20xx-20xx团员总结

一年的校园生活即将结束，回顾上学期的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

公文汇 www.gongwenhui.com

一、学习上： 稿子汇 www.gaozihui.com

我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。 稿子汇,范文学习文库

二、思想上：

公文汇,办公文档之家

中国共产主义青年团是中国共 产 党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。 稿子汇 www.gaozihui.com

三、工作上：

为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地。还有就是学手语、开展普法

宣传等活动让我更早的接触到了社会，能以后更好地为大家服务做好准备。我相信在以后的活动中我会学到更多。也能更好地锻炼自己。

四、生活上：

尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。而作为寝室长的我所要做的更多的是如何调节同学之间的关系，如何能帮助同学解决生活和学习上的困难。遇到什么问题能多向成长伙伴求助，通过他们的经验能使大家少走弯路，能更好的协调好各反面的问题。我们寝室还组织大家外出郊游，这能让大家关系更加融洽，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际能力、团队协作能力，也让我更自信了。

以上是我对大一整个学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员！

团员：郭高强 学号：1002050204 北京工商大学 食品学院 应用化学专业

第二篇：党员总结

党员总结

温石瑛

作为一名共 产 党员在工作和生活中我始终以党员的标准严格要求自己，对工作全身心的投入。下面将这学期的工作做一总结：

全心全意为人民服务

本学期，对自己所从事的教育教学工作，始终保持积极向上的精神状态。秉承着全心全意为教育服务的宗旨，全身心的投入，不能计较个人得失，尽心尽力把工作做好。我自觉进行理论知识的学习，认真地从身边的小事做起，努力在各主面不断充实自己、完善自己，提高自身的文化修养。努力做一名称职的教师，合格的党员。

履行党员职责，踏实做好本职工作

作为一名党员的同时，我又是一名教师。本学期，我担任一年级语数和班主任工作。学期初，我迎来了一年级的新生，他们活泼可爱，但无组织性和纪律性，我就不厌其烦的反复强调学校的规章制度。表现好的学生给予奖励，表现欠佳的学生进行批评教育。生活和学习上，我就像他们的妈妈一样，关心每一个学生，帮助每一个学生，使他们逐渐适应小学生活，步入小学学习的轨道。 教学质量是学校工作的生命线，对于我从事的语文、数学教学工作，我能够积极参加区里的教材培训，认真备课，钻研教材，掌握教学动态，研究教法和学法，研究学生，努力提高教学水平，提高学生的学习成绩。本学期，对于我从没有交过的数学，就是一个门外汉。可以说我是跟学生们在同一起点，一同学习成长。我倾注了大量的精

力，上班备课，听课，请教有经验的数学教师，看课件，研究教学实录，反复钻研教材。下班，在陪伴女儿学习的过程中，继续备课，以至于深夜。就这样如履薄冰，总怕教错了孩子，度过了一个学期，总得来说自认为孩子们基础知识掌握还是可圈可点的，但对于一些需要动脑筋的题，可能还没有很好的交给学生更好的方式方法，这也是下学期我要努力的方向。

自身存在的主要问题：

我比较直率，性格比较急躁，处理问题有时候欠考虑，这也是我在入党之初剖析自己的问题。曾有一段时间，自己克制自己，有了明显的改观，但这学期，这种急躁的情绪时时隐现的工作中。自己有时候也在反思，但当临事时，往往就难以自控了。

本学期，我第一次执教数学，没想到看似简单的一年级数学知识，教起来就像一只只拦路虎一样挡在我和学生面前。我认为学生能够掌握的内容，他们一遍一遍看似没有理由的出错。有的孩子对于同一个错误，反复的出错，讲了很多遍，再做依旧不对。我结结实实的尝到了什么叫“挫败感”，一个个鲜红的大叉子毫不留情的摆在我的面前。这时候，在辅导个别生时，就显得情绪激动，比较急躁，缺乏耐心了。实际上自己的出发点是好的，都想让孩子们学会。可是往往自己越着急对孩子就越激动，效果往往适得其反了。

剖析问题形成的原因：

静下来自己思考，我的性子急是表面现象，真正的根源可能是在于，我处理事情的方法比较单一，没有这种应变能力，说严重一些，就是没有与学生好好沟通的能力。还有现在的教学内容非常多，自己总想着学生们学一些就要踏踏实实会一些，可是孩子们的心智成长有快有慢，接受能力有强有弱，年龄差距有的将近一年，怎么能要求学生都一边齐呢？所以没有给够学生消化、学会知识的时间。

改进措施：

自己对自身的问题，我能清楚的认识到，我也想改掉这种急躁的性格，下学期，打算从这几方面着手。

1.增强理智感，学会克制自己的怒气。

当自己遇事多思考，多想想别人，多想想事情的结果，认真对待，慎重处理。一旦发觉自己出现了冲动的征兆时，及时克制，加强自制力。

2．学习一些帮助自己克制暴躁脾气的好方法。

当自己急躁时，克制自己先不说话，通过时间缓冲，帮助自己的头脑冷静下来。

3．灵活

有很多事情是可以有多种处理办法的，遇事要灵活行事，不要那么僵硬，有时可以退让一下，给对方改变主意和态度的机会，选择方法要考虑事情的效果。

教师工作的对象是身心尚不成熟的青少年，时时处处都会遇到一些有情绪色彩的事情，今后，我要有意识地控制和调节自己的情绪，使自己经常保持一种宁静的心境，止怒，止怒。