有一定的问题.还不能较好的根据课程目标和基本经验,确定教学内容.如:不能合理的选择使用教学参考书,在活动设计上出现了对幼儿已有经验的重复或遗漏的现象.
(四)教师评价能力还有待继续加强培养.通过上阶段的锻炼,教师已能大胆的表达,但如何更好的评价还需进一步引导.
(五)教师观念的转变与实际行为还有一定的距离.教师对新课程的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距.实践能力还比较薄弱.
针对以上这些问题,且结合我园的校本培训计划,20xx学年度我园的"园本自培"规划如下:
二、培训的目标:
进一步加强师德建设,不断提高教师师德水平.以一级园等级验收结果为指引,坚持"以园为本、以人为本"的思想,大力加强师资队伍建设,不断深化二期课改.全面提升每一位教师实施新课程的能力,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶.
三、培训的内容及重点:
A:师德方面
进一步加强师德建设,不断提高教职工师德水平.倡导无私奉献,为人师表,敬业爱生,严谨治学的精神.
B: 教育教学方面
1、以"研"为导,继续推进"二期课改".
继续以教研组为阵地,不断转变每一位教师的教育观念,提升理论素养,进一步缩短观念与行为之间的差距.使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步.
2、以"人"为本,寻求教师队伍跨越式发展.
继续关注引进教师的培养,并进一步重视青年骨干教师的培养,逐步形成我园教师梯队,使师资结构更趋合理,教师队伍得到进一步优化.
20xx年新学期幼儿园园本培训工作计划(三)一、指导思想
本学期将继续贯彻我园"尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务"的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量.坚持以<<幼儿园工作规程>>和<<幼儿园教育指导纲要(试行)>>(简称<<纲要>>)为指导,进一步学<<纲要>>,用<<纲要>>,认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让<<纲要>>的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展.
二、幼儿园情况
经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已接近200名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量.本学期又与以往有所不同:一是幼儿园保教队伍人员有所调整,教师的培训成为本期的重点和难点.二是幼儿园外部环境的变化,给幼儿园带来了机遇与困惑.我们只有抓住机遇,解决困惑,让全园保教质量越来越高,才能稳定生源.
三、本期幼儿园工作目标
师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作.从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作.优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,落实保教常规管理;拓展教研工作思路,达到以研促教的目的;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展.重视日常教育教学工作的过程管理,开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置.
四、具体措施
(一)强化教师培训
1、加强师德教育.
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件.加强教研组建设,配合学校学习教研组考核、评价办法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用.
(2)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动,期中开展教育故事演讲比赛,提高教师责任心和使命感,培养教师爱岗敬业,团结奉献,合作进取的精神.通过学习、实践、反思、研究等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平.
2、抓好园本培训工作,加强专业培训.
园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:
(1)对<<纲要>>及<<规程>>的学习;积极参加各级各类专题讲座.在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究.
(2)对教师的基本功学习与指导.利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等,其余教师做好学习笔记.继续实行每周一节听课并检查制度.在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动.教师在听课与上课过程中,要学会对自己工作负责,实行自我管理、自我决策,思考"我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化一日保教活动.
(3)教育教学技巧方面的培训.每周由教研组长组织学习,教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等.采用摄像让实践者参与评比过程,实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为,更清晰地了解幼儿的活动情况,通过这样的"实践反思"让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减,提高研究的目的性和实效性,切实提高教师教育教学技能.通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长.期望通过教研活动既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的.使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长.
3、开展好帮带工作.
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地,幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,老教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共同学习的氛围,加快进步的步伐.帮带教师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带提供参考.
(二)优化一日保教常规.
本学期的教学常规制度和常规检查制度.
教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动.幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化,本学期,我们将结合实际完善保教常规检查制度,使其更具有操作性.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇四
5、加强对医务室工作的督查与指导.
(二)常规教育教学工作
1、教师要严格执行一日工作程序,自觉落实周计划安排,日常教学要深入扎实,认真做到每天计划、教案、教具在先,活动落实到位,观察反馈及时,反思小结深入,树立常规教学规范意识.
