企业培训计划范文五篇

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企业培训计划范文

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一、背景介绍 稿子汇,范文学习文库

随着经济的发展和市场的竞争加剧，企业不断面临着人才储备不足和员工技能缺失的挑战。为了提高企业的竞争力和员工的综合素质，制定一份全面有效的企业培训计划至关重要。本篇文章将着重介绍一种科学合理的企业培训计划。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、目标设定

1. 提升员工技能水平：通过培训提升员工的专业知识和技能，使其更好地适应工作岗位的要求。

2. 激发员工创新能力：培养员工的创新思维和实践能力，促进企业的技术创新和管理创新。

3. 增强员工团队合作能力：加强团队培训和协作，提高员工之间的沟通和协作能力，增强团队凝聚力和战斗力。

4. 培养员工职业发展意识：通过培训提升员工的自我认知和职业发展意识，促进个人成长与企业发展的良性循环。

三、培训内容

1. 专业知识培训：针对不同岗位需求，开展相关专业知识培训，包括技术培训、市场营销培训、财务管理培训等，以提高员工的专业素养和业务能力。

2. 技能培训：针对员工技能的不同需求，开展技能培训，如沟通技巧培训、团队协作培训、问题解决能力培训等，以提高员工在工作中的效能和实际操作能力。

3. 创新能力培训：开展创新思维培训和创新实践培训，培养员工的创新能力，提高企业的竞争力。

4. 职业发展培训：开展职业规划培训和职业发展指导，帮助员工明确个人发展目标，规划职业发展路径，增强自我发展能力。

四、培训方法

1. 内外部培训相结合：结合企业内部资源和外部专业机构的优势，采用内外部培训相结合的方式，实现培训资源的整合和最大化利用。

2. 听课与实践相结合：为了确保培训效果，培训内容应结合业务实际情况，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟演练等方式进行培训。

3. 系统性与个性化相结合：针对不同层次、不同岗位的员工，制定相应的培训计划，同时注重整体培训体系的建设，确保培训的系统性和连续性。

4. 考核与激励相结合：为了提高培训效果和员工积极性，培训应该加强考核和激励机制的建立，通过考试、评比等方式对员工进行激励和奖励。

五、实施计划

1. 制定培训计划：根据企业的发展需求和员工的实际情况，制定全年培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间等。

2. 资源整合：将企业内部和外部的培训资源整合起来，建立一支专业的培训师资队伍，确保培训的质量和效果。

3. 实施培训：按照培训计划的要求，组织开展培训活动，包括培训课程、讲座、研讨会等，确保培训的覆盖面和实效性。

4. 跟踪评估：对培训效果进行跟踪评估，通过员工反馈、业绩提升等途径，对培训内容和方式进行改进和优化。

5. 持续改进：根据跟踪评估结果，不断优化培训计划和方法，确保培训的持续性和针对性。

六、预期效果

1. 提高员工技能水平，增强员工的综合素质和竞争力。

2. 激发员工创新能力，推动企业的技术创新和管理创新。

3. 增强员工团队合作能力，提高协作效率和工作效能。

4. 培养员工职业发展意识，促进个人和企业的共同成长。

注：以上为一份企业培训计划的范文，具体的内容和形式可根据企业的实际情况进行调整和完善。

　　第一步、确认培训与人力发展预算。

制订培训计划工作的最佳的起点是确认将有多少预算要分配于培训和人力发展。在不确定是否有足够的经费支持的情况下，制订任何综合培训计划都是没有意义的。通常培训预算都是由决策层决定的，但是HR应该通过向决策层呈现出为培训投资的“建议书”，说明为什么应该花钱培训，将得到什么回报。在不同行业，的培训预算的差异可能很大，但通常外资企业的培训预算在营业额的1%~1.5%。HR需要管理的是培训预算被有效地使用，并给带来效益。

