班级总结

上半学期的大学生活学习已经快要结束了，大体工作也已经进入了总结收尾阶段，现就我们模具一班的上半学期的工作做一个总结。 公文汇 www.gongwenhui.com

首先，不管这个班有没有预期组建的那么好，我们在一起生活学习了那么久，也慢慢的有了一些感情，对彼此也有了大体的了解，虽然这种了解还不够深入，但至少能让同学的日常生活更加顺畅，这个是非常重要的。大学里，不只是学习知识的地方，它更是一个让人成长的小社会，而周围的朋友则是我们步入社会前的对自我的剖析。我们从别人的世界里解读自己，让他人成为我们自身的映射，不断的明了自己，让自己了解自己的所言所行是否符合当今社会形势。因此，和班里的同学或和别的班的同学打成一片是重要而且是必须的。刚来这个班的时候，一切都是比较陌生，一切都要重新开始，这是社会的新起点，当时有着对新人生道路的起点的期望，又有着对未来的独自面对的迷茫和无助并感到怯怯。那时，唯一能够给互相慰藉的就是身边的同学，这个将要陪伴我走过大学四年生活的伙伴。

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真正开始相互接触是在军训完了，正式开始上课后才有的。因为军训时，我们班的同学都被分散了，在不同的方队中训练，跟同班同学也就没怎么接触，正式开学后，班里的活动也就逐渐开展了，通过各种活动，班里的同学也就逐渐混熟了，相比于刚开学班里那种沉闷的气氛，现在是相当的活泼了。交流多了，也就产生了友谊，有的同学时不时就出去聚聚餐，有时间就一起娱乐一下。

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记得草莓园这边，最先开始交流的是建立在玩纸牌游戏“三国杀”上，因为那个游戏需要多人参与，玩角色策略类，又加上这个游戏不是所有人都在玩，因此他们就更加的需要交流，就这样，我们班里开始相互的去了解对方。 稿子汇,范文学习文库

大学里的活动很多，隔三差五就需要班里派人去参与。后来比较大型的活动是机械院举办的“材料联谊”，举行多种球类比赛：乒乓球、篮球、羽毛球等进一步促进了班级里的交流。我们的集体外出活动较少，有且只有一次。11月中旬，我们班组织去“农家乐”的“樱花之家”举办了一次秋游。那次集体活动，大家一起参与，玩的很开心，只是由于时间不允许，那样的聚会只举行了一次。这种整个班集体参与的活动是有必要的，它通过活动能把大家团聚在一起，在娱乐中找到共鸣，有了共鸣就能更好的相处。在那之后，学院又要求每个班举行主题团会，一共举办了两期，第一期是“我的大学我做主”，第二期是“弘扬团风，求实创新，共创和谐校园”。第一次举办是在实验楼，第二次在一教308，由于第一次的经验，第二次团会就相对来说精彩多了，同学们参与的积极性高多了，从对外界的依赖信任逐渐转向了班集体，这说明我们模具一班正在向较好的方向发展。

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我们班主体学生住宿分为两个区，草莓园8栋和北区9栋（4个女生住在草莓园3栋）。由于住草莓园的同学有很多是武汉市区的，一到放假时期，寝室就没剩几个人，而北区较好，假期时间都聚在一起，那样更有利于同学之间感情的巩固。对于这一现象，以后应该会采取一定措施，假期这个空闲的时间将大家聚在一起，那样更有意义，也可以同时丰富可校园文化生活。

总体来说，虽然我们这个班也许做的不够好，在许多方面还有待完善，但这个由我们自己组建的班集体，每个人都努力的尽力也这个自己的“家”做一些贡献，已经半个学期了，这个“家”也开始有了点“家”的味道了，不管有什么困难，在前行的道路上，我们也一起来面对，回首这半个学期，我们也会多多感慨，虽然没有什么惊天动地的情节，平平淡淡也是一种生活的态度，平凡中闪烁着我们模具一班每个成员的光亮，只要我们在一起，明天就会有新生太阳的希望。