2、抓好养成教育,对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求,建立良好的班级常规.
3、以<<幼儿学习与发展课程>>为参照,树立一日活动皆课程的大课程观,重视一日活动的开展.
4、加强秋冬季体育运动.每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导,发展幼儿运动能力.尝试将户外锻炼与秋运会相结合,以全园游戏大串联、设置游戏点的形式开展,幼儿自由选择参与游戏.
5、充分发挥功能室作用.
(三)教科研工作
1、继续深入开展每周两次的常规教研活动.主要以理论学习、选材说课、交流研讨、相互听课的形式开展.
2、调整课程设置,以<<幼儿学习与发展课程>>、<<养成教育课程>>、<<快乐成长课程>>为参照,由年级主任和组长精心制定教学计划,带领本组成员共同探讨落实.
3、调整课时安排:各年龄组每周共15次集体活动,具体安排(略)
4、改革备课方式.教师实行分层备课,工作10年以下的教师备详案;工作10年以上的经验型教师备简案;组长及骨干教师备反思性教案.
5、深入开展课题实验.艺术课题将要结题,下一段要将实验成果应用于教学.上半年,我们已经对区域活动进行了探索,在区域的建构、规则的建立上有一些成绩,本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往能力等.
(四)师训工作
1、对新教师进行岗前培训,并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀教师学习的形式帮助新教师尽快适应与胜任本岗工作.
2、鼓励教师多种途径的学习,特别是优质活动观摩后,不仅仅是交流,还要在本班组织此活动,在实践中得到提高.
(五)家长工作
1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会,充分发挥其职能作用,搭建家园联动的平台.
2、家园沟通与联系,增强家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效.如新生必须实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等.
3、分层分批开展家长培训,帮助家长提升家教理念,掌握科学育儿方法,一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次.
4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动.如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子游戏、社会体验活动等.
(六)德育工作
1、本期将继续开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评选活动、生日点播台、文明小天使活动,加强活动组织与落实,提升活动实效.在时间分配、组织上沿用上期模式,调动组长参与主持的积极性,展现不同风格的组织形式.
2、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度.每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程.
3、做实德育课题<<将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中>>,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展. 四、月工作安排
九月份:
1、校园环境、班级环境布置.
2、招生、编班,稳定幼儿情绪.
3、配置班级用品.
4、登记造册.
5、检查班级卫生消毒情况.
6、分发班级教材、用书、玩具.
7、新聘教师培训学习.
8、常规教研活动.制定并学习各项计划.(保教计划、班务计划)
9、建立班级常规,常规教育督查.
10、"学习与发展课程"的培训.
11、环境创设检查评比.
12、推普周活动.
13、召开家长会.
十月份:
1、周四组内常规听课教研活动开始.
2、检查班级主题环境创设.
3、园本培训学习.
4、举行重阳节联欢活动.
5、"学习与发展课程"的培训.
7、大班区域活动观摩.
8、尝试户外游戏大串联.
9、家长主题培训.
十一月份:
1、筹备并举行幼儿秋运会.
2、课题实验开展督查.
3、参加省技能大赛.
4、园本培训学习.
5、家长主题培训.
6、"119"消防教育.
7、中班区域活动观摩.
十二月份:
1、收集课题实验资料成果.
2、组织保育员开展配教技能比武.
3、班级常规督导检查.
4、教师观察记录评比、交流.
5、家长主题培训.
6、小班区域活动观摩.
7、全园区域活动组织比赛.
元月份:
1、"庆元旦、迎新年"主题活动.
2、班级期末考核.
3、保教人员考核.
4、学期末家长开放活动.
5、教师备课本评比、交流.