　　第二步、分析员工评价数据。

的评价体系应该要求经理们和员工讨论个人的培训需求。如果你的评价体系做不到这一点，说明的评价体系不够科学，需要改善这一个功能。这是关于“谁还需要培训什么”的主要信息来源。当然，也可能有时会被指定，为了实施新的质量或生产系统而进行全员培训。HR的职责是负责收集所有的培训需求，有时可能会被部门经理要求给些建议，指出有什么类型的培训是最适合部门经理的下属员工。

　　第三步、制订课程需求单。

根据培训需求，列出一个单子，上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。这可能是一个很长的清单，包含了针对少数员工的个性化的培训需求(甚至是一个单独的个人)，当然也包含了许多人都想参加的共性化的培训需求。

　　第四步、修订符合预算的清单。

经常会遇到的情况是总培训需求量将超出培训预算。在这种情况下，我们需要进行先后排序，并决定哪些课程将会运行和哪些课程不会。最好办法是通过咨询部门经理，给他们一个机会说哪些培训是最重要的。培训专家何守中认为基本的考虑是使培训投入为达到最佳绩效产出。哪些课程可能对参训员工绩效产生最积极的影响，进而提升的总体绩。如果某些有需求的培训无法安排，提出改需求的员工应该得到回应。HR应考虑是否有任何其他方式来满足需求，例如通过岗位传帮带或者轮岗去完成知识传递。

　　第五步、确定培训的供应方。

当我们有了最终版的课程清单，接下来我们需要决定如何去寻找这些培训的供应方。首先是决定使用内部讲师还是聘请外部讲师。内部讲师的好处是成本较低，而且有时比外部讲师优秀(因为内部讲师更了解组织现状和流程)。然而，有时内部无法找到讲授某个课程的专家，这时就必须寻找外部讲师。另外，对于许多类型的管理培训(尤其是高管培训)外部讲师比内部讲师往往有更多的可信度，这就是我们通常说的“外来的和尚好念经”。这样说并不一定公平，但确实存在这种现象。

　　第六步、制订和分发开课时间表。

人力资源部应该制订一份包含所有计划运营培训的开课时间表，列明开课的时间和地点。一种通常的做法是制作一本包含的相关信息的小册子，例如课程描述。这本小册子将被分发给所有的部门作为一份参考文件(在某些组织将拷贝给所有员工)。

　　第七步、为培训安排后勤保障。

培训的后勤保障需要确保：我们有地方运营该课程(不管在内部或外部)、学员住宿(如果需要的话)和所有的设备和设施，如活动挂图、记号笔、投影机等。我们还要确保教材的复印件可供给每个参训者。这听起来很平常，但常常出错的往往就是这些方面。最好的做法是假定会出差错，二次确认我们的后勤安排，特别是如果我们使用酒店或其他一些外部的地点进行培训时。

　　第八步、安排课程对应的参训人员。

即使这看起来像一个简单的任务，安排课程对应的参训人员有时可能会有困难。基本上我们要告知的参训人员预订的培训地点，送他们参加培训，告诉他们去哪儿，什么时候到，也许还要建议他们带计算器或在培训前完成一份问卷。通常提前两或三个月通知培训报名，以便参训人可以安排好他们的时间表，在培训日时有时间参加。很常见的情况是，一些参训者在最后一刻取消报名(通常是由于工作的压力)，所以要有备选学员可以候补空余的培训名额。

　　第九步、分析课后评估，并据此采取行动。

我们希望我们的培训投资尽可能有效。就像任何其它的投资，我们应该评估我们取得的结果。最明了的方式是让参训者上完每门课程后都填写课程评估表格。所有评估表格应由HR作为对讲师的授课质量检查。有持续好评代表这门课程取得了成果。如果有持续劣评的课程，就要利用这些数据来决定什么需要改变(内容、持续时间或主持人等等)，采取行动改变以令到课程为参训人员进行优化提升。其他的评价课程方法，可以通过要求一线经理让参训人员在每个培训之后举行一个培训小结会。参训人员在课后反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。这是一个非常有效的方法，但HR需要说服一线经理来做这件事情。

