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大家好，今天我要给大家介绍的是一场幼儿园大班的社会活动——"快乐集市"。本次活动旨在培养幼儿的社会交往能力和合作精神，培养他们的创造力和表达能力。下面我将从活动设计、教育目标和教学方法三个方面来进行介绍。 稿子汇 www.gaozihui.com
首先，让我们来看看这个活动的设计。为了让幼儿更好地参与，我们决定将整个活动分为三个阶段：前期准备、集市活动和总结分享。在前期准备阶段，老师会通过图画、故事和游戏等形式向幼儿介绍集市的概念，并鼓励他们用自己的话来描述理解。在集市活动中，每个幼儿会被分配到不同的摊位——如食品摊位、玩具摊位等，他们将扮演商家的角色，设计并制作自己的商品，并在活动中展示和交流。最后，在总结分享阶段，幼儿将回顾整个活动经历，并通过小组讨论和展示来分享自己的体会。 稿子汇 www.gaozihui.com
接下来，我们来看一下这个活动的教育目标。首先，活动旨在培养幼儿的社会交往能力，他们将通过与他人合作、沟通和分享来实现共同目标。其次，活动也旨在培养幼儿的创造力和表达能力，让他们通过设计和制作属于自己的商品来表达自己的想法和感受。此外，活动还将帮助幼儿树立正确的价值观，让他们了解劳动和交换的意义，培养他们的经济意识和理财观念。 公文汇 www.gongwenhui.com
最后，让我们来看一下这个活动的教学方法。为了保证活动的效果，我们采用了多种教学方法。首先，我们将运用故事和游戏来激发幼儿的兴趣和好奇心，帮助他们理解集市的概念和意义。，我们将采用小组和角色扮演的形式，让幼儿与小伙伴们一起制定规则、设计商品，并通过演绎和展示来培养他们的合作能力和创造力。此外，我们还将提供必要的指导和支持，帮助幼儿克服困难，解决问题，并在活动结束后进行总结和分享，以进一步激发幼儿的思考和发展。
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总而言之，“快乐集市”是一场既有趣又有益的社会活动。通过这个活动，幼儿将学会交流和合作，培养创造力和表达能力，树立正确的价值观，并开展经济意识和理财观念。希望这场活动能给幼儿带来乐趣，让他们在快乐的氛围中收获成长与进步。
以上就是我对幼儿园大班社会活动——"快乐集市"的说课。谢谢大家的聆听！
【幼儿园大班社会活动说课稿 第二篇】观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为，并加以引导。例如：大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩，或带弟弟做出不合规则的事。
活动目标
让幼儿知道重阳节是所有老人的节日，了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对他们的爱。
激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感，愿意为他们做力所能及的事。
活动准备
与一名幼儿的.爷爷奶奶联系，并邀请其父母，请他们谈谈自己的经历。
准备几张与爷爷奶奶的合影照片。
排练情景表演：
（1）爷爷接送小朋友入园，离园。
（2）奶奶在摘菜，准备晚饭。
（3）爷爷生病了，躺在床上休息。
准备皱纸、笔、信封等材料。
活动过程
知道重阳节是老人的节日。九月九日是一个传统节日，称重阳节。在这一天，老人们会聚集在一起，谈谈他们的昨天、今天、和明天，他们将感到非常快乐。因此，重阳节亦称老人节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。
1.请一幼儿家长谈谈自己的经历，让幼儿感受祖辈的辛苦。
（1）请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。
讨论：爷爷奶奶辛苦吗？为什么？
小结：爷爷奶奶真辛苦。
（2）请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱，平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。
讨论：你喜欢你的爷爷奶奶吗？他们是怎样关心你的？
小结：爷爷奶奶真爱小朋友。
3观看情景表演，激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。
讨论;这时你可以做什么？
小结;我们也要关心爷爷奶奶，听他们的话，让他们开心。
4.每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。
【幼儿园大班社会活动说课稿 第三篇】活动目标
在活动中体验与朋友分享的快乐。
激发幼儿的大胆想象，在老师的启发下讲述故事的`主要情节。
活动准备
幼儿操作材料“小白兔的礼物”
有关故事图片。
每人一封装有桃花瓣的信。
活动过程
讨论，导入主题。
如果你有一个新玩具，你愿意给别人玩吗？给谁玩呢/利用图片讲述故事前半部分。
提问：小白兔发现了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？
利用图片讲述故事后半部分。
提问：小花猫收到桃花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到桃花瓣，怎么说的？小动物们喜欢桃花瓣，小白兔心里有什么感觉？
完整欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。
提问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友？
请幼儿利用“桃花瓣”进行想象，引导幼儿感受分享的快乐。
提问：小白兔将桃花瓣寄给了小朋友，你们喜欢吗？你们想将它送给谁？
教师小结：
我们平时可以吧自己心爱的东西给别人看一看，玩一玩，让我们的朋友也快乐。
【幼儿园大班社会活动说课稿 第四篇】活动目标
让幼儿知道十月一日是节。
让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备
1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。
2、班级排练歌颂祖国的局面若干。
3、幼儿园（或教室内）布置“庆娃娃画展”
活动过程
引导幼儿感受节日的气氛，知道节。
教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了？
节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？
组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解节的`意义。
观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？
教师讲解，使幼儿了解宣布“中华人成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。
让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么？他们为什么这么高兴？
组织幼儿为节制作装饰物。
【幼儿园大班社会活动说课稿 第五篇】活动前言：夏季到了，我们可以与小伙伴们一起去捉鱼；夏季到了，我们一家人可以去游泳；夏季到了，我可以吃冰激凌；夏季到了，老师可以带着我们一起在草地上认识蟋蟀、蝈蝈等等，通过此活动可锻炼孩子们的动手能力，及其想象力，使孩子们全面的认识夏天！
一、活动目标
1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。
2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、学习创意地运用材料制作天空中的云。
二、活动准备：
长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。
三、活动过程
（一）寻找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。
3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。
师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。
4、集中交流自己的观察所得。
（二）观察夏日天空的变化
1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？
师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？
师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？
2、感觉夏天的气味和声音。
师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？
师：那夏天有什么声音呢？
（三）和风娃娃做游戏
1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。
（四）制作天空
1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。
师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？
师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼儿讨论做云的.方法。
A、展示材料。
B、用这些材料如何做云呢？
3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。
4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。
四、反思
（一）活动特色
1、内容整合，和谐发展
本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。
2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围
《纲要》中指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。
1、以幼儿为本，强调主动性
任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。