6、期末资料、经验积累总结.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇五
一、指导思想
本年度,我园将继续以<<纲要>><<指南>>精神为指导,在认真总结xxx上年度工作的基础上,合理调整我园办园目标,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,加大特色活动创新力度,将民间游戏正式纳入到我园的园本特色活动中,通过开展园本特色活动提高教育教学质量.争取做到一年搭框架、三年强品质、五年成品牌.本年度争取学前三年教育入园率相比去年有稳步提升;
争取教师学历合格率达100％;
使我园各项工作不断上新水平.
二、目标要求
1、继续完善各项工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范、科学、合理.
2、继续开展我园体能特色活动,本年度将民间游戏纳入到特色活动中,积极提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让社会满意.
3、申请全园项目改造.其中包括:
室内项目
（1）、计划将全园室内环境重新粉刷,每个活动室一种颜色.粉刷面积大约为3500㎡.
（2）、活动室棚顶及走廊顶端增设镂空扣板.6个幼儿活动室及走廊地面起一米处粘贴pvc板,用于幼儿活动操作.所需pvc板面积为:走廊400㎡,6个活动室180㎡,合计580㎡.
（3）、计划将盥洗室的水槽更换为洗手池.6个班级共更换36个.教师办公室洗手池6个.幼儿洗手间更换男生小便池共计30个,女生小便池30个.洗手间及盥洗室铺设防滑瓷砖.
（4）、我园教师办公室及幼儿活动室有18间,计划增加室内播音设备一套,便于工作中播报相关通知提高工作效率.
（5）、我园所有线路均为明线,既不美观也存在安全隐患,计划将全园网线及监控设备线路进行改造.
室外项目
（1）、为方便统一管理教师车辆和避免安全事故的发生,计划搭建教师车棚,规格为2米×15米.车棚设置防水顶棚.
（2）、为了使我园户外活动更加丰富的开展,结合我园体能特色,计划在幼儿园种植区增设幼儿攀爬架.攀爬架长度为30米宽度为10米,高度为1.8米.
其他维修
（1）、结合我园民间游戏特色主题,计划将室内室外以我园特色内容进行彩绘,室外彩绘面积大约为1300㎡.室内彩绘面积大约为900㎡.
（2）、我园室内卫生间、盥洗室、活动室、频繁出现漏水现象,墙面多处出现裂缝,存在安全隐患,计划将所有漏水点及墙体裂缝处进行维修.
4、继续学习<<指南>>,转变教育观念,加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质.
5、结合本园开展的各项活动,结合契机对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局.
6、增添全园幼儿成长档案记录.
7、扶持民办幼儿园全面发展,建立与汉阳大兴川幼儿园对口帮扶机制,发挥州级示范园的辐射作用.
8、大力开展教研活动,以活动促发展,带动教师队伍的专业成长.
9、大力开展教师基本功竞赛活动,提升教师专业能力与素养.
三、工作要点
（一）保育工作
1、对幼儿进行一日常规教育.培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生.
2、培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;
午餐后组织幼儿散步或做安静游戏.
3、保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展.
4、积极做好幼儿的安全防护工作.利用健康教育,社会性教育,对幼儿进行自我防护意识教育.当班老师应及时点名,做好交接班工作,严格执行接孩子签名制度,发现问题及时汇报,妥善处理.
（二）教育教学
1、重视幼儿的品德教育.
（1）以爱国主义教育为主要内容,结合节日举行庆祝活动,培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感.
（2）从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律.讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德,每学期末评选好孩子和文明孩子,并进行表彰奖励.本学年评选文明班级两次.
2、积极实施素质教育.
（1）认真学习教育工作的有关文件,坚持正确的教育思想,杜绝小学化倾向.全面、准确理解素质教育,转变观念,树立正确的教育观、人生观、质量观.
（2）全面贯彻党的教育方针和<<指南>>,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展,尊重幼儿发展的权利,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,创造适宜的教育机会和条件,促进幼儿富有个性的发展.
3、根据<<指南>>精神,将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展.要提前一周备好课,于周五上午交教导主任查阅.课后还要进行效果xxx和反思.
4、进一步加强班级工作的管理.本年度,各个班级对常规管理要常抓不懈,强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务.