一、新员工培训目的

1、为新员工提供正确的、相关的及工作岗位信息，鼓励新员工的士气

2、让新员工了解所能提供给他的相关工作情况及对他的期望

3、让新员工了解历史、政策、企业文化，提供讨论的.平台

4、让新员工感受到对他的欢迎，让新员工体会到归属感

5、使新员工更进一步明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

二、新员工培训内容

一）、就职前的培训（由部门经理负责）

主要是对新员工的到来表示欢迎，指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师，解答新员工提出的问题。

二）、部门岗位培训（新员工实际工作部门负责）

介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。

三）、整体培训（内部培训师负责）

分发《员工培训手册》——（简述的历史与现状，描述在xx市地理位置，交通情况；历史与发展前景，的企业文化与经营理念；组织结构及主要领导，各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；有关政策与福利，有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）

三、培训对象

xxx全体新进员工。

四、新员工培训教材

《员工培训手册》、《xxx规章制度》

五、培训地点

办公大楼。

六、培训时间

可根据员工实际情况安排，一般7天为宜。

七、新员工培训实施

1、召集负责培训人员，就有关新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

2、尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合组建从上至下的培训管理网络。

3、内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在集中培训1次（培训内容见中心岗前培训），再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训），可根据新员工基本情况实施相应的培训教材，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。

八、培训反馈与考核

1、培训所进行的→部门培训应在选定培训师指导下进行，每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表。

2、训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。

3、培训结果经相关人员抽查后，统一发放培训结业证书，对新员工培训情况每季度给总结反馈一次。

安全教育是提高全员安全素质，实现安全生产的基础，通过安全教育，提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性，增强安全意识，掌握安全生产的科学知识，不断提高安全管理水平和安全操作技术水平，增强自我保护能力。

　　一、明确安全教育内容

1、安全生产思想教育：为安全生产奠定基础，通常从加强安全生产政策法规标准和劳动纪律教育两个方面进行。

2、安全知识教育：工程项目概况、施工工艺、方法、危险区域、危险部位、各种不安全因素等级其安全防护的基本知识和注意事项。

3、安全技能教育：结合本工种或专业特别，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识。

4、事故实例教育：在安全生产教育中，结合典型的事故教训，进行案例教育，从中吸取有益的东西，防止今后类假事故的.发生。

5、法制教育：定期和不定期对职工进行遵纪守法的教育，以杜绝违章指挥，违章作业的发生。

　　二、项目经理必须先受教育

项目经理是安全生产的第一责任人，其思想认识提高了，就能将安全生产列入重要议事日程，带头遵守安全生产规章制度，对群众起到有效的教育作用。项目经理要自觉学习安全法规、技术知识，提高安全意识和安全管理工作领导水平。

　　三、坚持三级教育

新工人入场和作业人员调换工种必须进行、工程项目部和班组三级教育，这是施工现场必须坚持的安全生产基本教育制度，经三级教育考核合格者方能进入工作岗位，并建立三级教育卡归档备查。

三级教育内容：

1、教育：安全生产政策、法规、标准、规章制度、安全纪律、事故案例，发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。

2、工程项目部教育：施工安全基本知识，安全生产制度、规定及安全隐患注意事项：本工种的安全技术操作规程；机械设备电气安全及高处作业安全基本知识；防毒、防尘、防火、防爆、紧急情况安全技术和安全疏散知识；防护用具、用品使用基本知识。

3、班组教育：本班组作业及安全技术操作规程；班组安全活动制度及纪律；爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品；本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策；本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。

　　四、加强特种作业人员培训

特种作业人员除一般安全教育外，必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训，并经考核合格取得操作证后，方准作业，同时要参加按规定时间进行复审。

