政管09（5）班xx年度班级总结 公文汇,办公文档之家

在这一年多的时间里，班级带领全体同学形成确立了“博学笃行 厚积薄发 不毁今天 无悔明天”的班训，并建立起“求实、严谨、团结、创新、博学、进取”的优良班风，形成了“博学 慎思 笃行”的优良学风，班级各项工作均有条不紊的进行，同学们积极考证，参加各类活动，为未来早做准备。

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本学期，我班积极的组织班级团日活动，围绕本校“坚守朴实、追求崇高”的理念深入贯彻落实科学发展观，在班级全体学生共同努力下，收益颇丰。 公文汇,办公文档之家

“以周恩来精神办学育人”我我校的校训 稿子汇 www.gaozihui.com

而作为淮师的一个集体，我们有责任也有义务学习恩来精神，实践恩来精神！

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在创建周恩来班的同时，我们秉承恩来精神，以恩来精神作为学习、生活的准则。我们还多次举行深受同学们喜爱的“特色活动”，丰富同学们的业余生活：

一、班级联谊

为了密切与关联班级的联系，与10（6）班于11月x日举办了“温暖一家亲”的新老生联谊活动

二、苏皖边区政府游

为了迎接即将到来的建党90周年，进一步了解历史、弘扬革命精神；增强我班凝聚力和向心力，丰富了我们的课余生活。

三、学习英雄精神，树立班规班风

此次活动不仅运用英雄事迹感动了在座的每一位同学，也让同学们懂得了学习英雄精神，提高了同学们的心里、道德素养；借此，在学习英雄精神的同时树立大家共同认可的班规、班风，进一步加强班级凝聚力与向心力。

四、确立目标 未雨绸缪

在班主任刘晓苏的指导和组织下，我们班多次就考研问题开班会交流学习，并在12月15号与参加公务员考试的学长学姐以及刘老师就国家公务员考试的相关问题开展的交流会，向同学们揭开了国考的面纱，引导同学们正确的选择以后走的道路。

相信通过这些活动，同学们会有所收获，明确自己的目标，为未来早做准备，做好准备。 此外我班作为淮阴师范学院政治与公共管理学院社区专业的班级,我班同学坚守“理论联系实际，专业课堂进社区”的主题，积极配合大学生志愿者进社区开展各种活动，在实践中锻炼自我。

当然，除了上述主题活动外，我们还会积极的举办有助于班级凝聚力向心力以及相应校“以恩来精神教书育人”的宗旨相联系的有关活动。如：重游周恩来纪念馆，重悟伟人思想；游淮安清晏园；外出烧烤等既有现实意义又富有娱乐色彩的活动。与此同时，我们也会积极的和其他班级合作，努力创出好的、品牌的活动。

第二篇：班级总结

班级总结

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风

高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着从初中转折的实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的

欢乐与喜悦。

郑珍 20xx-1-19