5、加强教师队伍建设,注重学习、实践和思考,扎扎实实地做好各项工作.坚持"为幼儿发展服务为幼儿成长服务"的思想,努力营造学习和研究的良好氛围.
6、积极开展区域活动,开学初制定区域活动计划,做到有目的、有计划地开展区域活动.发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容.
7、做好幼小衔接工作,防止小学化倾向.
8、以民间游戏为特色教学活动确立县级科研课题,并围绕课题开展相关的研究活动.
（三）卫生保健
1、保健教师应坚持每天晨检,做到一看、二摸、三问、四查.保健教师应定期检查厕所、班级卫生及餐具消毒情况,定期消毒寝室和教玩具.要求做到有检查、有记录,并提出处理意见.
2、注意环境卫生,保持环境整洁卫生.
3、保健教师要妥善保管好药品,负责小伤、小病的诊治工作,如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗.
4、结合季节与传染病流行阶段,采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传,取得家长的密切配合,做好卫生保健工作,每月出卫生保健专栏一期,加强传染病的预防工作,由保健医生负责.
5、要求教师要保持寝室空气流通,做到整洁卫生,午睡前15分钟开窗通风换气,幼儿睡时注意保暧,定期洗晒被套、枕套、枕巾、等.要求每周洗枕巾一次,每月洗被套一次.
（四）安全工作
1、健全组织领导,确保工作到位,完善工作领导小组,坚持每月召开各安全工作会议,制订工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的安全工作任务.定期检查并xxx幼儿园事故隐患,加强研究、及时处理有关问题,消除事故隐患.
2、加强宣传教育,提高安全意识,建立健全领导机构和有关制度,层层落实责任,加强幼儿园安全管理,加强值班教师的管理,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生知识的培训.对幼儿进行交通安全教育,预防交通事故和意外事故的发生.利用广播、宣传栏等开展安全、卫生知识教育,增强教职工和家长的安全防范意识.
3、定期进行全面检查,如教室、寝室、卫生间等.后勤人员要加强对电、水、火的安全检查,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患.
4、坚持贯彻执行<<食品卫生法>>,不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品,不容许过期、变质食品进入幼儿园,防止食物中毒等事故发生.
5、抓好幼儿日常活动的安全范围,规范教职工行为,消除幼儿日常活动中的不安全因素.加强发生意外是故时教师及幼儿的自我保护教育,提高对事故的意识,并且每学期组织有关人员进行安全疏散演练.
6、根据教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导部门.
四、家长工作及社区工作
1、认真做好家委会委员的选举工作,协调家长与幼儿园的关系,解释说服家长对幼儿园工作的疑议,增进理解.各尽其能,带领家长积极参与幼儿园管理.
2、每学期召开小、中、大班家长会一次,举行家长开放日1次.
3、本学年要求对幼儿及时做好个别教育,不岐视特殊儿童,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿.
4、利用橱窗积极向家长宣传幼教知识,帮助家长提高对早期教育重要性的认识,形成家园教育的一致性,由保健医生负责.
五、行政及后勤工作
1、要求财务人员严格遵守财务制度,按规定收费,及时存入银行.做到公私分明,专款专用,账目清楚,每月月底及时结账,要求做到伙食点心收支情况每月及时向家长公布,自觉接受上级审计部门的检查.
2、继续实行"教师目标管理评估"工作,在自评的基础上,由领导班子考核评分.
3、领导要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全,定期检查消防器材的安全,做好修膳工作,有计划地增添教学设备和厨房设备,老楼地暖管的改造.
4、坚持管理规范化,不断建立和完善各项规章制度.
5、门卫教师要准时上班,认真负责填写好各种记录.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇六
1.进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神,需要家长配合的内容要向家长多宣传,争取赢得支持和理解.广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校.
2.充分发挥家委会和家长开放日的作用,定期召家长会、家委会会议,一日开放活动等,向家长介绍幼儿园的发展现状、年度主要工作及班级的工作目标和工作计划,提请家长出谋划策,充分发挥家长的参与权、监督权.