　　五、管理人员年度考核

施工管理人员每年要进行安全培训，专职安全员每天参加集中培训，经考核合格才能上岗。

　　六、开展经常性教育

1、经常性教育内容：劳动保护、安全生产法规及有关文件；各部门、职工的生产责任制和岗位职责；遵章守纪，岗位安全技术操作规程；事故案例及教训，安全技术先进经验。

2、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，要对操作人员进行安全教育。

3、班组每周开展一次安全活动日，利用班前或班后进行，活动内容要有针对性，要记录归档。

4、适时安全教育：工程突击赶任务，工种接近收尾时；施工条件好时；季节气候变化，外界不安全因素影响；节假日前后；要抓紧教育，使之警钟长鸣。

5、纠正违章教育，对违反安全规章制度而导致重大险情或已遂事故的责任者，进行违章纠正教育，对于情节严重的违章事件，除教育责任者外，还应通过适当的形式现身说法扩大教育方面。

　　七、安全教育培训学时及形式

1、新工人进入施工场地时必须要经过、项目部、班组三级安全培训教育。教育培训分别不少于15学时、15学时、20学时。培训考试合格后才能进入施工场地上岗作业。

2、加强电工、电焊工、垂直运输机械作业人员、登高架设作业人员、爆破作业人员等特殊工种作业人员的安全培训。

3、待岗复工、转岗、换岗等从业人员必须进行上岗前培训。教育培训不少于20学时。考核合格后方可准许上岗。

4、企业法定代表人、生产经营负责人、项目经理不少于30学时，专职安全管理人员不少于40学时。其他管理人员和技术人员不少于20学时，其他从业人员不少于15学时。

5、开展的各类安全教育培训活动，必须认真做好学习培训记录、签名、考核工作，并完善保存学习培训的相关资料。

6、凡是从业人员都必须经过岗前培训，考核合格才能上岗。不合格者通过培训或自学进行补考，补考还不合格者不得上岗录用。

7、安全教育培训工作要作为日常工作来抓，充分利用下雨天、工余时间、班前班会开展员工安全教育培训活动，提高员工安全防范意识，确保安全生产工作的顺利开展。

安全教育培训是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的`重要手段之一。为进一步做好20xx年的安全教育培训工作,特制定以下年度安全教育培训计划。

1、安全教育培训的目标

1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平;

2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能，增强岗位责任心;

3、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生。

2、安全教育培训的对象

1、主要负责人、分管安全生产领导;

2、中层管理人员;

3、安全管理人员、班组及现场安全员;

4、新员工、停岗及转岗人员;

5、特种作业人员;

6、除上述以外的其他从业人员。

三、安全教育培训形式

1、外派培训;

2、邀请有关专业老师来讲课;

3、内部教育培训。

(1)会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。

(2)宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

(3)观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录象等。

(4)集中上课形式。主要有：新员工岗前“三级”教育培训。

(5)停岗强化学习学习。主要有：“三违”人员及事故责任者的强化教育学习。

四、安全教育培训主要内容

1、安全生产法律法规。主要有《中华人安全生产法》、《中华人消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人交通安全法》、《中华人工会法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》等法律法规。

2、安全生产基本知识。有关安全生产规章制度、工艺规程、安全操作规程、事故案例分析、工作环境及危险因素分析、危险源和隐患辨识、个人防险避灾及自救方法、事故现场紧急疏散和应急处理、防护设施和个人防护用品的使用及维护、职业病防治等。

3、特种作业人员的培训内容按国家有关规定执行。

五、安全教育培训要求

1、各部门要做好本部门职工日常安全教育工作;根据有关培训安排，组织好职工参加各种安全培训。

2、安全教育培训要根据实际情况，对全员进行全面的、系统的、有连续性的安全理论、安全知识、安全操作技能等教育培训，与企业文化建设、安全生产和安全管理过程有机地结合，并重点对生产过程中暴露的问题对员工进行有针对性的安全教育培训。

3、安全教育培训的费用由安全生产投入专项资金支出。