第二篇：小一班班级总结

回澜幼儿园二○一○年小一班第一学期班级总结 新年的钟声敲响了，我们的第一学期也接近了尾声。回顾这一学期的工作与生活，每一个孩子在幼儿园都有了很大的进步，学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯。我们小一班的老师们付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。孩子们在小一班读过了一个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像一个家庭一样，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家庭里面每一个都是幸福和快乐的。为了能更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有幼儿27人，中途退学1人，现有14个男孩人，12个女孩人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物。虽然这学期是我和董老师第一次搭班，但是我们相互配合，把班级工作做的非常的优秀，给孩子们创造温馨而舒适的生活和学习环境。孩子们在幼儿园中出现的种种问题和老师们工作中的种种问题时，我们有些茫然和不知所措。但是我们不为困苦，共同探讨、学习、实践，在这种精神下我们的班集体发展迅速，孩子们也都在各种活动中得到了发展。

二、保教工作

1.做好安全、卫生保健工作

幼儿入园后加重最不放心的是幼儿的安全、卫生保健问题，二幼儿园也是将这些列为首要任务。为了确保幼儿的安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全、卫生贯穿幼儿一日活动的各个环节中，注重对幼儿进行安全、卫生教育，是我班幼儿提高安全意识，养成良好的卫生习惯。为了让幼儿健康成长，我班教师与阿姨根据幼儿的特点，做好幼儿盥洗、餐点、午睡等环节的工作。由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们给孩子制定了较好的常规工作。

首先，我们保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。使孩子进

餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。为了保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育。

2.创设良好生活环境 幼儿大部分的时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化、儿化的环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动，我班根据本班的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境，并让幼儿参与到环境的布置中，幼儿都非常喜欢班级的环境，也积极参与到布置中。在开展主题活动的同时，我们也注重领域方面的教学，一些传统的适合我们实际情况的领域知识技能我们也要好好传授给幼儿。

（1）手工泥工技能，幼儿学会了用泥工土捏出各种简单的物体造型，根据孩子手指肌肉的发育情况，本学期我们注重折纸与撕纸技能的培养。

（2）语言领域，重点培养幼儿能完整的表达自己的想法，注意发音与咬字，培养孩子倾听的能力，喜欢听故事，感受故事的美好，学习儿歌的朗诵，有阅读的愿望，但是现在孩子阅读的能力教弱，能看图简单的讲述，活动中能积极参与，积极回答。

（3）绘画方面，能正确的涂色，能画如简单的物体，如圆，太阳，花等，能用线、圆来进行简单装饰。

（4）音乐方面，孩子学会用正确的音调来演唱歌曲，喜欢唱歌，喜欢表演，学习感受各种不同音乐的不同情绪，如听磁带里的几首不同的歌曲并用相应的动作来表现。

3.科学合理地安排各种活动

我们根据幼儿的实际情况来选择适合本班的活动，根据本班主题活动的需要，选择、生成、改编各种活动，在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。在各种生动有趣的活动中，我班幼儿语言领域、科学领域、艺术领域、社会领域等都活动均积极、主动的参与，我班幼儿情感、态度、知识、技能等都得到不同程度的提高。孩子到幼儿园最能感受的是一

分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外活动体验季节的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们一起开展“迎庆圣诞联欢活动”；班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理能力，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

三、家长工作

一学期来，我班老师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极配合班级工作。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系、家访、家长会等形式和途径。向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系，让家长了解孩子在园的表现，经常粘贴一些教学内容及孩子在活动的语言记录，认真听取家长的意见及建议，及时调整一些班级工作。为了充实家长们的育儿经验，我们不定期的根据孩子和家长的需要及时更换家教栏中有关保育的文章。

本学期我们召开了新生家长会、举行了亲子游园乐、开展了家长半日开放活动，让家长感受自己的孩子在活动的表现，及如何进行作业，全面的了解幼儿在园的行为习惯，并从中了解在家如何引导孩子。

四、不足之处与今后努力的方向

虽然我班取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如：

1.幼儿的能力悬殊很大，学习的积极性、主动性等方面有一定的差距。

2.个别幼儿依赖性大，动手能力差，需加强培养。

3.教师在活动的多样性上仍需加强学习，不断创设新颖、有趣的活动。

下学期，我们将结合实际，制定完善班级常规，采取有效的措施来帮助幼儿，使幼儿情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。

小一班

二○一○年x月x日