3.各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等,让家长了解课程实施进度,吸引家长能参与到课程中,同时帮助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法,提高家庭教育的水平.
幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇七
一、指导思想:
学园工作将以理论和重要思想为指针,全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,坚持"以德治校、以法治教".以幼教"两个法规"和<<幼儿园教育指导纲要>>为依据,以<<省各级实验园评定标准>>、<<省幼儿园教育指南>>为准绳,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推进素质教育,不断提高保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的学园.二、主要工作任务和内容:(一)思想工作:1、提高教职工思想素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键.本学年将定期组织教职工学习活动,主要学习领会理论、同志重要讲话、重要思想、精神,学习时事文件、<<教育法>>、<<教师法>>、<<教师职业道德准则>>等.让教职工进一步了解党和国家、社会、对教育工作者的要求,提高思想素质.2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育.通过评选"我最喜爱的老师"活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风.(二)保教工作:1、保育工作:(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质.(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯.2、教育教学:(1)进一步学习领会<<规程>>精神,学习领会<<幼儿园教育指导纲要>>、<<省幼儿园教育指南>>,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高.(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、、反思幼儿一日活动的能力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊.(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展:①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育,讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育.②创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现能力.④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现.组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组,发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力.⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质.⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣.⑧加强对"创游"活动的探索,进一步提高"创游"质量.⑨丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导.⑩加强对区域活动的组织指导.3、卫生保健:(1)把好晨检关,做好全日观察及记录.(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导.(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播.(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识.(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长.(三)培训工作:1、组织教师走出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息,并在实践中不断探索科学管理的方式方法,提高管理水平.2、组织教师业务学习,通过学习幼教理论知识,探究保教问题,不断提高教师的业务素质、教研能力.3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功,培养"全面加特长"的教师.4、继续鼓励支持教师参加"电大"学习,本学年力争有3名教师取得"电大"毕业证书.(四)教研工作:1、加大教研力度.认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法.2、教师可根据各班的特点拟定课题,做到教师人人有课题.定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨情况,拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果.3、本学年园教研重点将是"绘画、音乐教育"、"语言教育",各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动,通过听课、评课,提高教师教研能力,促保教质量提高.4、教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,设计形式较丰富的教育教学活动计划.(五)家长工作:1、每学期召开2次"家长会",共同商讨学园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用.2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展.(1)与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致.(2)举行专题讲座活动.通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识.(3)每学期组织一次"半日家长开放日"活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力.3、搞好家园联系,促学园工作全面发展.(1)一学年全面家访不少于一次,幼儿2天没入园,班主任或科任老师要打电话家访,必要时应登门家访.(2)每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿情况.(3)每月分发幼儿在园发展评估手册.(4)节日举行"家园同乐"活动等,进一步密切家园联系.幼儿园园务秋季工作计划20xx 篇八
一、指导思想
本期将继续贯彻我园"尽职尽责为幼儿发展,全心全意为父母服务"的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量.<<幼儿园教育指导纲要>>为核心,以<
二、情况
经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达200多名,园所发展事态优良,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量.近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作,我们实行分层培训,名师引领,教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了.但是,同时我们也看到,要创建一所高质量的幼儿园,对教师的要求也较高.在我园县级规划课题<<一日常规生活活动细节教育研究>>的开展过程中,迫使教师在教育工作中不断学习提高,进一步规范了幼儿园的各项活动.
三、工作目标
师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作.从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作.重视日常教育教学工作的过程管理,做到精细管理,不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性.同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置.
四、具体措施
要想成为一名好教师,首先要成为一名具有优良师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成长的基础.
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件.加强教研组建设,配合学校学习<
(2)加强对20xx年修订的<<小学中学教师职业道德规范>>的学习,强化"三风"建设,开展"三心五爱"教育,即:爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已.
(3)加强学习,配合小学开展好每周一次的教师综合运动会,深入开展创建"平安和谐校园"活动.
附加篇
学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把教师的专业成长和发展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路.
一、健全校本教研培训网络和管理制度,脚踏实地开展校本教研工作.
1、校本教研管理规范化:
(1)理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络,实行分层管理、责任到人.同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通.
(2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度.教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证.合并后,我们在吸收两个幼儿园优势的基础上,以教师为本,重新制定了校本教研四级制度(一级:园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级:教研组(长)校本教研工作制度;三级:年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级:教师校本教研工作制度.)
2、校本教研管理质量化:
(1)结合幼儿园的实际,制定切实可行的校本培训计划,加强对校本教研工作计划的质量管理,遵循"加强针对性、强调互动性、注重实效性"的原则.在活动中不断反思、及时调整,提高校本培训的质量.
(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设,注重优良组风建设.定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议,统一认识.要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任,不搞花架子,不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效.同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程,并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力,使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处.同时重视对校本教研活动的调研,了解教师的想法与困惑,寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据.
(3)引进竞争机制,调动教师参与教研活动的主动性.我们为激励教师主动参加教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩,评选园优秀教研组(年级组),教研组主动分子,给予一定的奖励,并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动,如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等,教师主动性高,参与踊跃,充分发挥了教师的主体性和创新性.
二、改革传统校本教研模式,浓化校本教研氛围.
1、校本教研活动内容专题化:
每学期初,我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题,为每位教师提供若干专题,引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题,鼓励教师大胆进行实践和探索,并注重学、做、写相结合.学,学理论、学经验.做,重操作、重实践.写,学心得、写认识.这样形成对教育理念的"收支的平衡",使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势,不断提高教育教学水平.
2、校本教研活动创新化:
(1)理论学习方式创新化:
为调动教师参与教研活动的主动性和主动性,我们打破以往教研组长"一言堂“的做法,注重采取多种激励的学习方式,让每位教师参与到教研活动之中.如在理论学习中,教研组事先将学习资料下发到每位教师手中,并提出若干思考问题,然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得,对有独到见解的教师给予表扬和鼓励,并通过有效的形式,如菜单式自主学习、五分钟教研、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说,深化了教研氛围.
(2)活动内容、过程的创新:
在改革传统学习方式的同时,我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新,做到了四个结合,即:学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合,重实践、重研讨、重反思,从多种角度提高教师的理论水平,帮助教师掌握先进的教育理念.同时充分利用各种教育资源,如每次外出学习的教师都有任务,需要填写学习反馈单,一边学习一边反思,并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息,另外我们还充分利用现代化的教育手段,加强与外界的信息沟通,如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴.
(3)活动方法的创新:
①以游戏为载体,促进教师快乐学习.
②开展参与式培训,促进教师主动学习
③主动开展区内园际合作教研,拓宽校本教研培训方法.
三、多方位开展校本培训活动,促进教师自我成长.
1、立足实际,主动开展岗位培训.
幼儿园的岗位培训每年有计划、每学期有重点;同时注重面向每一位教师,分层培训,促进每一位教师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习,不断给老师们输入新信息;重视教师的实践性学习和反思性学习,通过个案追踪、教学微格研究、案例等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点,组织教师研究幼儿动的学习过程,把握师生互动的内涵,引导教师去思考一些问题,直接面对一些矛盾,不断建构自己的新认识.
2、教科研与师训相结合.
科研要走可持续性发展的路,必须让每个教师提高的、主体的科研能力.我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅"的科研指导形式.通过指导者与教师之间、教师同伴之间的"聊",提炼出有价值的课题;通过指导者与教师之间、教师同伴之间的"问",提升了自我的研究水平;通过课题与课题新建构理念的互"借",努力形成研究群体的坚强牢固的合力.同时,我们也寻求到了这样一条教科研轨道:从实践反思中继承与发展,从继承发展中开拓创新,从开拓创新中再实践反思,这样的循环可保证我园的可持续性发展.
3、建立双向互动的带教模式.
从幼儿园的实际出发,转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向,提出"一个明确、二个分明、三个要求"."一个明确"即带教目的明确."二个分明"即师徒职责分明、奖惩分明."三个要求"即要求定期签订带教协议、制定计划,定期开展有实效的活动,完善过程记录,注重反思和积累,写好总结;要求在思想上,师傅要为徒弟做出榜样,做到言传身教;要求在业务上,师徒定期互相听课,探讨与保教业务有关的问题,并进行小结和汇报活动,以此来促进教师业务素质的真正提高.同时,认真每位教师的教育教学特点,制定不同的培养目标,有效地发挥和提高不同层次教师的潜能.
4、进一步完善教师个人成长档案.
在教师个人收集、整理、编辑的基础上,努力展现教师个人的特色,充分体现了教师的创造性和自主性,在全区起了一个较好的示范引领作用.并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性.我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加,而是应该通过档案去促进教师专业化的发展,从而使档案真正为教师所用.
四、深入开展校本教研活动,以研促教.
1、充分调动教师主动性,使教师主动参"研".
为了调动教师参与教研活动的主动性,我园领导坚持树立正确的教师观,尊重、了解并鼓励每位教师,营造平等、的学习氛围.在活动中,园领导始终以参与者的身份与教师共同研讨,虚心听取教师意见,及时鼓励和肯定教师的创见,为教师提出建设性的建议和意见,指导教师开展研讨,使教师在轻松的氛围中主动主动地参与教研活动,增强了对"研"的兴趣.
2、立足教师实际,注重解决教师实际问题,努力以"研"促教.
观念的更新需要扎实地扎根于实践.我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上,注重结合本园实际及当前幼教改革动态与<<纲要>>精神,从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手,主动开展研讨,寻找教育策略.
3、以幼儿园探索性主题活动为突破口,以科研为契机,使教师勤于钻"研",善于钻"研".
随着教育改革的深入,教育逐渐从"学习知识"向"学会学习"转移,我们也把目光从研究教材转向研究幼儿,我们主动寻找契机,与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系,进行合作研究.同时作为区<<纲要>>试点园.我们结合<<纲要>>实施中的困惑,把幼儿园探索性主题活动作为实施的突破口,试图缩短新<<纲要>>精神与教师现有观念之间的落差,关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性,努力改革教育学的方法,促进幼儿主动、生动地学习.在课程结构上,探索和研究生成性和预成性的关系;在指导策略上,研究和探索顺应与推动的关系;在组织形式上,研究和探索集体与小组、个别的关系,使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破.
五、几年来的成绩
几年来,我园主动承担区公开课任务,全园教师齐心协力,团结协作,认真准备,向区里开的课质量高,受到同行的好评,我们还认真参加区里组织的各项教研活动、各项竞赛.每次研讨踊跃,发言主动,多次被评为区优秀教研组.曾两次向区里展示校本教研活动,受到同行的好评,在江东区校本教研探索上起了很好的示范和引领作用!教师的教育教学业务能力提高快,近两年有6人次在市、区教学基本功比赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖.新增市、区教坛新秀三名,现在幼儿园已经形成优质师资梯队,有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干教师3名;并培养了5名园骨干教师.全园教师还能主动撰写教科研论文,<<爱的教育工程与运行>>研究报告分别在省、市获奖,整套活动目标、内容、评估方案等编辑成册,并汇编了研究产生的教案、经验论文.另外有4篇教学论文获全国一等奖,3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表,2篇在省级刊物上发表,2篇案例在省级获奖;有5篇在市级交流或获奖;有三十余篇在区里获奖、交流.我们坚信,教师素质的提高是提升全园教育质量的关键.只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,而高素质的教师队伍培养需要我们立足于幼儿园的校本教研,面对未来我们充满信心,我们将继续立足幼儿园实际,大胆改革,锐意创新,努力走出一条有特色的校本教研新路!
幼儿园园务秋季工作计划20xx热门工作计划范文推荐：